1.2樂(lè)音的特性（原卷版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解樂(lè)音的特性及其影響因素；2.探究常見(jiàn)樂(lè)器的發(fā)音規(guī)律，進(jìn)一步理解影響聲音音調(diào)高低的因素；3.認(rèn)識(shí)樂(lè)音的特征：音色，知道樂(lè)音的三要素。要點(diǎn)一響度1.樂(lè)音：我們把聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱(chēng)為樂(lè)音。2.響度：物理學(xué)中，把聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度。3.振幅：振動(dòng)的幅度叫做振幅。4.影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人到聲源的距離。要點(diǎn)詮釋?zhuān)?.實(shí)驗(yàn)證明發(fā)聲源的振幅越大，聲音的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增大。2.聲音在介質(zhì)中傳播能量會(huì)衰減，傳播距離越遠(yuǎn)，聲音的能量減小得越多，響度越小。但是，需要注意的是聲音的音調(diào)并不改變，也就是說(shuō)介質(zhì)不會(huì)改變聲音的頻率，不能說(shuō)距離遠(yuǎn)了，聽(tīng)不清楚了，是因?yàn)橐粽{(diào)變低了?！镜淅筷P(guān)于如圖所示四幅圖片的實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是（）。A．圖片a將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，觀察小球的情況；B．圖片b用牙齒咬住音叉來(lái)感知聲音；C．圖片c讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，聽(tīng)聲音的不同；D．圖片d吹哨子，把活塞向下慢慢拉動(dòng)，聽(tīng)聲音的變化【變式1】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）。A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的；B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高；C．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)；D．“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲【變式2】如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是?！咀兪?】如圖所示，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說(shuō)法正確的是()。A．觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的；B．演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高；C．觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺(jué)聲音越大；D．觀眾聽(tīng)到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的要點(diǎn)二音調(diào)1.頻率：物體振動(dòng)的快慢用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，這個(gè)物理量叫做頻率。（1）物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量。（2）單位：赫茲（Hz）2.音調(diào)：物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。3.音調(diào)與頻率的關(guān)系：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率高，音調(diào)就高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；頻率低，音調(diào)就低，聽(tīng)起來(lái)低沉。4.超聲波與次聲波：頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，把頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。要點(diǎn)詮釋?zhuān)禾骄坑绊懓l(fā)聲體振動(dòng)頻率的因素：1.提出問(wèn)題：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？2.猜想和假設(shè)：發(fā)聲體的振動(dòng)頻率和材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖所示，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，再次撥動(dòng)。4.結(jié)論：鋼尺伸出的越短，振動(dòng)的越快，頻率越高音調(diào)就越高。【典例】利用身邊常見(jiàn)易得的簡(jiǎn)陋器材，同樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。現(xiàn)給你一把鋼尺（輔助器材任選）。請(qǐng)你仿照示例按要求將相應(yīng)內(nèi)容填入表中。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法示例探究聲音響度與振幅的關(guān)系用不同的力扳動(dòng)鋼尺，使其以不同的振幅發(fā)聲（如圖所示）你的實(shí)驗(yàn)【變式1】小強(qiáng)在使用小提琴前常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）。A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【變式2】如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于_______產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_______發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。【變式3】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（）。A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)；B．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明敲鼓發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音；C．丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高；D．丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大要點(diǎn)三音色1.音色：音色也叫音質(zhì)或音品，它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。如：用不同的樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲時(shí)，它們的波形不同。2.影響音色的因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式（如彈奏的手法）等因素造成的。3.聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色，稱(chēng)為聲音的三要素。要點(diǎn)詮釋?zhuān)?.有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅可以通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)辨別機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好。就是利用了不同的聲源音色不同。2.同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化?！镜淅咳四芊直娉龆托√崆侔l(fā)出的聲音，主要因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（）。A．響度不同 B．音色不同C．音調(diào)不同 D．振幅不同【變式1】?jī)闪新暡ㄔ谕皇静ㄆ魃巷@示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波（）。A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度和音色均不同【變式2】在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（）。A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率【變式3】周末小明和同學(xué)們?nèi)スS參觀，淘氣的小明用一根細(xì)鐵棒先后用同樣大小的力