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文檔簡介

大班科學活動教案:夜晚的世界教案(附教學反思)

大班科學活動夜晚的世界教案(附教學反思)核心涉及了活動設計背景,活動目的,教學核心、難點,活動準備,活動過程,活動延伸,教學反思等內(nèi)容,結(jié)識夜行動物和植物,自由摸索發(fā)現(xiàn)在黑暗中會發(fā)光的物體,適合幼兒園教師們上大班科學活動課,快來看看夜晚的世界教案吧。

活動設計背景

《夜晚的世界》選自南京師范大學出版社出版的幼兒園活動整合課程大班下《相反國》這一專項。這一專項共設立了相反的基本概念、相反的變化、好玩的相反游戲、相反的摸索這四個大的教學版塊。《夜晚的世界》處在相反的變化的結(jié)束部分,在這個活動之前,幼兒已經(jīng)通過故事、歌曲、兒歌等形式對相反的基本概念有了一定的理解。對于我們?nèi)祟惗?,白天是我們活動的時間,那么,是不是所有的動物和植物所有像我們同樣在白天活動呢?黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕?帶著這些疑問和對夜晚的世界濃濃的神秘感,走進黑暗的世界里,孩子們要面對恐驚,通過這個故事的學習,盼望能慢慢變化孩子們對黑夜的見解,讓幼兒對黑夜布滿好奇和無窮的想象。由此,她們所有能發(fā)現(xiàn)白天和黑夜的美。

活動目的

1、結(jié)識夜行動物和植物。

2、自由摸索發(fā)現(xiàn)在黑暗中會發(fā)光的物體。

3、體驗光的游戲的有趣和魅力,發(fā)現(xiàn)黑暗的神奇。

4、使幼兒對摸索自然現(xiàn)象感愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

教學核心、難點

1、讓幼兒結(jié)識夜行動物和植物。

2、讓幼兒感受黑暗的神奇。

活動準備

多媒體課件“星星”小玩偶會發(fā)光的東西

活動過程

·出示準備好的小精靈“星星”

——教師簡樸簡介小精靈“星星”愛慕夜晚

——請幼兒一起結(jié)識它的好好友們螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠、曇花、夜來香

·由小精靈“星星”的夜行動植物好友們,引出結(jié)識夜行動植物。

——幻燈片依次出示動植物圖片,并和幼兒觀測討論。

——依次理解和結(jié)識螢火蟲、貓頭鷹、蝙蝠。

——通過動物好友自己的簡介播放語音、和和教師,“星星”一起討論理解夜行動物們的特性。

——依次理解和結(jié)識曇花和夜來香。

——通過植物好友自己的簡介播放語音、和和教師,“星星”一起討論夜行植物的特性。

——你還懂得哪些夜晚活動的動物或開花的植物?刺猬、眼鏡猴、月見草、懶猴、老鼠

·進入教師創(chuàng)設的夜晚環(huán)境,通過參觀、游戲,感受夜晚世界的神秘。

——通過關(guān)掉燈,創(chuàng)設一種全黑的類似真的夜晚世界,讓孩子談一談自己的感受。

——通過投影燈出示星星和月亮,讓幼兒感受夜晚世界其實也是的美麗和神秘的。

——通過星星和月亮這兩種能在黑暗中發(fā)光的物體引出讓孩子們在“夜晚的世界”里謀求會發(fā)光的物體并摸索它們不同樣的發(fā)光措施。

——提問:尚有什么東西會在黑暗中發(fā)出光亮?

·光的游戲

——手電筒光變色給幼兒提供手電筒,讓幼兒觀測思考如何讓手電筒光變色,再提供應幼兒部分彩色玻璃紙,讓幼兒自主操作,摸索發(fā)現(xiàn)運用不同樣顏色的玻璃紙可以使手電筒光變出不同樣顏色

——蠟燭許愿提供蠟燭讓幼兒思考,在什么狀況下我們會用到蠟燭。也由蠟燭許愿讓孩子增長對夜行動植物的熱愛

活動延伸:

·給孩子提供動植物圖片,讓幼兒找出夜行植物和動物。

·投放安全的發(fā)光物品,讓孩子進一步摸索。

教學反思

在這一教學過程中我設計了四個環(huán)節(jié),在第一種環(huán)節(jié)引題中我出示小精靈“星星”請小朋友一起結(jié)識它的好好友,引出結(jié)識夜行動植物。在第二個環(huán)節(jié)結(jié)識夜行動植物提問時幼兒的積極性高,在答復時幼兒的語言豐富、完整,在幼兒答復完后我對幼兒的評價不

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