《動(dòng)物說話》音樂教案教學(xué)內(nèi)容：唱《動(dòng)物說話》教學(xué)目標(biāo)：1、能用歡快的情緒，準(zhǔn)確的演唱《動(dòng)物說話》，并能邊做動(dòng)作邊表演，表達(dá)對動(dòng)物的喜愛之情并明白要愛護(hù)動(dòng)物的道理。

2、能用不同的方法準(zhǔn)確敲擊間奏︳X

X

︳XX

X︳，為歌曲渲染熱鬧歡快的氣氛。

3、學(xué)生能根據(jù)動(dòng)物特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞，并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱，表現(xiàn)不同動(dòng)物形象。

教學(xué)重點(diǎn)

能用歡快的情緒，準(zhǔn)確的演唱《動(dòng)物說話》，并能邊做動(dòng)作邊表演，表達(dá)對動(dòng)物的喜愛之情并明白要愛護(hù)動(dòng)物的道理。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生能根據(jù)動(dòng)物特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞，并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱，表現(xiàn)不同動(dòng)物形象。

教學(xué)用具

電子琴、雙響筒、幻燈片

教學(xué)預(yù)設(shè)流程

一、視頻導(dǎo)入《動(dòng)物的叫聲》

1、初聽

師：同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹艘欢我曨l請同學(xué)們用眼睛認(rèn)真看，用耳朵認(rèn)真聽。告訴老師你們看到了哪些動(dòng)物？他們是怎么說話的？生：……師：你們喜歡小動(dòng)物嗎？你能說一說自己喜歡的動(dòng)物嗎？再用他們的聲音和我們打聲招呼吧。生答。。。

師：小朋友們這么喜歡小動(dòng)物啊，小動(dòng)物們也很喜歡我們一（12）班的小朋友呢？今天它們中有幾只就要來和我們做朋友了，你們歡迎嗎？生：歡迎……師：我們一起來看看誰來了（播放小雞和小鴨的幻燈片）生:小雞、小鴨。師：它們是怎么說話的？生：小雞說話嘰嘰嘰、小鴨說話嘎嘎嘎（可引導(dǎo)回答）師;下面和要給我們唱一首歌曲。你們想聽嗎？這首有趣的歌曲叫《動(dòng)物說話》（播放歌曲）師：小雞和小鴨說了，希望同學(xué)們也學(xué)會(huì)這首歌曲，好和它們一起表演，你們愿意嗎？生：師：好，就讓我們趕緊學(xué)習(xí)這首歌吧！

二、節(jié)奏教學(xué)。

1、出示課題：《動(dòng)物說話》師：剛才小雞和小鴨說了，想學(xué)習(xí)這首歌啊，首先要解決一個(gè)小問題——出示節(jié)奏︳X

X

︳XX

X︳

2、拍擊間奏節(jié)奏

師出示雙響筒示范：我想為這首歌曲伴奏。你們聽聽我是在哪拍的？怎么拍的？你能拍出這個(gè)節(jié)奏嗎？（播放音樂）

師：這個(gè)節(jié)奏除了用手拍，還可以怎么表現(xiàn)？

生：跺腳、拍肩……

3、學(xué)生節(jié)奏練習(xí)：聽歌曲拍節(jié)奏

師：聽歌曲敲擊節(jié)奏，同時(shí)按節(jié)奏朗讀歌詞。三、歌曲學(xué)唱。

1、教師范唱，學(xué)生小聲唱

2、學(xué)生跟琴學(xué)唱，分句教唱。

3、編創(chuàng)動(dòng)作部分：我們可以給小雞加入什么動(dòng)作？小鴨加入什么動(dòng)作？

4、加入情緒：小動(dòng)物們唱著歌參加音樂會(huì)，它們的心情是怎樣的？

5、用歡快的情緒完整演唱歌曲，加入編創(chuàng)的動(dòng)作、節(jié)奏伴奏。

6、部分學(xué)生到前面表演小動(dòng)物，其他同學(xué)在下面邊拍打節(jié)奏邊唱歌。

四、創(chuàng)編歌詞

師：大自然中還有許多其他的小動(dòng)物，請把你喜歡的小動(dòng)物也邀請到音樂會(huì)中，想想它們可以表演什么？生：小狗——汪汪汪小貓——喵喵喵小羊——咩咩咩……

五、愛護(hù)小動(dòng)物

師：同學(xué)們，動(dòng)物是人類的好朋友，我們大家要怎樣對待它們呢？

生：愛護(hù)小動(dòng)物

師：如果遇到淘氣的小朋友打樹上的鳥