力旺實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年度上學(xué)期七年級第一階段道德與法治學(xué)科教學(xué)診斷滿分:30分時間:20分鐘一、單項選擇題(本題包括20小題，每小題只有一個正確選項。其中，1~10題每小題1分,11~20題每小題2分,共30分)1.跨進中學(xué)校園，我們有了一個新的身份A.中學(xué)生B.大學(xué)生C.小學(xué)生D.高中生2.世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。這啟示我們要A.效仿他人B.尊重和接納個體差異C.無視自己的缺點D.消除個體差異3.以下既是中華民族的傳統(tǒng)美德，文是每個中國公民法定義務(wù)的是A.樂于助人B.見義勇為C.勤儉節(jié)約D.孝親敬老4.明確規(guī)定了教師的資格、任用和培訓(xùn)等要求的法律是A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國憲法》C.《中華人民共和國民法典》D.《中華人民共和國教育法》5.老子曾說：“自知者明?！边@告訴我們認(rèn)識自己的重要性。以下描述是從生理狀況來認(rèn)識自己的是A.我是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長B.我是深得父母疼愛的乖孩子C.我是一個體型健壯的小伙子D.我是小明的鄰居6.捷克教育家夸美紐斯曾說：“職業(yè)本身就責(zé)成一個教師孜孜不倦地提高自己，隨時補充自己的知識儲備?！边@句話體現(xiàn)了當(dāng)今時代對教師的要求是A.有理想信念B.有扎實學(xué)識C.有道德情操D.有仁愛之心7.作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們不僅要有目標(biāo)，還要將“努力”落實在每一天的具體行動中?！芭Α币灿蟹椒?。對此，下列表述不正確的是A.勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)拜腦B.分清主次，合理規(guī)劃和管理時間C.珍視團隊合作D.利用一切時間學(xué)習(xí)6.關(guān)于夢想和現(xiàn)實，下列觀點正確的是A.夢想來源于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實，無法實現(xiàn)B.夢想如果不能實現(xiàn)就沒有存在的必要C.夢想的實現(xiàn)，只能靠運氣D.夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向9.“雙減”政策出臺以來，我校積極組織開展研學(xué)旅行、社會公益勞動、社區(qū)服務(wù)等實踐活動。上述做法A.旨在促進學(xué)生全面發(fā)展，到社會大課堂中讀好“無字之書”B.表明學(xué)習(xí)已經(jīng)不是中學(xué)生的基本任務(wù)了C.表明參加社會實踐活動比學(xué)習(xí)書本知識更重要D.旨在完全消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力10.中華文化中，家文化有著重要的地位。許多家庭都有自己的家譜、家風(fēng)、家訓(xùn)，家族的歷史和風(fēng)骨在其中延續(xù)。對此，下列看法正確的是A.所有家風(fēng)都引導(dǎo)人們向上向普，促進家庭幸福B.這些家風(fēng)都是對先人們的緬懷，毫無現(xiàn)實意義C.家風(fēng)會潛移默化的影響著家庭成員的價值觀念D.每個家庭都必須有良好的家風(fēng)家訓(xùn)并世代相傳11.他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，正確對待他人的評價需要我們①拒絕溝通②用心聆聽③感性應(yīng)對④勇于面對A.①②B.①③C.②④D.③④12.“爸爸，我今天幫媽媽擦地了?！薄澳阏姘?，不過不要再說幫，我們都是在做自己應(yīng)該做的事?！边@段話啟示我們①家是輕松的避風(fēng)港②家庭成員間無需互相幫助③家庭成員要相互扶助④要共擔(dān)家庭責(zé)任建設(shè)和諧家庭A.①②B.①④C.②③D.③④13.菁菁校園，美好年華。有的人，夢想始于初中，激勵一生奮斗：有的人，成就始于初中，奠定事業(yè)根基。這告訴我們①初中階段是生命成長的“拔節(jié)孕穗期”②初中階段對我們的成長增添了新的壓力③初中階段對沓少年的成才起決定性作用④珍視當(dāng)下，把握機遇，積極追求進步A.①②B.①④C.②③D.③④14.“漫無目標(biāo)的生活，就像出海航行沒有指南針?！薄白叩米盥娜?，只要他不喪失目標(biāo)，也比盲目徘徊的人走得快?！边@兩句話共同告訴我們①生活需要規(guī)劃②沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序③只要有目標(biāo)，就一定能實現(xiàn)④目標(biāo)的設(shè)定比行動還重要A.①②B.①④C.②③D.③④I5.在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。對此理解正確的是①要根據(jù)自身的特點發(fā)展和完善自己②只能通過自身的評價來完善自己③接納和欣賞自己就能取得成功④要準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性A.①②B.①④C.②③D.③④16.習(xí)近平總書記曾寄語全國青少年：人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們志向的底盤，也是人生的脊梁。這啟示我們①要早立志、常立志②要自覺成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人③要與祖國和時代一起成長、共同進步④志向是人生的航標(biāo)，越遠(yuǎn)大越容易實現(xiàn)A.①②B.①④C.②③D.③④17.道德與法治課上，老師經(jīng)常采用高效七環(huán)的方式與大家交流互動，深受同學(xué)們的喜愛。同學(xué)們喜愛這樣的學(xué)習(xí)方式，是因為①師生之間相互促進②師生之問毫無隔閡③師生之間教學(xué)相長④師生之間失去平等A.①②B.①③C.②④D.③④18.古人云：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@句話告訴我們①學(xué)習(xí)能夠讓我們變得更加獨立和自由②學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都需要學(xué)習(xí)③少年時期的學(xué)習(xí)最重要，長大后無需再學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)伴成長，人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程.A.①②B.①③C.②④D.③④19.同在一個屋檐下，家庭成員之間發(fā)生矛盾在所難免。對待家庭成員之間的矛盾，我們應(yīng)該①主動化解矛盾②學(xué)會換位思考③只需要順其自然④無需主動溝通A.①②B.①④C.②③D.③④20.小明班級的語文老師機智風(fēng)趣，學(xué)識淵博；歷史老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，