202X第4單元

萬以內(nèi)的加法和減法（二）人教版·三年級上冊匯報人姓名匯報時間重難點易錯點剖析變式鞏固練習(xí)綜合拓展延伸PART1單擊此處添加標(biāo)題PART2單擊此處添加標(biāo)題單元知識體系梳理Text

here單元知識體系框架梳理萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）加法三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位）三位數(shù)加三位數(shù)（一次進(jìn)位）三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）及加法的驗算減法三位數(shù)減三位數(shù)（不退位）三位數(shù)減三位數(shù)（退位）三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位，被減數(shù)中間有0）及減法的驗算解決問題Text

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重難易錯點剖析

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重難易錯點剖析

加法1.不進(jìn)位加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。結(jié)果寫在對應(yīng)的數(shù)位上。0102033+12729213三位數(shù)加三位數(shù)不進(jìn)位加法的筆算方法：Text

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重難易錯點剖析

加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。十（個）位滿十向百（十）位進(jìn)一010203三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位加法的筆算方法：+2117302312.不連續(xù)進(jìn)位加法Text

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重難易錯點剖析

加法相同數(shù)位對齊。從個位加起。個位滿十就向十位進(jìn)1，十位滿十向百位進(jìn)1。010203三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的筆算方法：+358494471213.連續(xù)進(jìn)位加法7

8165+Text

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重難易錯點剖析

交換加數(shù)的位置，再算一遍；利用原來的豎式從下往上再加一遍。0102加法的驗算方法：11

65

78+243243驗算1111

65

78+24311

加法4.加法的驗算Text

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重難易錯點剖析

加法1.相同數(shù)位對齊；2.從個位加起；3.哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1。Text

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重難易錯點剖析

減法三位數(shù)加三位數(shù)不退位減法的筆算方法：相同數(shù)位對齊。從個位減起。結(jié)果寫在對應(yīng)的數(shù)位上。4

3

53

22-1130102031.不退位減法Text

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重難易錯點剖析

減法2.退位減法相同數(shù)位對齊。從個位加起。哪一位不夠減，從前一位退1，在本位上加10再減。010203三位數(shù)加三位數(shù)退位減法的筆算方法：4358

6-349..Text

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重難易錯點剖析

減法3.被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法相同數(shù)位對齊。從個位減起。個位不夠減，十位上是0，先從百位退1當(dāng)10到十位，再從十位退1當(dāng)10到個位。010203被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計算方法：403158-245..Text

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重難易錯點剖析

減法4.減法的驗算403158-245..403245-158..驗算158245+40311用被減數(shù)減差，看結(jié)果是否等于減數(shù)；用差加減數(shù)（或減數(shù)加差），看結(jié)果是否等于被減數(shù)。0102減法的驗算方法：Text

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重難易錯點剖析

減法1.相同數(shù)位對齊；2.從個位減起；3.哪一位不夠減，就從前一位退一

當(dāng)十再減。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？分析：因為是求600元夠不夠，所以不用準(zhǔn)確計算，可以進(jìn)行估算。求還差多少元需要求出準(zhǔn)確值。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？269<270270＋310＝580305<310269+305<600答：今天掙到600元不夠。要解決夠不夠的問題，用估算就可以。都估得比原來大，結(jié)果還不夠，就一定不夠。Text

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重難易錯點剖析

解決問題

出租車司機李叔叔今天在某打車平臺上接單掙了269元，自己攬活兒掙了305元。請你算一算，他今天掙夠600元了嗎？若沒有掙夠，還差多少元？269＋305=574(元)

574＜600600－574=26(元)答：他今天沒有掙夠600元，還差26元。Text

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重難易錯點剖析

解決問題解決實際問題時，要認(rèn)真分析具體情況，再靈活選擇解決問題的策略。Text

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深化練習(xí)

1.選一選（1）下面不能驗算729－358=371的算式是()。A.371＋358=729B.729－371=358C.371－358=13C(2)楊老師帶了500元買樂器，他能買回哪兩種樂器？()。A.笛子和鼓B.鼓和二胡C.二胡和笛子二胡鼓笛子359元305元147元AText

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深化練習(xí)

1.選一選(3)【新考法】估一估，a、b兩個數(shù)的和可能是()。A.550B.900C.950D.1000C分析：看圖可知，a

接近400，b接近550，a、b

兩個數(shù)的和可能是400＋550=950。Text

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深化練習(xí)

2.

在里填上合適的數(shù)。761444192384Text

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深化練習(xí)

3.

下面是實驗小學(xué)的學(xué)生對最喜歡的拳術(shù)的投票結(jié)果。（每人投1票）（1）最喜歡形意拳的比最喜歡金剛?cè)亩喽嗌倨保?05–89=116（票）太極拳形意拳羅漢拳金剛?cè)?27票205票89票答：最喜歡形意拳的比最喜歡金剛?cè)亩?16票。Text

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深化練習(xí)

3.

下面是實驗小學(xué)的學(xué)生對最喜歡的拳術(shù)的投票結(jié)果。（每人投1票）太極拳形意拳羅漢拳金剛?cè)?27票205票89票（2）實驗小學(xué)一共有800名學(xué)生參加了這次投票，投羅

漢拳的有多少票？327+205+89=621（票）800–621=179（票）答：投羅漢拳的有179票。Text

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拓展練習(xí)

4.

華林旅行社接待了一個30人的媽媽旅游團(tuán)，到達(dá)后入住酒店，酒店有4人間和6人間兩種房間供選擇。(1)

如果每間房都住滿，可以怎樣定房？方案一：6×5=30(人)方案二：6×3＋4×3=30(人)方案三：6＋4×6=30(人)答：可以定5間6人間或定3間6人間和3間4人間，還可以定1間6人間和6間4人間。Text

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拓展練習(xí)

4.

買電器。(1)買這三種商品大約需要準(zhǔn)備多少錢？把253看成260，把178看成180。260＋110＋180=550(元)答：買這三種商品大約需要準(zhǔn)備550元。分析：求大約需要準(zhǔn)備多少錢，用估算的方法計算。生活經(jīng)驗告訴我們，一般帶錢的問題，估大不估小。Text

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拓展練習(xí)

4.

買電器。(2)收銀員應(yīng)收多少錢？253＋110＋178=541(元)答：買這三種電器一共要花541元。分析：把三種電器的價格直接相加即可，是精確算。Text

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拓展練習(xí)

4.

買電器。（3）如果媽媽帶400元錢，她能買回哪兩種商品？豆?jié){機和熱水壺：253＋110=363(元)

363<400熱水壺和吹風(fēng)機：110＋178=288(元)

288<400答：媽媽能買回豆?jié){機和熱水壺或熱水壺和吹風(fēng)機.分析：把兩種商品價格相加的和與400元進(jìn)行比較，小于或等于400元能買到，大于400元買不到。Text

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