2024年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 觀察物體 搭配》教學(xué)課件_第1頁(yè)
2024年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 觀察物體 搭配》教學(xué)課件_第2頁(yè)
2024年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 觀察物體 搭配》教學(xué)課件_第3頁(yè)
2024年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 觀察物體 搭配》教學(xué)課件_第4頁(yè)
2024年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 觀察物體 搭配》教學(xué)課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育（2024年）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元總復(fù)習(xí)教學(xué)課件義務(wù)教育人教版二年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)認(rèn)識(shí)角

觀察物體

搭配總復(fù)習(xí)9知識(shí)回顧本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了什么新圖形？頂點(diǎn)邊邊角銳角鈍角直角說(shuō)一說(shuō)這些角的名稱(chēng)。比直角大比直角小關(guān)于“觀察物體”和“搭配”你知道了什么？連一連。一共有4種不同的穿法。一共有多少種不同的穿法？1.選一選。（1）下面時(shí)間中，時(shí)針和分針組成的較小角是鈍角的是

（

）。A.9時(shí)

B.3時(shí)半

C.6時(shí)15分（2）一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)是5，而且十位上的數(shù)比

個(gè)位上的數(shù)大，符合條件的兩位數(shù)有（

）個(gè)。A.5B.4

C.3CA綜合運(yùn)用2.分別說(shuō)一說(shuō)下面的圖形中各有幾個(gè)角。4個(gè)角3個(gè)角4個(gè)角2個(gè)角3.填一填。銳角有（

），直角有（

），鈍角有（

）。①⑤③④②⑥4.以下邊的點(diǎn)為頂點(diǎn)，分別畫(huà)一個(gè)銳角、直角和鈍角。銳角直角鈍角(教材P105T11)（畫(huà)法均不唯一）5.畫(huà)一畫(huà)?？纯磶讜r(shí)整鐘面上的時(shí)針和分針形成直角。（）時(shí)

（

）時(shí)396.連一連。(教材P105T13)7.下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。8.用8、2和4組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)

不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？答：能組成6個(gè)兩位數(shù)。824824答：3人一共擊3次掌。9.每?jī)蓚€(gè)人擊一次掌，3人一共擊幾次掌？10.在這個(gè)鈍角的內(nèi)部，從頂點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條線，把它拆

分成兩個(gè)角。這兩個(gè)角可能是什么角？會(huì)有幾種不

同的情況？銳角銳角銳角鈍角銳角直角(畫(huà)法均不唯一）（1）右面的圖形里有幾個(gè)角？

哪幾個(gè)角是直角？答：有4個(gè)角。11.（2）在圖形里加畫(huà)

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