外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2ExploringEnglishUsinglanguage教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2ExploringEnglishUsinglanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)探索英語(yǔ)語(yǔ)言使用，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用不同語(yǔ)言功能，如描述、解釋和推理，以提升聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力。同時(shí)，課程將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，以及通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和描述。他們對(duì)英語(yǔ)的基本句型和常用表達(dá)有了初步了解，也具備了一定的閱讀理解能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)探索不同語(yǔ)言和文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，具有較強(qiáng)的模仿能力和實(shí)踐欲望。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于互動(dòng)式和合作式學(xué)習(xí)，喜歡在小組討論和角色扮演中提高語(yǔ)言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解和使用復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上遇到困難，如長(zhǎng)句子的理解和構(gòu)造、高級(jí)詞匯的正確使用等。此外，由于缺乏真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生可能在聽(tīng)說(shuō)能力的提升上遇到挑戰(zhàn)，以及對(duì)文化背景知識(shí)的理解可能不夠深入。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)和情景，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐語(yǔ)言應(yīng)用，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)用性。

-使用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中交流觀點(diǎn)，提高思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-應(yīng)用案例教學(xué)法，通過(guò)分析實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備播放英語(yǔ)原聲視頻，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)模仿能力。

-使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況，提高學(xué)習(xí)效率。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布Unit2ExploringEnglishUsinglanguage的預(yù)習(xí)資料，包括課文朗讀視頻和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)PPT。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)關(guān)于課文主題和文化背景的問(wèn)題，如“描述一下你對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的印象”和“你認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性是什么”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中自主觀看視頻和閱讀PPT，對(duì)課文內(nèi)容有初步了解。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，并將答案記錄下來(lái)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段英語(yǔ)國(guó)家的文化視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如“explore”的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)造。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論英語(yǔ)在不同場(chǎng)合的用法。

-解答疑問(wèn)：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課文相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短文。

-提供拓展資源：提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：通過(guò)寫作練習(xí)鞏固知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬視野，通過(guò)反思總結(jié)提升學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-動(dòng)詞：explore（探索）、discover（發(fā)現(xiàn)）、practice（練習(xí)）、improve（提高）

-名詞：language（語(yǔ)言）、culture（文化）、skill（技能）、method（方法）

-形容詞：important（重要的）、interesting（有趣的）、effective（有效的）、useful（有用的）

-副詞：successfully（成功地）、efficiently（高效地）、creatively（創(chuàng)造性地）、continuously（持續(xù)地）

2.語(yǔ)法

-過(guò)去進(jìn)行時(shí)：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為was/were+動(dòng)詞ing。

例句：Iwasreadingabookat9o'clocklastnight.

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞ing。

例句：Sheissingingintheroom.

-一般將來(lái)時(shí)：表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或打算、計(jì)劃做的事情，結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形。

例句：IwilltraveltoBeijingnextmonth.

-條件狀語(yǔ)從句：if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。

例句：Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.

3.句型

-描述喜好：Ilike/don'tlike...

-提建議：Shallwe...?/Let's...

-詢問(wèn)意見(jiàn)：Whatdoyouthinkof...?/Howdoyoufeelabout...?

-表達(dá)目的：Inorderto.../To...

-描述經(jīng)歷：Ihaveever.../Ihavenever...

4.交際用語(yǔ)

-詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況：Howisyourstudygoing?/Areyoumakingprogressinyourstudies?

-表達(dá)困難：I'mhavingtroublewith.../Ifinditdifficultto...

-提供幫助：CanIhelpyouwith...?/Wouldyoulikesomehelp?

-表達(dá)感謝：Thankyouforyourhelp./Ireallyappreciateyourhelp.

5.文化背景

-英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)：介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、教育體系等。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，如提高個(gè)人素質(zhì)、拓寬國(guó)際視野、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力等。

6.語(yǔ)言技能

-聽(tīng)力：培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息、理解主旨大意的能力。

-口語(yǔ)：訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話、描述事物和表達(dá)觀點(diǎn)。

-閱讀：提高學(xué)生閱讀理解能力，能理解文章主旨和作者觀點(diǎn)。

-寫作：培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，能寫簡(jiǎn)單的段落和短文。

7.學(xué)習(xí)策略

-自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度、總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

-合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)等提高學(xué)習(xí)效果。

-資源利用：教會(huì)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2ExploringEnglishUsinglanguage，主要圍繞英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的、方法和技巧進(jìn)行了探討。通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義有了更深刻的理解，掌握了一些實(shí)用的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略，并在聽(tīng)說(shuō)讀寫等方面得到了鍛煉。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.詞匯：我們學(xué)習(xí)了與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞，這些詞匯將有助于我們更準(zhǔn)確地描述和表達(dá)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程和體驗(yàn)。

2.語(yǔ)法：我們復(fù)習(xí)了過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，學(xué)習(xí)了如何使用一般將來(lái)時(shí)和條件狀語(yǔ)從句，這些語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于構(gòu)建復(fù)雜句子和表達(dá)未來(lái)計(jì)劃非常重要。

3.句型和交際用語(yǔ)：我們討論了如何用英語(yǔ)描述喜好、提建議、詢問(wèn)意見(jiàn)、表達(dá)目的和描述經(jīng)歷，以及在不同情境下如何進(jìn)行有效的交際。

4.文化背景：我們了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

5.語(yǔ)言技能：我們強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本技能的重要性，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高了這些技能。

6.學(xué)習(xí)策略：我們探討了如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及如何利用資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯填空：給出一些句子，要求同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯填空。

例：I__________(explore)manyplacesintheworld,andIfindthemall__________(interesting).

2.語(yǔ)法練習(xí)：要求同學(xué)們根據(jù)提示，用一般將來(lái)時(shí)和條件狀語(yǔ)從句造句。

例：Ifyou__________(study)hard,youwill__________(pass)theexam.

3.口語(yǔ)對(duì)話：同學(xué)們兩人一組，用今天學(xué)習(xí)的交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

例：A:Howisyourstudygoing?

B:__________(回答)

4.閱讀理解：發(fā)放一篇短文，要求同學(xué)們閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題。

例：Whatisthemainideaofthepassage?

5.寫作練習(xí)：要求同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和語(yǔ)法，寫一段關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的短文。

檢測(cè)結(jié)束后，老師將收集同學(xué)們的答案，并進(jìn)行批改和反饋，以便同學(xué)們能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們?cè)赨nit2ExploringEnglishUsinglanguage的學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)展，但同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一番反思，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過(guò)播放英語(yǔ)國(guó)家的文化視頻來(lái)導(dǎo)入新課。我認(rèn)為這種方法有效地吸引了學(xué)生的注意力，為他們提供了一個(gè)直觀的了解英語(yǔ)文化的機(jī)會(huì)。然而，我也注意到，一些學(xué)生在觀看視頻時(shí)可能過(guò)于關(guān)注娛樂(lè)性，而忽略了視頻中的教育意義。未來(lái)，我需要在視頻選擇和引導(dǎo)討論方面做得更好，以確保學(xué)生能夠從中獲得更多的學(xué)習(xí)價(jià)值。

在策略使用上，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和小組討論，以培養(yǎng)他們的合作能力和批判性思維。盡管這樣的策略有助于學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和深度思考，但我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平缺乏信心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課堂上更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，并提供更多的支持來(lái)幫助他們建立自信。

在課堂管理方面，我努力維持一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，但有時(shí)在控制課堂紀(jì)律方面顯得不夠有力。例如，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，有些小組的聲音可能會(huì)變得過(guò)大，影響到其他小組的學(xué)習(xí)。我需要更加注意這一點(diǎn)，并采取措施確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)诒竟?jié)課中取得了一定的進(jìn)步。他們開(kāi)始理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并且在詞匯和語(yǔ)法方面有了新的認(rèn)識(shí)。在交際用語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，并在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的合作精神。此外，他們?cè)趯懽骶毩?xí)中也表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)造力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

然而，我也注意到一些學(xué)生仍然存在學(xué)習(xí)上的困難，特別是在語(yǔ)法和寫作方面。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課上提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題給予個(gè)別輔導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)手段，同時(shí)確保學(xué)生能夠從每個(gè)活動(dòng)中獲得實(shí)際的學(xué)習(xí)成果。

2.在策略使用上，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的支持和鼓勵(lì)，特別是對(duì)于那些在小組討論中不夠活躍的學(xué)生。

3.在課堂管理方面，我將采取措施來(lái)維持良好的課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)安靜的環(huán)境中集中注意力學(xué)習(xí)。

4.對(duì)于學(xué)生的困難，我將提供更多的練習(xí)和輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-探索英語(yǔ)使用的方法和技巧

-過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法

-一般將來(lái)時(shí)和條件狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的和意義

②關(guān)鍵詞：

-explore,discover,practice,improve

-language,culture,skill,method

-important,interesting,effective,useful

-successfully,efficiently,creatively,continuously