第9課時5以內(nèi)的加法第一單元熟悉的數(shù)與加減法下面的圖片上講了什么故事？根據(jù)圖片上的故事可以提出哪些問題呢？（1）一共有幾只鳥？左邊有2只鳥，右邊有3只鳥，求一共有幾只就是把兩邊的鳥合起來，用加法計算。2+3=看圖講故事，并回答問題。2怎樣計算2+3的得數(shù)呢？點數(shù)法方法一1左邊的右邊的2345一共有5只2+3=5怎樣計算2+3的得數(shù)呢？接數(shù)法方法二從2后面接著數(shù)1左邊的2只2345一共有5只2+3=5怎樣計算2+3的得數(shù)呢？數(shù)的組成方法三2和3組成5想2和3可以組成幾呢？2532+3=5（2）一共有幾棵樹？看圖講故事，并回答問題。2左邊有2棵樹，右邊有3棵樹，求一共有幾棵就是把兩邊的樹合起來，用加法計算。2+3=5（3）一共有幾只長頸鹿？看圖講故事，并回答問題。2把2只大長頸鹿和3只小長頸鹿合起來，用加法計算。2+3=52+3=5（只）（1）這三個算式有什么共同點？（1）一共有幾只鳥？（2）一共有幾棵樹？2+3=5（棵）（3）一共有幾只長頸鹿？2+3=5（只）三個算式都是把2和3加起來，求一共有多少。議一議（2）2+3還可以表示其他加法問題嗎？2+3表示把數(shù)量是2和3的任何物體合起來。例：丫丫先寫了2個字，又寫了3個，她一共寫了幾個字？你還能想出哪些問題，和同桌交流一下吧！議一議議一議3只小的和2只大的，加起來也是5只。2+3=53+2=5計算長頸鹿一共有多少只，還可以怎樣列式？3+2=5結(jié)論：在加法中交換兩個數(shù)的位置，得數(shù)不變。2+3=5根據(jù)同一幅圖通?？梢粤谐鰞蓚€加法算式，稱為一圖二式。在這兩個加法算式中，相加的兩個數(shù)相同，得數(shù)也相同，只是相加的兩個數(shù)的位置不同。1.看連環(huán)畫，邊講故事，邊寫算式。1+=122+=13+=+=水里有1只小鴨子，又來了1只是2只，1+1=2……314415選自教材33頁練一練第1題2+1=1+3=2.看圖寫得數(shù)。433+1=1+2=43選自教材33頁練一練第2題3.一共有幾只兔子？下面的算式對嗎？2＋3＝5

3＋2＝5

1＋4＝5

4＋1＝5

2只大兔和3只小兔，合起來是5只兔子。一共有5只兔子，下面的算式都對。4只灰兔和1只白兔，合起來是5只兔子。選自教材33頁練一練第3題2+2=4例：一共有幾個蘿卜？（答案不唯一）選自教材33頁練一練第3題你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？3.一共有幾只兔子？下面的算式對嗎？1.看圖列式計算。2241122.看圖列式計算。5544114152.看圖列式計算。145+=+=+=+=123213+=填一填。325+=+=+=314134235這節(jié)課有什么收獲呢？1.計算5以內(nèi)數(shù)的加法可以采用點數(shù)法、

接數(shù)法、數(shù)的組成計算。2.在加法算式里，兩個加數(shù)互相交換位

置，得數(shù)不變。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。5以內(nèi)的加法點數(shù)法2+3=53+2=5接數(shù)法數(shù)的組成2和3組成52532+3=5交換位置，得數(shù)不變。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但