第一單元與班級共成長我們班四歲了第一課時核心素養(yǎng)目標道德意識：尋找班級的優(yōu)點及存在的問題與不足，找到解決問題的方法。健全人格：能找到班級的優(yōu)，點和不足，積極為班級成長作貢獻。責任意識：認識班級的優(yōu)點與不足，提出能夠解決問題的“金點子”。目錄我們班的成長足跡我們班很棒視頻：小學生的一天我們班的成長足跡說一說

說一說，你的校園生活是怎樣的？你印象最深刻的是哪件事情？我們班的成長足跡

我們在一起學習已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧！我們班的成長足跡你還記得成為少先隊員時的第一次宣誓嗎？我們班的成長足跡回憶一下，說一說：我是

年

月

日入隊的。帶領我們宣誓的是____。給我戴上紅領巾的是____。當時的心情是__________。

我們班的成長足跡少先隊入隊儀式

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員……還有哪些“第一次”讓你印象深刻？第一次見到同學第一次開班會第一個班級活動第一次上課……我們班的成長足跡

我們班的成長足跡

記得剛入學時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。第一次走進校園校園里的第一堂課我們班的成長足跡

不知不覺中，我們班已經四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

我們班的成長足跡一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

那次我們全班去看菊花展，玩得很開心，我們還拍了一張班級合影。

二年級時學校的春季運動會上，我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。我們班的成長足跡校園里的美好時光班級故事會一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

講講班級中那些溫暖感人的故事。

講講班級中那些幽默有趣的故事。

講講班級中那些傷心難過的故事。我們班的成長足跡我們班很棒

每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？我們班很棒我們的班級有許多閃光點。

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……我今天當上了圖書管理員。

我們班的同學相親相愛，互相幫助，像是一個溫暖的大家庭。我們班很棒我們班很棒你還能發(fā)現我們班的哪些閃光點？點贊卡

把對班級的贊美寫下來吧！我們班很棒

一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊板，一個班級如果存在缺點和問題，也會阻礙班級的進步和成長。說說你得到了怎樣的啟示。你認為我們班存在哪些問題？趕快寫下來吧！意

見

墻學習學習氛圍還不夠濃……生活課間打鬧有安全隱患…………我們班很棒針對班級的問題和不足，說說你的建議。金點子……想法一

定期開展“讀書交流會”，提高學習氛圍。想法二

為了防止安全事故，學校應該……想法三……我們班很棒第一單元與班級共成長我們班四歲了第二課時核心素養(yǎng)目標道德意識：參與設計班徽，培養(yǎng)熱愛班級、關心班級的情感。健全人格：培養(yǎng)學生對班級的理解和對班級的親近感、歸屬感。責任意識：能結合班級實際，小組合作設計、展示班徽，探究班級的發(fā)展方向和奮斗目標。目錄班徽設計大賽徽章的意義視頻：徽章的由來班徽設計大賽說一說

說一說，你都認識哪些徽章？這些徽章都有怎樣的意義？班徽設計大賽班徽設計大賽中國少年先鋒隊隊徽中華人民共和國國徽中國共產主義青年團團徽中國共產黨黨徽班徽設計大賽國徽是代表國家的徽章、紋章，為國家象征之一，也是民族的象征。

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產黨領導下的人民站起來了。班徽設計大賽

中國共產黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，是中國共產黨的象征和標志。錘頭是工人的勞動工具，象征著工人階級；鐮刀是農民的勞動工具，象征著農民階級。黨徽是代表一個政黨的徽號。班徽設計大賽中國共產主義青年團團徽是中國共產主義青年團的象征和標志。

中國共產主義青年團團徽的內容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在黨的思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。班徽設計大賽

中國少年先鋒隊隊徽中五角星代表中國共產黨的領導；火炬代表中國少年先鋒隊的熱情與希望，它和紅色綬帶及其所襯托著的“中國少先隊”字樣象征著中國少年先鋒隊要做共產主義事業(yè)接班人的崇高理想。

中國少年先鋒隊隊徽設計神圣而莊重，體現出中國少年先鋒隊與中國共產黨一脈相承的關系，以及中國共產黨對少年兒童的關心和愛護，并寓意在中國共產黨的領導下，中國的少年兒童會有光輝燦爛的前程和未來。中國少年先鋒隊隊徽是中國少年先鋒隊使用的標志一枚小小的徽章在設計之初，就被賦予了很多東西在里面，它根據所代表事物的不同，可以表達出信仰、勇氣、決心等多種內涵與精神。班徽設計大賽小徽章大意義

我們的班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著：加油吧，四年級（3）班！班徽設計大賽

看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意嗎？

我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……多彩童年，快樂成長！

我們的班徽上有一個小螺號，它象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航。班徽設計大賽

翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學們積極進取，在知識的天空中自由翱翔。

輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機和活力。班徽設計大賽

通過觀看這幾個班設計的班徽，你發(fā)現班徽的作用了嗎？班徽設計大賽班徽設計大賽

班徽是一個班級的象征，展現了一個班的奮斗目標。班徽設計大賽第一步：確定能體現班級奮斗目標的主題詞。第二步：選定體現主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機地組合起來。第四步：寫上解說詞。設計班徽請設計一個班徽。比一比，看誰的設計主題明確、簡潔美觀。班徽設計大賽我們班的設計大賽展示臺小組合作，設計班徽，然后在全班展示一下吧！我的設計圖案：解說詞：班徽設計大賽班徽設計大賽我們從設計班徽的過程當中感受到了班徽的重要性，班徽把我們緊密的團結在一起，我們也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我們都能如班徽所蘊涵的意義一樣，乘風破浪、展翅翱翔！課堂總結(統(tǒng)編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治我們班四歲了(第一課時)CONTENTS01.我們班的成長足跡02.我們班很棒01我們班的成長足跡小組討論1、你還記得圖片中的這次活動嗎？我們是干什么了呢？2、在這次活動中，你印象最深刻的一件事是什么？我們班的成長足跡我們在一起學習已經三年多了,三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧!我們是光榮的少先隊員我們參加防震安全演練我們參加運動會愛祖國、愛家鄉(xiāng)認真學習的我們六一兒童節(jié)快樂二年級三年級一年級小組活動：班級回憶錄這些照片好像一下打開了我們記憶的閘子，讓那些屬于我們的回憶洶涌而來。請你回憶一下讓你印象最深刻的一件小事，寫在便利貼上，看看按照時間的順序，它應該被貼在哪里？

成長交流園

在過去的三年中，我們的身邊還發(fā)生著許多的故事，讓我們一起召開一個班級故事會一起來說說看吧！1.講講班級中那些溫暖感人的故事。2.講講班級中那些幽默有趣的故事。3.講講班級中那些傷心難過的故事。02我們班很棒我們的班級是溫暖、和諧、友好、團結的大家庭。這個班級大家庭有著許多許多的優(yōu)點，有著許多做得很棒的地方，你發(fā)現了我們班的哪些優(yōu)點呢？寫一句話或一首小詩贊美一下吧！·

我們班很棒！我們班很棒凝聚力強互相幫助團結活潑班里建立了“小崗位輪換制度”,讓每位同學都承擔不同的責任。我們班的優(yōu)點：同學遇到團難總有其他同學無私相助。各司其職全班同學團結一致,共同努力，友愛互助。同學們富有集體主義精神，有關心集體的意識?！?/p>

我們的班級有著許多值得我們點贊和驕傲的地方，但是每個班也都有自己的不足，我們一起來找一找，我們班存在的問題與不足吧！我們班的不足：有同學下課的時候，亂扔垃圾有同學上課認真聽講，開小差有同學在教室吃零食有同學有時不能按時完成作業(yè)講臺東西擺放很亂！沒人整理