遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。

2019年底，因發(fā)燒咳嗽到武漢各大醫(yī)院看的人越來越多，后來經(jīng)專家和驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)這是一種新型冠狀病毒肺炎。鐘南山院士等專家呼吁人們不要，盡量少出門，少，大家同心協(xié)力度過這場(chǎng)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音，寫出漢字。

4月25日，我國(guó)神舟十八號(hào)載人飛船順利發(fā)射成功，小語和小文一起聊起了“追星”的話題。下面是她倆的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)拼音把正確的詞語寫在括號(hào)內(nèi)。

小語：你最喜歡哪位明星？

小文：景海鵬為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)nǔlì()奮斗20多年，他是我要追的“星”。

小語：nángyíngyèdú(

)勤學(xué)的車胤，是我追的“星”。

小文：是呀，課本中有很多值得我們追的“星”：機(jī)智勇敢的雨來，在hùnluàn()中wéichí()救援zhìxù()，不懼死亡的英雄船長(zhǎng)哈爾威，潔身自好的王昌齡、王冕。

小語：其實(shí)，shǐzhōng()堅(jiān)守gǎngwèi()，默默奉獻(xiàn)的每一個(gè)人都是我們要追的“星”。2）.根據(jù)提示填詩句。

（1）“_________________，______________”這兩句詩是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了_________（作者）“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______________”都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

（3）《別董大》是一首送別詩，作者是“___代詩人_______，作者向即將離別的董大說出了這樣一句話_______________，______________？關(guān)于送別的詩句，我還知道：_________________，___________________。3）.讀句子，在橫線里寫上詞語。

跑步比賽中，我感到j(luò)īngpílìjié_________的時(shí)候，老師的yīnqiè_______期望gǔwǔ_______了我，我fènlì_______向前跑去。4）.閱讀讓人聰明，本學(xué)期，我們閱讀了米·伊林的《十萬個(gè)為什么》。作者在書中提出了十二個(gè)謎題，你最感興趣的是哪個(gè)謎題？根據(jù)提示填一填。火有影子嗎？有沒有透明的鐵？水能炸毀房子嗎？為什么水不會(huì)燃燒？

……最感興趣的謎題③我的推測(cè)結(jié)論（根據(jù)閱讀內(nèi)容作出解釋）①②③①__________②_________③_________5）.根據(jù)下面詞語的特點(diǎn)，照樣子各寫兩個(gè)。

威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬_________

_________

震得顫動(dòng)起來

疼得直叫喚

_____得________

_____得________3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列語段的主要內(nèi)容是（

）獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。A．獵狗要吃小麻雀。B．獵狗要吃小麻雀，老麻雀很絕望。C．老麻雀絕望地尖叫。D．獵狗要吃小麻雀，老麻雀保護(hù)小麻雀。2）.“傍晚，你走進(jìn)樹林，看到陽光照在樹林里的青苔上?！蹦阆氲降脑娋涫牵?/p>

）A．只在此山中，云深不知處。B．返景入深林，復(fù)照青苔上。C．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。3）.下列詞語中用字不正確的一項(xiàng)是（）A．揭曉B．障礙C．自毫D．無可奈何4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用作比較的方法把下面句子寫具體。

例句：有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

位于螺髻山上最高的溫泉瀑布落差50米，_________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

但使龍城飛將在

山色有無中

千里黃云白日曛

死亦為鬼雄

江流天地外

不教胡馬度陰山

生當(dāng)作人杰

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.把下面的成語和相關(guān)人物連接起來。

囊螢夜讀

孫敬和蘇秦

懸梁刺股

匡衡

鑿壁偷光

李白

鐵杵成針

車胤

程門立雪

劉秀

手不釋卷

楊時(shí)6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

________樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機(jī)。

________幾只蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《天窗》一文主要講了鄉(xiāng)下人因?yàn)橥砩衔輧?nèi)黑而在屋頂開了一個(gè)小方洞。(

)

2．“它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這句話用“非……不可”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。(

)

3．《白鵝》一文，僅從步態(tài)、腔調(diào)兩方面寫出了白鵝高傲的特點(diǎn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成習(xí)題。

聽，大自然的聲音聽，大自然的聲音那是月光輕吻平靜的湖面聽，大自然的聲音那是微風(fēng)低拂茂密的深林閉上你的眼睛傾聽吧感受這一刻的靜謐與溫馨小鳥在愉悅地歌唱花兒在悄悄地綻放你聽見了嗎小草在發(fā)芽.新的生命在成長(zhǎng)你聽見了嗎流星在劃落，美的瞬間在閃光聽吧，大自然的聲音如此美妙可是，哭泣吧可憐的人兒你再也聽不到大自然的聲音了城市的喧囂取代了月光湖面的溫柔燈紅酒綠趕走了鳥語花香高樓林立替換了廣闊海洋可怕的是這個(gè)噩夢(mèng)仍然繼續(xù)著或許，多年后當(dāng)農(nóng)村被城市覆蓋那大自然的聲音將只是一種回憶我怕有一天當(dāng)兒子問我鳥兒的叫聲是怎樣的時(shí)候我會(huì)不知所措1．補(bǔ)充短語。

(

)的湖面

(

)的聲音

(

)的深林

(

)的喧囂

(

)地綻放

(

)地歌唱

2．聯(lián)系上下文解釋詞語。

靜謐：___________________

喧囂：___________________

3．讀了這首詩，你有什么感想？寫在下面的橫線上。

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

我們每天都會(huì)經(jīng)歷一些事情，也會(huì)看到或聽說一些事情。選一件你印象最深的事，按一定的順序?qū)懴聛?，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。騎“大馬”①小時(shí)候，似乎什么東西都可以拿來一玩，比如蓖麻稈，就曾是我們孩子的愛物。②秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻稈也就該被砍倒了，于是，我們孩子玩蓖麻稈的時(shí)候也就來臨了。當(dāng)然，我們決不會(huì)直白白地說玩蓖麻稈，我們說騎“大馬”，或是說騎“自行車”，而我更喜歡說是騎“大馬”。騎“大馬”多好啊，腳踩馬鐙，手執(zhí)馬韁，盡顯勃發(fā)英姿，何其威武雄壯！因此一看見大人們?cè)谑崭畋吐?，我們就有點(diǎn)按捺不住了，就會(huì)身不由己走到近前去。大人們也挺理解我們，挺配合我們的，見我們過來了，就會(huì)說：“別來這兒礙手礙腳的，去，騎大馬吧。”說著就用鐮刀砍下一棵蓖麻稈，“噌噌”幾下將枝枝梢梢砍個(gè)干凈，只留下兩個(gè)丫杈，于是蓖麻稈就變成一個(gè)“丫”字了，而那“丫”字上邊的倒八字，就是馬韁，就是“飛鴿牌”或“永久牌”自行車的車把了。我們手握“馬韁”，將蓖麻稈往兩腿間一夾，嘴里“嘚兒——駕”一聲，就開始發(fā)了“瘋”，一個(gè)個(gè)在房前屋后左街右巷狂奔一氣。我們玩打仗，大有駿馬奔馳保邊疆之勢(shì)。還比賽誰的“大馬”跑得快，一個(gè)個(gè)小伙伴拼盡全力。我們雖然累得（

）、（

），但卻（

），（

）。直到玩得人困“馬”廢——是的，人困“馬”廢，人困了，“馬”是不會(huì)乏的，只能廢，不是這兒折了，就是那兒斷了——于是我們一個(gè)個(gè)像吃了敗仗的將軍，將蓖麻稈隨手一扔，拖著沉重的雙腿，灰頭土臉，低頭聳腦地各回各家……③此刻，神思沉浸在遙遠(yuǎn)的童年的記憶里，我仿佛又一次騎上“大馬”了，耳際隱約響起“嘚兒——駕”一聲喊，我似乎腳下生風(fēng)，又騎著“大馬”狂奔起來……(1)選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）

①樂此不疲

②氣喘吁吁

③痛快至極

④大汗淋漓

(2)選文回憶了自己小時(shí)候玩的游戲是（

）A．騎大馬B．騎自行車C．把蓖麻稈當(dāng)“大馬”或“自行車”騎

(3)根據(jù)對(duì)畫線句子的理解在文本框中作批注。

批注：________

(4)童年騎“大馬”給“我”留下了怎樣的印象？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

不但……而且……

無論……也……

（1）我_________沒做完作業(yè)，_________會(huì)受到老師的批評(píng)。

（2）_________誰說多少好話，她_________一聲不吭。

（3）魯迅_________是偉大的文學(xué)家，_________是偉大的思想家和革命家。2）.【小小朗讀家]聽完下列同學(xué)的自我介紹，大家會(huì)推薦()當(dāng)選“小小朗讀家”，并選取《繁星》（一三一）進(jìn)行朗讀，他（她）應(yīng)選用(

)的語調(diào)。（填序號(hào)）

①巧巧：我很喜歡跳舞，參加過多次舞蹈比賽并獲獎(jiǎng)。

②思思：我的性格比較內(nèi)向，但我是我們班的體育健將，最擅長(zhǎng)短跑。