三汽化和液化點此播放教學(xué)視頻

固液熔化（吸熱）凝固（放熱）復(fù)習(xí)點此播放教學(xué)視頻

（一）汽化：

汽化的兩種方式：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程。蒸發(fā)和沸騰點此播放教學(xué)視頻

水的沸騰探究實驗水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？提出問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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實驗?zāi)康?

觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度情況點此播放教學(xué)視頻

設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗:鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計、水、秒表按實驗裝置圖安裝實驗儀器.用酒精燈給水加熱至沸騰.實驗器材：點此播放教學(xué)視頻

實驗步驟:1.按裝置圖安裝實驗儀器.2.用酒精燈給水加熱并觀察.3.當(dāng)水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度,并觀察水的沸騰現(xiàn)象.4.完成水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線.點此播放教學(xué)視頻

沸騰前觀察現(xiàn)象:沸騰時1、沸騰前、沸騰時氣泡上升時的變化？2、沸騰前水的溫度變化？沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度越來越高？時間/min0123456…溫度/℃90939799100100100實驗數(shù)據(jù)處理51051009590溫度/℃時間/min015點此播放教學(xué)視頻

2.水在沸騰時

，這個溫度叫做

．實驗結(jié)論:1.沸騰是在液體

同時進(jìn)行的

的

現(xiàn)象.表面和內(nèi)部劇烈汽化溫度不變沸點點此播放教學(xué)視頻

思考題“開水”不燙手、雞蛋煮不熟、開水不能消毒？？？水的沸點與大氣壓強(qiáng)有關(guān)。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃點此播放教學(xué)視頻

１．在

下都能發(fā)生的

現(xiàn)象。蒸發(fā)任何溫度汽化２．蒸發(fā)致冷點此播放教學(xué)視頻

在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭，你知道這是為什么嗎？點此播放教學(xué)視頻

灑水車在夏日的都市，灑水車給人們帶來一陣陣的清涼．點此播放教學(xué)視頻

小結(jié)：１．汽化和液化

液

氣２．汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰汽化（吸熱）液化（放熱）點此播放教學(xué)視頻

汽化方式異同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度均是汽化液體表面液體表面和內(nèi)部在任何溫度在一定溫度平和劇烈比較蒸發(fā)、沸騰的異同點蒸發(fā)沸騰相同點不同點點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原