廣西來賓市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出詞語。

夏夜，滿天，像一顆顆寶石著夜空。孩子們在掛滿的花架下，地跑來跑去，老人們在下?lián)u著蒲扇樂呵呵地看著，構成了一幅的畫面。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語補充完整，并填空。

①鴉(

)無聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠

④(

)忠報國

⑤神機(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語中，________是形容人的動作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號）

（2）我們要________，長大了報效祖國。（選詞填空，填序號）

（3）讀詞語①，我想到了____________________________________的畫面。2）.先將詞語補充完整，再選詞填空。(填序號)

①志存()()

②()()奈何

③騰()駕()

④呼風()()

⑤__________________，駟馬難追

⑥尺有所短，___________________

（1）用來描寫神話故事中人物很厲害的詞語有：_______________。

（2）老師經(jīng)常對我們說，“_______________”，我們每個人都應該看到自己的長處和短處。3）.把詩句補充完整。

嫦娥

（唐）

李商隱

__________，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，_______。這首詩讓我想起了神話故事《_______》。4）.把下列諺語補充完整。

（1）立了秋，__________（2）二八月，____________

（3）_________，秋霜早。（4）八月里來雁門開，____________

（5）一場秋雨一場寒，_________（6）八月暖，九月溫，____________5）.根據(jù)課文內(nèi)容或意思填空。

《爬山虎的腳》一文的作者是_______，文中先介紹了爬山虎的________，______以及_______的過程。從中可以看出作者觀察得十分______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列的故事與主人公對應錯誤的一項是（

）A．程門立雪——楊時B．鑿壁偷光——車胤C．懸梁刺股——孫敬和蘇秦D．手不釋卷——呂蒙2）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．拂拭

發(fā)愣

賢慧B．交叉

爆炸

贈予C．捕育

屏息

蔬菜D．預備

遲頓

譬如3）.關于作家作品下列表述有錯的一項是（

）A．《花牛歌》的作者是劉大白。B．《繁星》的作者是巴金。C．《鹿柴》的作者是唐朝的王維。D．《走月亮》的作者是吳然。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雨來大聲念到：“我是中國人，我愛自己的祖國?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.童話中往往將動物、植物以及各種事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷肭楦?、行為語言。想想文中的五粒豌豆，它們都有怎樣的志向，請連一連。

第一粒到了哪兒就在哪兒住下

第二粒該怎么樣就怎么樣

第三、四粒飛進太陽里

第五粒飛到廣闊的世界里2）.豌豆苗的成長伴隨著小女孩的身體由虛弱到健康，讀一讀下面的句子，把他們相應的變化用線連一連。

小豌豆剛到窗臺上住下時小女孩洋溢著健康的光彩

小豌豆長出了小葉子小女孩身體非常虛弱

小豌豆順著繩子向上生長小女孩覺得好了一些

小豌豆開出紫色的小花小女孩能坐一整個鐘頭6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學和他自己，在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學金才上了哥本哈根大學，專攻文學。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.給下列句子排序。

(

)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

(

)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖?！边@句話運用了比喻的修辭手法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請仔細閱讀文章，完成習題。《秋天》何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。1．通過本詩的描繪，我們眼前仿佛出現(xiàn)了__________________________的畫面。（寫三處）

2．本詩運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了一個

的秋天。

請在文中用橫線和波浪線分別畫出一句比喻句和兩句擬人句。

3．我們學過的描繪秋天景色的詩歌作品有不少，請寫出兩句描繪秋天景色的詩句。

____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作。

祖國的大江南北，山山水水、城市村莊，處處有景；都市的繁華、水鄉(xiāng)的曼妙。處處有情。如果你喜愛你居住的城市或村莊，就仔細觀察它的特點，寫出你的喜愛之情。題目自擬，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）①鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬色外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．選文主要從_______和_______兩個方面表現(xiàn)了鵝的“高傲”。

2．第1自然段有許多寫鵝叫聲的詞語，請你摘抄下來并談談自己的閱讀體會。

閱讀體會：

3．作者善于運用_________的方法來突出鵝的特點。如用鵝的引吭大叫與狗的狂

吠對比表現(xiàn)鵝的叫聲_______________的特點；用鴨的步調(diào)急速，局促不安之相對比表現(xiàn)鵝___________________大家風范。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)句子內(nèi)容，把恰當?shù)脑~語選出來。（填序號）

A．擁護B．擁擠C．擁抱D．簇擁

（1）孩子們_______著老師走進教室。

（2）_______的車廂里憋（biē）悶得叫人透不過氣來。2）.選詞填空。

①千里馬

②老黃牛

③百靈鳥

④鐵公雞

⑤應聲蟲

（1）_____比喻有才干的人：_____比喻沒有主見、隨聲附和的人：_____比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人。

（2）麗麗唱歌悅耳動所，大家都稱贊她是一只_____。

（3）爸爸工作起來像犁地不松套的_____。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）西門豹叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。（改為“被”字句）

________________________________________

（2）現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治。

（用“之所以……是因為……”改寫句子）

________________________________________

（3）西門豹說：“下一回河