一、專業(yè)代碼(專業(yè)名稱)通風(fēng)技術(shù)與安全管理，專業(yè)的代碼為420503二、入學(xué)要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。三、基本修業(yè)年限兩年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表4.1所示表4.1通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類（42）煤炭類（4205）煤炭開采和洗選業(yè)（06）礦山通風(fēng)工程技術(shù)人員（2-02-03-03）礦井通風(fēng)；礦井瓦斯檢測；礦井防塵；礦井安全監(jiān)測；礦山救護(hù)通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)所屬礦業(yè)工程大類，主要對應(yīng)礦業(yè)行業(yè)，特別是煤炭類，主要工作是通風(fēng)技術(shù)與安全管理的設(shè)計和施工。培養(yǎng)具備安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培養(yǎng)等方面能力的人才。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對于能源的要求不斷增大，這勢必促成煤炭行業(yè)的大規(guī)模生產(chǎn)，使煤炭行業(yè)集約化、規(guī)?；C械化程度的進(jìn)一步提高，煤礦開采深度進(jìn)一步增加，開采條件日趨復(fù)雜，各種自然災(zāi)害將更進(jìn)一步惡化，安全對煤礦企業(yè)的要求越來越高，安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)也將越來越高，煤礦安全不僅是技術(shù)和管理問題，更是關(guān)系到行業(yè)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定的政治問題，所以煤礦的安全問題勢必會引起全社會的關(guān)注，而通風(fēng)技術(shù)與安全管理作為煤炭企業(yè)的主體專業(yè)，就是為煤礦培養(yǎng)從事煤礦安全方面的專門人才，以滿足煤炭企業(yè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)健康發(fā)展的需要，具有廣闊的前景。1、就業(yè)崗位：各類礦山“一通三防”基層部門的主要技術(shù)操作崗位、技術(shù)員和工長。技術(shù)操作崗位主要包括礦井通風(fēng)工、礦井測風(fēng)工、礦井瓦斯檢查工、礦井瓦斯抽放工、礦井安全監(jiān)測工、礦井測塵工、礦井防塵工、礦井監(jiān)測工、礦山救護(hù)工、礦山工程質(zhì)量檢查驗收員等。2、就業(yè)范圍：國有大中型煤礦及其他煤礦或礦山、安全監(jiān)察、鐵路等隧道工程等領(lǐng)域。五、培養(yǎng)目標(biāo)通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)面向各類礦山企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)學(xué)生忠誠黨的安全方針，熱愛礦工，對礦工的生命安全負(fù)有高度責(zé)任感，與煤礦企業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展需求相適應(yīng)，具有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，具備職業(yè)崗位（群）工作所需的基礎(chǔ)理論知識和較高職業(yè)技術(shù)能力，具有能勝任煤礦井下“一通三防”工作崗位必備的知識和技能，具有安全管理能力，畢業(yè)后能從事煤礦“一通三防”工程施工與管理、安全監(jiān)察、安全設(shè)計、安全教育與培訓(xùn)等方面的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。結(jié)合“企業(yè)辦學(xué)、專業(yè)與崗位融合”的人才培養(yǎng)特色，充分發(fā)揮崗位主導(dǎo)式“院礦一體化”人才培養(yǎng)模式優(yōu)勢，建立形成本專業(yè)院礦一體“1.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。表5.1“1.5+0.5”崗位主導(dǎo)式“院礦一體化”人才培養(yǎng)模式“院礦一體化”人才培養(yǎng)校內(nèi)1.5年培養(yǎng)模塊職業(yè)基本素質(zhì)和基本能力公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)資源實現(xiàn)零距離就業(yè)崗位專項能力校內(nèi)模擬仿真、教學(xué)礦井訓(xùn)練、企業(yè)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、理實一體的學(xué)訓(xùn)平臺校外企業(yè)頂崗0.5年培養(yǎng)模塊崗位綜合能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域（頂崗實習(xí)）的教學(xué)崗位操作技能表5.2校內(nèi)1.5年培養(yǎng)階段學(xué)年學(xué)期培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)11職業(yè)素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課大學(xué)文化知識、品德修養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)為主。2職業(yè)素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)能力和職業(yè)修養(yǎng)培養(yǎng)為主。23職業(yè)素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能課。職業(yè)技術(shù)、崗位技能、職業(yè)修養(yǎng)。專業(yè)核心課程的理論學(xué)習(xí)和實際操作能力訓(xùn)練，取得若干相應(yīng)的1+X職業(yè)資格證書。表5.3校外頂崗實習(xí)畢業(yè)技能訓(xùn)練階段學(xué)年學(xué)期周數(shù)培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)2415頂崗實習(xí)在師傅的帶領(lǐng)下，熟悉專業(yè)崗位的工作程序和過程。崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、安全制度為培訓(xùn)內(nèi)容，取得入井資格證。在師傅的帶領(lǐng)下熟悉礦井。2畢業(yè)技能訓(xùn)練選擇自己適宜的崗位，并詳細(xì)了解崗位工作程序，基本掌握崗位技能，為就業(yè)打下基礎(chǔ)1畢業(yè)技能考核學(xué)生根據(jù)崗位需求，選擇相應(yīng)的技能模塊進(jìn)行考核，技能考核合格，滿足畢業(yè)要求。六、培養(yǎng)規(guī)格1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)序號素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1思想道德素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線；懂得馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；具有愛國主義、社會主義思想和良好的思想品質(zhì)。思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、煤礦安全心理學(xué)、形勢與政策。2身心素質(zhì)具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握身體鍛煉的基本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄。大學(xué)生體育與健康、心理健康教育、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、德育導(dǎo)師教育、學(xué)院全方位管理和教育、大學(xué)生軍事理論等。3職業(yè)素質(zhì)具有熱愛礦山、服務(wù)礦山、扎根礦山的態(tài)度和良好的敬業(yè)精神，較強的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與組織能力，并具有良好的團(tuán)隊精神和職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立強烈的責(zé)任意識。礦井通風(fēng)、礦井瓦斯防治、礦塵防治、礦井火災(zāi)防治、礦井水災(zāi)防治、自動化監(jiān)測與控制技術(shù)、礦山救護(hù)、人人都是通風(fēng)員、崗前安全培訓(xùn)、預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)。4人文素質(zhì)具有一定的文學(xué)與藝術(shù)修養(yǎng)，了解中國歷史與國情，具有一定的審美能力。大學(xué)語文、藝術(shù)教育、思想道德與法治。2、知識結(jié)構(gòu)序號知識結(jié)構(gòu)知識能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注1公共基礎(chǔ)知識（1）具有政治和法律基礎(chǔ)的知識；（2）具有本專業(yè)所需數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識；（3）具有高職英語的基礎(chǔ)知識；（4）具有計算機基礎(chǔ)及辦公自動化知識；（5）具有體育運動和健康的基本知識。思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、實用英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康。2專業(yè)基礎(chǔ)知識（1）具有工程制圖的基本知識；（2）具有礦圖的基本知識和CAD繪圖的基礎(chǔ)知識；（3）具有煤礦生產(chǎn)的基本知識；（4）具有透明地質(zhì)基本知識；（5）具有礦用流體機械的基本知識；（6）具有煤礦相關(guān)法規(guī)基本知識。工程制圖及CAD、透明地質(zhì)與礦圖、礦山救護(hù)與智能化采煤概論。3專業(yè)實踐知識（1）具有礦井開采和通風(fēng)技術(shù)應(yīng)用知識；（2）具有礦井瓦斯防治、礦塵、礦井火災(zāi)等事故的防治技術(shù)應(yīng)用知識；（3）具有礦井安全監(jiān)測監(jiān)控的應(yīng)用知識；（4）具有礦山救援與救護(hù)的基本知識；結(jié)合教學(xué)礦井和生產(chǎn)實操十大工種系統(tǒng)，礦井通風(fēng)、礦井瓦斯防治、礦塵防治、礦井火災(zāi)防治、礦山壓力與智能感知控制、礦井水災(zāi)防治、自動化監(jiān)測與控制技術(shù)、礦山救護(hù)、人人都是通風(fēng)員、預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)。4專業(yè)拓展知識（1）具有一定的基層區(qū)隊管理知識；（2）具有職業(yè)健康與環(huán)保技術(shù)基本知識。（3）取得若干職業(yè)技能等級證書煤礦區(qū)隊生產(chǎn)技術(shù)管理、職業(yè)健康與環(huán)保技術(shù)工業(yè)衛(wèi)生。3、能力結(jié)構(gòu)序號能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)考證考級要求1基礎(chǔ)能力（1）能利用數(shù)學(xué)解決專業(yè)問題的一般能力；（2）具有英語的一般讀、寫能力并達(dá)到英語應(yīng)用能力考試B級及以上水平；（3）能熟練應(yīng)用辦公自動化軟件，并達(dá)到全國計算機等級考試二級及以上水平。應(yīng)用數(shù)學(xué)、實用英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。英語能力證書或計算機等級證書2（1）熟悉礦井“一通三防”崗位工作任務(wù)與職責(zé)；（2）熟悉礦井“一通三防”崗位標(biāo)準(zhǔn)及作業(yè)規(guī)范，能進(jìn)行通風(fēng)安全技術(shù)檢查；（3）熟練使用通風(fēng)安全儀器儀表，進(jìn)行通風(fēng)、瓦斯、礦塵安全技術(shù)測定；（4）能看懂煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)圖和采掘作業(yè)規(guī)程，能敘述煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)過程；（5）能編寫與實施礦井通風(fēng)、瓦斯防治、礦塵防治等技術(shù)措施；（6）能夠合理布置、維護(hù)和使用煤礦安全監(jiān)測設(shè)備；（7）能夠正確調(diào)節(jié)風(fēng)量；（8）能夠發(fā)現(xiàn)通風(fēng)安全事故預(yù)兆，組織處理“一通三防”事故。礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)、智能化采煤方法、礦井瓦斯防治、礦塵防治、礦井火災(zāi)防治、礦山壓力與智能感知控制、礦井水災(zāi)防治、自動化監(jiān)測與控制技術(shù)、礦山救護(hù)、人人都是通風(fēng)員、預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)。取得1-2個通風(fēng)與安全工種的中、高級技能鑒定證書。3專業(yè)拓展能力（1）能借助詞典翻譯采礦類技術(shù)文獻(xiàn)；（2）能夠發(fā)揮團(tuán)隊精神，協(xié)作完成崗位工作任務(wù)；（3）具有一定的基層區(qū)隊管理能力。取得若干職業(yè)技能等級證書七、課程設(shè)置及學(xué)時安排（一）課程設(shè)置1.職業(yè)素質(zhì)課程職業(yè)素質(zhì)課1《大學(xué)生軍事理論教程》第一學(xué)期參考學(xué)時：36課程描述：《大學(xué)生軍事理論教程》是根據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》，《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教體藝〔2019〕1號）的規(guī)定和要求。通過《大學(xué)生軍事理論教程》教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識、憂患危機意識，強化愛國主義、集體主義觀念，弘揚傳承紅色基因，加強組織紀(jì)律性，提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課2《大學(xué)生體育與健康》第一、二、三學(xué)期參考學(xué)時：120課程描述：《大學(xué)生體育與健康》課程是按照國家相關(guān)部門批準(zhǔn)頒布的《學(xué)校體育工作條例》《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到增強體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素質(zhì)為主要目標(biāo)的公共必修課程；是學(xué)校課程體系的重要組成部分；是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課3《大學(xué)語文》第一學(xué)期參考學(xué)時：64課程描述：《大學(xué)語文》課程是為落實國家教育部、山西省教育廳構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育體系和增強美育教學(xué)功能的要求，旨在幫助學(xué)生深化語文能力、繼承傳統(tǒng)文化、建立精神家園、建立宏觀的文學(xué)史體系，從而使學(xué)生最終成長為高素質(zhì)、有文化的現(xiàn)代職業(yè)人。該課程注重語文知識的實踐與應(yīng)用；注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和職場實踐，提高與人溝通交流、團(tuán)隊合作等能力；注重培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新批判性思維和工匠意識；最終樹立以愛國主義為核心的民族精神和自主創(chuàng)新為核心的時代精神和文化自信。其主要教學(xué)內(nèi)容有古近現(xiàn)代經(jīng)典美文、古近現(xiàn)代文學(xué)史、國學(xué)基礎(chǔ)、世界名著、語言文字應(yīng)用等等。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課4《公共英語》第一、二學(xué)期參考學(xué)時：120課程描述：本課程為大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課程之一，貫徹以人為本的教育理念和以學(xué)生為中心的教育思想。根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》并結(jié)合我院實際情況，本課程的目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生外語應(yīng)用能力，使其在工作和社會交往中能夠運用英語有效地進(jìn)行口頭和書面交流，同時提高其自主學(xué)習(xí)能力和綜合文化素養(yǎng)，并為其今后的專業(yè)英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容包括：英語語言基本知識與應(yīng)用，學(xué)習(xí)策略和跨文化交際。教學(xué)方式以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體。課程要求：完成本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的口語表達(dá)、書面表達(dá)、閱讀理解及聽力理解能力；掌握4500個詞匯（其中包括2000個積極詞匯）和700個詞組；能夠較為順利的進(jìn)入專業(yè)英語課程的學(xué)習(xí)。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課5《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》第一學(xué)期參考學(xué)時：12課程描述：本課程為大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課程之一，是為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革需要而開設(shè)的一門公共必修課程。本課程旨在提高我院學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力、為其擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。課程主要內(nèi)容包括：教育引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀；指導(dǎo)大學(xué)生在了解國家的就業(yè)政策及法規(guī)前提下，增強自身全面素質(zhì)，科學(xué)、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，提升就業(yè)能力，正確且順利的選擇職業(yè)；同時了解并熟悉創(chuàng)業(yè)所需條件、企業(yè)創(chuàng)辦程序，從而在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的基礎(chǔ)上樹立并提高大學(xué)生創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)實踐。本課程教學(xué)要求：本課程堅持以人為本，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力為基本要求，實行全程指導(dǎo)。教學(xué)方式以課堂教學(xué)為主，采取教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的方式，運用課堂講授，典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、社會調(diào)查等方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，學(xué)以致用，講求實效。教學(xué)過程中理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合社會現(xiàn)實，充分聯(lián)系不同專業(yè)的學(xué)科特點，借助學(xué)生喜聞樂見的競賽活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，從而優(yōu)化大學(xué)生教育，做到以就業(yè)促招生，以教育促發(fā)展，真正解決目前大學(xué)生就業(yè)問題，進(jìn)而從根本上緩解我國就業(yè)壓力，促進(jìn)高等教育的發(fā)展。職業(yè)素質(zhì)課6《安全教育》第一、二、三、四學(xué)期參考學(xué)時：24課程描述：本課程為大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)考查課程之一，適用于全院各專業(yè)學(xué)生。大學(xué)生的人生安全與健康成長，關(guān)系到我國人才發(fā)展戰(zhàn)略的落實；既是堅持以人為本、落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，也是維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障；同時安全教育工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國際安全環(huán)境和高校治安形勢，提高大學(xué)生的安全防范意識，掌握安全教育方面的知識與自我保護(hù)技能，使其在關(guān)鍵時刻正確迅速的處理各種突發(fā)事件和意外傷害事故，最大限度避免和減輕傷害和損失，從而促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長。課程主要內(nèi)容包括：國家面臨的安全環(huán)境，高校治安形勢，治安安全教育，消防安全教育，交通安全教育，以及自覺遵紀(jì)守法、預(yù)防犯罪。本課程為必修課，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)案例中的經(jīng)驗教訓(xùn)，舉一反三，保護(hù)自己。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課7《應(yīng)用數(shù)學(xué)》第一學(xué)期參考學(xué)時：84課程描述：《應(yīng)用數(shù)學(xué)》是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)思維能力、掌握數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)課程。該課程所論及的科學(xué)思想和方法，在自然科學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會科學(xué)等領(lǐng)域中具有廣泛應(yīng)用和強勁的活力。課程教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握經(jīng)典數(shù)學(xué)和近代數(shù)學(xué)的基本概念、基本原理及解題方法，掌握當(dāng)代數(shù)學(xué)技術(shù)的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會建立數(shù)學(xué)模型，具備用數(shù)學(xué)方法解釋自然規(guī)律探索自然奧秘的科學(xué)思維能力。課程內(nèi)容主要包括：1.函數(shù)極限與連續(xù)；2.一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分；3.微分中值定理；4.不定積分；5.定積分；6.無窮級數(shù)；7.微分方程及求解。課程的基本要求：1.提煉經(jīng)典數(shù)學(xué)內(nèi)容、加強近代數(shù)學(xué)知識及前沿的內(nèi)容。三百多年來，應(yīng)用數(shù)學(xué)理論的發(fā)展推動和促進(jìn)了許多工程技術(shù)學(xué)科的形成，在應(yīng)用數(shù)學(xué)有限的課時內(nèi)為了打開接觸現(xiàn)代高科技領(lǐng)域的窗口，使其具有較強的可持續(xù)發(fā)展性。2.緊密聯(lián)系專業(yè)，將專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的相關(guān)案例引入應(yīng)用數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)充分服務(wù)于專業(yè)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。職業(yè)素質(zhì)課8《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第二、三學(xué)期參考學(xué)時：62課程描述：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的兩大理論成果，幫助大學(xué)生掌握馬克思主義中國化的理論成果，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，進(jìn)一步理解黨的路線方針政策的正確性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜社會現(xiàn)象的能力，從而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，提高分辨是非、善惡、美丑的能力，為逐漸成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實的思想政治基礎(chǔ)。職業(yè)素質(zhì)課9《思想道德與法治》第一學(xué)期參考學(xué)時：42課程描述：《思想道德與法治》綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法，從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實際問題出發(fā)，進(jìn)行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，牢固樹立社會主義榮辱觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和健全人格，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。職業(yè)素質(zhì)課10《形勢與政策》第一、二學(xué)期參考學(xué)時：36課程描述：《形勢與政策》著重對學(xué)生進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育；進(jìn)行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育；幫助學(xué)生樹立馬克思主義形勢觀、政策觀，幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析時事熱點的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對時政熱點的理性思維，解決學(xué)生在面對錯誤思潮和不良宣傳時容易出現(xiàn)的思想困惑、立場不穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，使他們自覺抵制各種不良思潮和言論的影響，在思想上與黨中央保持高度一致。職業(yè)素質(zhì)課11《大學(xué)生心里健康教育》第一學(xué)期參考學(xué)時：12課程描述：《大學(xué)生心里健康教育》旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。職業(yè)素質(zhì)課12《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》第一學(xué)期參考學(xué)時：84課程描述：本課程是各專業(yè)必修一門的公共基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括計算機的基本組成、windows7操作系統(tǒng)、WPSoffice辦公軟件以及互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識。通過對該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解計算機、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識，掌握應(yīng)用計算機辦公的基本技能，學(xué)習(xí)完成后，能夠取得信息化辦公及CDT數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用工程師證書。本課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。職業(yè)素質(zhì)課13《勞動教育與實踐》第二學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：《勞動教育與實踐》課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。該課程結(jié)合專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)課程，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。職業(yè)院校在勞動教育過程中，要依據(jù)相關(guān)專業(yè)的特點，增強學(xué)生的職業(yè)榮譽感及責(zé)任感，進(jìn)一步提高勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神。要通過實習(xí)實訓(xùn)，讓學(xué)生真正參與生產(chǎn)勞動及服務(wù)性勞動過程，進(jìn)一步培育學(xué)生不斷探索、追求卓越的工匠精神，使其養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的良好習(xí)慣。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。2.專業(yè)課程(1)專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課1《智能化采煤概論》第一學(xué)期參考學(xué)時：52課程描述：介紹了煤礦開采應(yīng)掌握的透明地質(zhì)、礦圖等基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)地介紹了煤礦井田開拓、巷道掘進(jìn)與支護(hù)、采煤方法、礦井主要生產(chǎn)系統(tǒng)、礦井通風(fēng)和礦井五大自然災(zāi)害及其防治等基本知識，并對露天煤礦開采的基本知識作了簡單介紹。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：應(yīng)知理論方面透明地質(zhì)與礦圖基本知識；井田開拓；礦井生產(chǎn)系統(tǒng)；井巷掘進(jìn)基礎(chǔ)知識；采煤方法基本方法；礦井通風(fēng)基礎(chǔ)常識；礦井災(zāi)害防治基本認(rèn)識；露天開采基本介紹應(yīng)會的技能方面會讀礦圖以及繪制礦圖；熟悉井田開拓各種方式的基本方法；認(rèn)識采煤方法的特點和適用范圍；掌握礦井通風(fēng)系統(tǒng)的基本知識；認(rèn)識工業(yè)廣場的布置特點及相關(guān)設(shè)備、設(shè)施的作用學(xué)習(xí)內(nèi)容：透明地質(zhì)與礦圖基本知識；井田開拓礦井生產(chǎn)系統(tǒng)井巷掘進(jìn)采煤方法礦井通風(fēng)礦井災(zāi)害防治露天開采專業(yè)基礎(chǔ)課2《采礦CAD》第二學(xué)期參考學(xué)時：60課程描述：《采礦CAD》是通過實操和理論訓(xùn)練，使學(xué)生具備礦圖繪制能力，能夠進(jìn)行一般常用礦井圖紙的繪制。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用CAD繪制常用礦圖的能力及礦圖的識讀分析能力；利用CAD繪圖軟件繪制采區(qū)巷道布置圖、采煤工作面設(shè)置布置圖及井巷施工圖學(xué)習(xí)內(nèi)容：CAD的基礎(chǔ)知識；直線、圓、矩形等的繪圖命令和移動、復(fù)制、刪除等命令；多段線、構(gòu)造線、圓弧等命令的用法；圖層和對象特性透明地質(zhì)圖繪制主要采掘工作設(shè)計圖繪制技術(shù)采掘工程生產(chǎn)管理圖繪制技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課3《透明地質(zhì)與礦圖》第二學(xué)期參考學(xué)時：60課程描述：在煤礦建設(shè)和生產(chǎn)過程中進(jìn)行的，直接為煤礦生產(chǎn)服務(wù)的地質(zhì)工作，是每天勘探工作的繼續(xù)。提供準(zhǔn)確而足夠的地質(zhì)資料，以實現(xiàn)透明地質(zhì)和數(shù)字化礦山，確保礦井正常生產(chǎn)和煤炭資源的合理開發(fā)和利用。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：研究礦井地質(zhì)構(gòu)造、含煤巖系、煤層和煤質(zhì)變化規(guī)律；地質(zhì)勘探、地質(zhì)觀測、編錄和綜合分析；計算和核算礦井煤炭儲量，掌握儲量動態(tài)；調(diào)查研究含煤巖系共（伴）生礦產(chǎn)的賦存情況和利用價值。利用數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)地質(zhì)信息集中處理，達(dá)到透明地質(zhì)的目的。學(xué)習(xí)內(nèi)容：地球概況，地殼的組成；地史知識；煤礦常見的主要地質(zhì)構(gòu)造；含煤系和煤田；數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)手段。專業(yè)基礎(chǔ)課4《礦山救護(hù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉和掌握氧氣呼吸器、自動蘇生器、礦山放滅火設(shè)備、礦山通訊設(shè)備的使用和維護(hù)；掌握礦山救護(hù)醫(yī)學(xué)基本知識、具備一定的急救互救能力；掌握各種災(zāi)害的檢查、分析、防治、處理和搶災(zāi)救災(zāi)的指揮能力；打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)課5《智能化采煤方法》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：全面系統(tǒng)的介紹了智能化煤礦開采的基本理論和方法，概況了我國煤礦開采技術(shù)的最新理論和先進(jìn)技術(shù)。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：智能化礦井和采區(qū)的巷道布置特點和生產(chǎn)系統(tǒng)；智能化采煤工作面的布置方式及特點；智能化采煤作業(yè)工藝和方法；智能化采煤工作面生產(chǎn)組織和管理方式方法；智能化掘進(jìn)作業(yè)工藝和基本方法；智能化掘進(jìn)工作面生產(chǎn)組織和管理方式方法等。(2)專業(yè)核心課專業(yè)核心課1《自動化監(jiān)測與控制技術(shù)》第二學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：煤礦自動化安全監(jiān)控系統(tǒng)是主要用來監(jiān)測甲烷濃度、一氧化碳濃度、二氧化碳濃度、氧氣濃度、硫化氫濃度、礦塵濃度、風(fēng)速、風(fēng)壓、濕度、溫度、饋電狀態(tài)、風(fēng)門狀態(tài)、風(fēng)筒狀態(tài)、局部通風(fēng)機開停、主要風(fēng)機開停等，并實現(xiàn)甲烷超限聲光報警、斷電和甲烷風(fēng)電閉鎖控制等功能的系統(tǒng)。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：為貫徹落實全國安全生產(chǎn)工作會議精神,進(jìn)一步強化自動化監(jiān)測與控制技術(shù)使用相關(guān)人員的責(zé)任意識和瓦斯零超限理念,提高其使用、維護(hù)、管理自動化監(jiān)測與控制技術(shù)和應(yīng)急響應(yīng)處置能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：調(diào)度(監(jiān)控)崗位相關(guān)人員的基本條件和主要工作職責(zé);自動化監(jiān)測與控制技術(shù)原理、構(gòu)成和性能,日常維護(hù)、故障診斷與排除等;自動化監(jiān)控系統(tǒng)報警及井下緊急情況的處置與應(yīng)對措施;本礦區(qū)煤礦主要災(zāi)害與防治、應(yīng)急預(yù)案與演練等。專業(yè)核心課2《礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：《礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)》主要內(nèi)容包括實現(xiàn)智能化監(jiān)測和控制礦井空氣，通風(fēng)壓力、阻力、動力，采區(qū)通風(fēng)系統(tǒng)和礦井通風(fēng)系統(tǒng)，通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)，掘進(jìn)通風(fēng)技術(shù)，礦井風(fēng)量調(diào)節(jié)技術(shù)，礦井通風(fēng)設(shè)計以及礦井瓦斯、火災(zāi)、礦塵、水災(zāi)、爆破防治技術(shù)，以及煤礦典型事故案例分析。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：礦井空氣壓力及空氣流動的基本原理；礦井通風(fēng)阻力及阻力測定的原理和方法；礦井通風(fēng)動力及動力測定的原理和方法；礦井通風(fēng)系統(tǒng)及通風(fēng)系統(tǒng)特點與調(diào)整；智能礦井通風(fēng)的技術(shù)規(guī)定、規(guī)程、國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：礦井空氣成分；礦井空氣流動原理；井巷通風(fēng)阻力；礦井通風(fēng)動力；智能礦井通風(fēng)系統(tǒng)；礦井通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)；掘進(jìn)通風(fēng)；智能礦井通風(fēng)設(shè)計專業(yè)核心課3《礦井水災(zāi)防治技術(shù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：為了迅速有效地處理礦井突發(fā)事故，保護(hù)職工生命安全，減少國家資源和財產(chǎn)損失，使礦工掌握自救技術(shù)；礦井水災(zāi)的預(yù)防和治理措施。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：具備救護(hù)、自救裝置的操作使用能力，事故現(xiàn)場自救和互救能力；初步學(xué)會編制礦井事故救援措施和災(zāi)變事故處理措施、初步掌握礦井水災(zāi)的防治技術(shù)等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：礦山救護(hù)隊和救護(hù)設(shè)備類型及使用方法；礦工自救和互救方法；礦山應(yīng)急救援預(yù)案、礦井水災(zāi)防治等。專業(yè)核心課4《礦井瓦斯防治與利用技術(shù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：系統(tǒng)地介紹煤層瓦斯參數(shù)測定、瓦斯地質(zhì)圖編繪、礦井瓦斯檢測與技術(shù)管理、瓦斯噴出和煤與瓦斯突出的防治、礦井瓦斯抽放與管理以及瓦斯的綜合利用等內(nèi)容。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步學(xué)會煤層瓦斯的預(yù)測方法，掌握瓦斯的檢測方法；具備處理超限瓦斯的能力，掌握預(yù)防和處理瓦斯事故的一般措施；了解瓦斯抽放的設(shè)計等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：煤層瓦斯的基本知識，煤層瓦斯參數(shù)的測定；礦井瓦斯?jié)舛取⒂砍隽康臏y定，礦井瓦斯等級鑒定；防治瓦斯集聚的措施；防止瓦斯引燃的措施；礦井瓦斯抽放，防治瓦斯爆炸的技術(shù)規(guī)定、規(guī)程、國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。專業(yè)核心課5《礦井火災(zāi)防治技術(shù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：介紹礦井火災(zāi)的分類、危害外，著重闡述了煤炭自燃的原因、影響因素、自然發(fā)火期、預(yù)測預(yù)報方法，內(nèi)因火災(zāi)的預(yù)防與檢測，外因火災(zāi)的防治，礦井火災(zāi)的處理原則及控風(fēng)技術(shù)，火區(qū)管理與啟封，典型火災(zāi)事故案例分析等。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步具有礦井火災(zāi)的預(yù)測分析能力，能夠進(jìn)行礦井防滅火技術(shù)措施的編制和實施；能夠熟練使用井下滅火設(shè)備等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：礦井火災(zāi)的分類，煤炭自燃火災(zāi)的特征；煤炭自燃預(yù)測預(yù)報，防治煤炭自燃的開采技術(shù)措施；礦井火災(zāi)時期的風(fēng)流控制；礦井滅火措施，火區(qū)管理。專業(yè)核心課6《礦塵防治與爆破安全技術(shù)》第三學(xué)期參考學(xué)時：56課程描述：礦塵的檢測、防治和隔絕煤塵爆炸、煤礦防塵技術(shù)、防塵技術(shù)的選擇與實施、塵肺病與個體防護(hù)和礦井防塵供水系統(tǒng)設(shè)計。打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的思政育人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間、宣傳平臺，挖掘?qū)I(yè)知識中蘊藏的工匠精神、愛國主義精神、科學(xué)精神等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：增強法律觀念和安全意識，杜絕“三違”現(xiàn)象；了解爆破理論，熟練掌握安全爆破技術(shù)；掌握各種災(zāi)害事故發(fā)生的基本規(guī)律及防治措施；熟悉井下避災(zāi)路線能力目標(biāo)安全爆破技術(shù)自救、互救與創(chuàng)傷急救的基本操作方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：煤礦安全生產(chǎn)方針與法律法規(guī)煤礦安全管理煤礦生產(chǎn)技術(shù)爆破基本原理及礦用炸藥爆破作業(yè)自救、互救及創(chuàng)傷急救的基本操作方法(3)職業(yè)拓展課課職業(yè)拓展課課1《職業(yè)健康與環(huán)保技術(shù)》課程描述：勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。用人單位應(yīng)當(dāng)為勞動者創(chuàng)造符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，并采取措施保護(hù)勞動者獲得職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)。產(chǎn)生環(huán)境污染和其他公害的單位，必須把環(huán)境保護(hù)工作納入計劃，建立環(huán)境保護(hù)職責(zé)制度；采取有效措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、粉塵惡臭氣體、放射性物質(zhì)以及噪聲振動、電磁波輻射等對環(huán)境的污染和危害。學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：職業(yè)病的危害與防治；施工作業(yè)環(huán)境危害因素；廢棄物控制等。職業(yè)拓展課課2《礦山開采數(shù)字技術(shù)應(yīng)用》課程描述：全面了解礦山地、測、采專業(yè)的全流程作業(yè)及規(guī)范，并通過三維礦山軟件實現(xiàn)數(shù)字化礦山、綠色礦山建設(shè)的理念，讓讀者掌握三維礦山軟件初級、中級、高級應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面了解礦山地、測、采專業(yè)的全流程作業(yè)及規(guī)范，并通過三維礦山軟件實現(xiàn)數(shù)字化礦山、綠色礦山建設(shè)的理念，掌握三維礦山軟件初級、中級、高級應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：礦山開采；礦山測量；三維模型；工程模型；三維地質(zhì)建模；礦山測量建模；開采系統(tǒng)建模等職業(yè)拓展課課3《煤礦區(qū)隊生產(chǎn)技術(shù)管理》課程描述：生產(chǎn)技術(shù)管理的基礎(chǔ)是采煤工作面的生產(chǎn)勞動組織。主要學(xué)習(xí)采煤工作面循環(huán)作業(yè)方式、勞動組織形式，工作面主要作業(yè)形式級采煤工作面循環(huán)作業(yè)圖的繪制等基礎(chǔ)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：工作面基本條件、采煤方法設(shè)計、工作面生產(chǎn)系統(tǒng)與工作面安全技術(shù)管理措施等。學(xué)習(xí)內(nèi)容：采煤工作面生產(chǎn)組織管理；采煤工作面技術(shù)管理；采煤工作面質(zhì)量與安全管理等。職業(yè)拓展課課4《藝術(shù)欣賞教育》課程描述：人們正是在這多種心理因素的綜合作用下，接受、理解并把握\t"/item/%E8%89%BA%E6%9C%AF%E9%89%B4%E8%B5%8F/_blank"藝術(shù)作品的，并從中得到某種思想上的啟迪和藝術(shù)上的享受。藝術(shù)鑒賞以具有美的屬性的藝術(shù)作品為對象，并伴隨著復(fù)雜的情感運動。實際上是人類\t"/item/%E8%89%BA%E6%9C%AF%E9%89%B4%E8%B5%8F/_blank"審美活動的一種高級、特殊的形式。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、特點和作用，藝術(shù)作品的審美構(gòu)成，及提高藝術(shù)欣賞能力的途徑與方法，從而對本課程的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想有一個概括的認(rèn)識。學(xué)習(xí)內(nèi)容：藝術(shù)欣賞的本質(zhì)；藝術(shù)欣賞與藝術(shù)評價；藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)與提高。1、課程設(shè)置及教學(xué)計劃表。（附表一）2、專業(yè)實訓(xùn)（實踐）教學(xué)環(huán)節(jié)安排表。（附表二）3、專業(yè)教學(xué)周數(shù)分配表。（單位：周）（附表三）4、專業(yè)教學(xué)時數(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)比例表。（單位：學(xué)時）（附表四）5、公共選修課。（附表五）八、實施保障通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課23人，專業(yè)課專任教師12人，其中專業(yè)帶頭人1人、骨干教師4人、“雙師型”教師9人；高級職稱3人；中級職稱6人，碩士研究生10人。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊在年齡、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)上，均形成了梯隊。雙師型教師占專業(yè)教師比例已達(dá)到75%，骨干教師占教師總數(shù)得到大幅度提升。教師師資信息。（附表六）1、校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)。按照通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以學(xué)生能力培養(yǎng)為原則，通過企業(yè)專家的論證和考查，按照職業(yè)核心能力課程和基本能力課程培養(yǎng)目標(biāo)的需求和設(shè)備資源利用率最大化的要求，建設(shè)教學(xué)實景模擬巷道和實習(xí)工廠，滿足課程教學(xué)，能力培養(yǎng)的需求。教學(xué)實景模擬巷道于2015年11月建成投入使用，進(jìn)一步強化了實訓(xùn)教學(xué)特色，是學(xué)生提高知識，掌握技能，滿足生產(chǎn)崗位能力要求，提高專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、工作作風(fēng)、加強職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所。更好地體現(xiàn)了“理論教學(xué)現(xiàn)場化、實習(xí)實訓(xùn)情景化、教學(xué)科研一體化”的實踐教學(xué)體系內(nèi)容，是學(xué)生課程實習(xí)、頂崗實習(xí)等崗位技能培養(yǎng)的理想場所。實習(xí)工廠包括三個實習(xí)實訓(xùn)車間，49個實訓(xùn)室。是一個涵蓋21個專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)基地。以學(xué)習(xí)技能知識，增強實踐能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生營造突出綜合性、創(chuàng)新性為特點的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。2、校外實訓(xùn)條件建設(shè)。按照通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，建立數(shù)量、崗位足夠的校外實習(xí)基地滿足學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)的需求，承擔(dān)學(xué)生的現(xiàn)場教學(xué)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)任務(wù)。成立校外頂崗實習(xí)基地管理機構(gòu)，形成校礦共建共管的運行機制。校外實習(xí)基地是學(xué)生提高技能，掌握生產(chǎn)工藝，滿足生產(chǎn)崗位能力要求，提高專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、工作作風(fēng)、加強職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所。校外實習(xí)基地主要承擔(dān)學(xué)生頂崗（輪崗）實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等崗位技能培養(yǎng)的教學(xué)任務(wù)。在晉能控股煤業(yè)集團(tuán)大力支持下，燕子山、云岡、煤峪口、馬脊梁、四臺、忻州窯、塔山、中央機廠、安泰液壓機械廠、永盛機械廠、菲利普斯有限公司等廠礦已成為我校的校外實習(xí)基地，充分利用現(xiàn)場新技術(shù)、新設(shè)備開展頂崗實習(xí)，同時也為企業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展提供了人力資源儲備，保證學(xué)生校外實踐教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生達(dá)到零距離上崗，達(dá)到雙贏的效果。1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境校園網(wǎng)實現(xiàn)主干千兆，便于實現(xiàn)數(shù)據(jù)、語音和視頻信號的實時傳輸，滿足遠(yuǎn)程教育需要，構(gòu)成寬帶高速計算機教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供安全、可靠、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教室、圖書館、學(xué)生宿舍、實驗實訓(xùn)室等應(yīng)能使用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生在宿舍內(nèi)就可以登陸精品課程網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)或與老師交流，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、圖書館學(xué)院應(yīng)建有服務(wù)水平高、管理規(guī)范、設(shè)備先進(jìn)、館藏內(nèi)容豐富、布局科學(xué)的現(xiàn)代化高校圖書館，形成以煤炭開采為主體的文獻(xiàn)保障體系；生均面積和藏書量應(yīng)滿足教育部的相關(guān)規(guī)定。3、其它保障條件組織保障條件：晉能控股煤業(yè)集團(tuán)公司對學(xué)院辦學(xué)、實習(xí)基地建設(shè)在資金、設(shè)備、人力等方面有專門文件；學(xué)院、系、專業(yè)教研室都成立有由院長、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人為主的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，職責(zé)明確、任務(wù)到人，為通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的組織保障。制度保障：學(xué)院、系部在師資隊伍建設(shè)、實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面制定相關(guān)制度，為通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的制度保障。環(huán)境保障：校內(nèi)建設(shè)具有真實場景的實驗實訓(xùn)職業(yè)環(huán)境，晉能控股煤業(yè)集團(tuán)（辦學(xué)企業(yè)）在頂崗實習(xí)、雙師結(jié)構(gòu)隊伍建設(shè)等方面提供良好的實習(xí)場地和環(huán)境。為通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的內(nèi)、外部環(huán)境保障。人事制度保障：學(xué)院對外聘兼職教師的聘用、管理、待遇等均制定有制度和規(guī)定，為通風(fēng)技術(shù)與安全管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供了良好的師資保障。充分發(fā)揮校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備和校外廠礦資源的作用，采用多種教學(xué)手段和多種教學(xué)方法有機結(jié)合的方式實施教學(xué)，如：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法、啟發(fā)式教學(xué)方法、案例式教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)等與項目式教學(xué)有機融合。充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地的設(shè)備資源條件，將教室設(shè)在實訓(xùn)基地，充分發(fā)揮十大工種操作訓(xùn)練考試模擬機，實施教學(xué)做一體化教學(xué)，，讓學(xué)生在教中學(xué)、教中做、邊學(xué)邊做，使知識、技能與職業(yè)素質(zhì)同步增長。充分利用企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢條件,發(fā)揮企業(yè)兼職教師的作用,將教室設(shè)在廠礦生產(chǎn)現(xiàn)場，用真實的場景、真實的操作工序與過程進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體驗真實的職業(yè)氛圍，感受職業(yè)文化，使教學(xué)與現(xiàn)場實際應(yīng)用“零距離”對接。根據(jù)學(xué)院管理的特點，上述教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目主要以系（部）檢查為主，系（部）自查工作應(yīng)根據(jù)上述評價指標(biāo)體系的評價標(biāo)準(zhǔn)開展常規(guī)檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)對教師日常教學(xué)質(zhì)量和系（部）的自查工作進(jìn)行不定期抽查，共同做好教學(xué)質(zhì)量評價工作。具體評價辦法如下：1.教師每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量綜合評價由四部分構(gòu)成，即：學(xué)生評價、教師同行評價、系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況、教務(wù)處教學(xué)檢查（含院級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員聽課評價）。各部分的權(quán)重分別是40％，10％，30％，20％。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項目點的檢查時間與評價方法如下：（1）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況的檢查以系（部）自查為主，教務(wù)處進(jìn)行抽查、監(jiān)督。檢查時間為每學(xué)期開學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查期間。（2）課堂教學(xué)情況的檢查包括以下三種形式：院級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員聽課；同行教師聽課、評教；學(xué)生評教。院級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)員和同行教師的聽課采用不定期的形式，學(xué)生評教由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織，包括學(xué)生填寫《學(xué)生評教表》和學(xué)生網(wǎng)上評教，學(xué)生評教的時間為學(xué)期的后兩周。（3）實驗教學(xué)情況的檢查參照課堂教學(xué)情況檢查的方式和時間進(jìn)行。（4）實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等的教學(xué)情況檢查主要采用問卷調(diào)查的方法，以學(xué)生評教為主，時間為課程結(jié)束時。

表8.1大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（一）（學(xué)生評價表）任課教師班級課程年月日項目評議內(nèi)容評價等級（打?qū)矗┕ぷ鲬B(tài)度1、儀表整潔，不遲到，不早退，不無故缺課或經(jīng)常調(diào)課ABCD2、備課充分，授課認(rèn)真，輔導(dǎo)耐心3、認(rèn)真批改作業(yè)及實驗報告，重視答疑4、關(guān)心尊重學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流知識水平5、知識淵博，能透徹掌握教學(xué)內(nèi)容6、教學(xué)進(jìn)度中，前后銜接緊密，課時分配合理7、單位課時內(nèi)能講解的信息量大，條理清楚，邏輯性強8、對問題的闡述簡練，準(zhǔn)確，深入淺出，重點突出，思路清晰9、注意介紹本學(xué)科研究和發(fā)展動態(tài)教學(xué)方法10、講課有感染力，能調(diào)動學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍11、發(fā)揮學(xué)生主體作用，實現(xiàn)師生互動12、因材施教，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助后進(jìn)學(xué)生盡快提高13、運用多媒體等教學(xué)手段，教學(xué)效果良好教學(xué)效果14、通過教學(xué)，學(xué)生理解和掌握了主要教學(xué)內(nèi)容15、通過教學(xué)，學(xué)生分析問題和解決問題的能力得到加強16、通過教學(xué)，學(xué)生自學(xué)能力和對本學(xué)科的興趣得到提升17、通過教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識總體滿意度：A：非常滿意（）B:滿意（）C：不滿意（）D：非常不滿意（）學(xué)生對本課程的建議：注：1、此表由學(xué)生不記名填寫,每名教師問卷所授課自然班的學(xué)生。2、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項評分,并根據(jù)其符合程度，在相應(yīng)的評分欄上打“√”。3、此表12個項目的權(quán)重相同，可將各項目的評判分?jǐn)?shù)相加計算出合計得分。4、此表問卷后應(yīng)交教務(wù)處保存，并將統(tǒng)計結(jié)果通報系（部）。

表8.2大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（二）（課堂教學(xué)質(zhì)量評價表－系領(lǐng)導(dǎo)、同行教師評教用表）課程名稱:被評教師姓名：時間：年月日評價指標(biāo)項目評分優(yōu)←→差一級指標(biāo)序號二級指標(biāo)5432教學(xué)態(tài)度1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人師表,嚴(yán)格考勤,教書育人。2熟悉大綱,精通內(nèi)容,備課充分,耐心答疑。教學(xué)目標(biāo)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容。4教學(xué)目的明確、具體,并貫通教學(xué)全過程。教學(xué)內(nèi)容5內(nèi)容充實,無知識性錯誤，技能熟練。6條理清楚，重點突出，抓住難點。7知識容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能接受。8注意吸收本學(xué)科發(fā)展的新信息,更新教學(xué)內(nèi)容，課堂提供的信息量大。9有系統(tǒng)性,并注意與相關(guān)課程內(nèi)容的聯(lián)系。10注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。教學(xué)方法11語言表達(dá)清晰、簡潔,板書字跡清楚。12重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考操作的機會。13精講巧練,講練結(jié)合,重視引導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力。14結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點,采用合適的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。15面向全體,維持課堂教學(xué)秩序,注意反饋調(diào)節(jié),機敏處理偶發(fā)事件。16教學(xué)方法靈活，課堂活躍,能調(diào)動學(xué)生的積極性。17教學(xué)過程結(jié)構(gòu)緊湊,時間分配恰當(dāng),不拖堂。教學(xué)效果18達(dá)到教學(xué)目標(biāo),按時完成教學(xué)任務(wù),課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問、書面作業(yè)正確率高。20各層次學(xué)生都學(xué)有所得,對教學(xué)反映良好。評議及建議：評價人簽名:小計合計得分注：1、評價意見請選用項目評分欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示,并在評分欄上打“√”。2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。3、此表問卷后應(yīng)由系（部）保存?zhèn)洳?，并將結(jié)果通報教務(wù)處。

表8.3大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（三）（教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況檢查表）系（部）：課程名稱：被評教師姓名：檢查時間：年月日序號合格標(biāo)準(zhǔn)滿分得分1任課教師通過學(xué)院教師任課資格審查。52有多媒體教案、作業(yè)布置適量，有批改103熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、重點和難點，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。154根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)范地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時分配合理，且能夠反映實驗、上機等教學(xué)方式的學(xué)時分配。205教案首頁填寫完整、規(guī)范；106有完整的教案，教案中能夠體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的安排、重點、難點和學(xué)時分配。開新課教師的教案須完成三分之一（教學(xué)進(jìn)度學(xué)時）及以上。307熟悉教學(xué)環(huán)境，教學(xué)日志記錄認(rèn)真完整10評議及建議：評價人簽名：合計注：1、此表是系（部）進(jìn)行教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況檢查的評價用表。開學(xué)第三周和期中教學(xué)檢查期間各評價一次。2、由系（部）組織教研室負(fù)責(zé)人、骨干教師若干人（本系（部）專任教師人數(shù)的三分之一）根據(jù)教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況為本系（部）教師填寫打分，并匯總，給出每名教師的平均得分。3、填表人應(yīng)對任課教師逐項進(jìn)行認(rèn)真評價，并根據(jù)實際情況給出各項的分值。4、考慮到通用性,表中評估內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的。某些特殊評價,可寫在“評議及建議”欄內(nèi)。5、此表一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自留本系（部）。

表8.4大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價表（四）（課堂教學(xué)質(zhì)量評價表——院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)督導(dǎo)聽課用表）聽課人：聽課時間：年月日授課教師課程班級評價指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)項目評分優(yōu)←→差108642教學(xué)態(tài)度教態(tài)端正，備課充分教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度按計劃進(jìn)行，目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)吻合理論聯(lián)系實際，注重能力培養(yǎng)內(nèi)容新穎、充實，重點突出教學(xué)方法教法富于啟發(fā)性，手段適當(dāng)語言生動、準(zhǔn)確；板書規(guī)范教學(xué)效果組織教學(xué)好，氣氛活躍學(xué)生思維積極，理解所授知識聽課評語與建議：小計合計得分注：1、聽課意見請選用項目評分欄中相對應(yīng)的數(shù)字表示,并在評分欄上打“√”。2、考慮到通用性,表中評價內(nèi)容是以教學(xué)的基本要求為準(zhǔn)則確定的，對課程的某些特殊評價，可寫在“聽課評語與建議”欄內(nèi)。3、此表教師聽課后交由系（部）保存?zhèn)洳?，系（部）領(lǐng)導(dǎo)聽課后交教務(wù)處。

表8.5大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量綜合評價表教師：系（部）：總得分：一級內(nèi)容二級內(nèi)容評價表分?jǐn)?shù)得分學(xué)生評價1、教學(xué)質(zhì)量評價表（一）滿分20分2、學(xué)生網(wǎng)上評教滿分100分教師同行評價3、教學(xué)質(zhì)量評價表（二）滿分100分系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況4、教學(xué)質(zhì)量評價表（三）滿分100分5、教學(xué)質(zhì)量評價表（四）滿分100分院級領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處督導(dǎo)檢查6、教學(xué)質(zhì)量評價表（四）滿分100分說明：1、學(xué)生評價40分：評價表（一）占20分；A：20分B:15分C:12分D:10分學(xué)生網(wǎng)上評教20分，網(wǎng)上平均得分×20%。2、教師同行評價10分：同專業(yè)或相近專業(yè)教師評價，2-3人參與評價，評價表分?jǐn)?shù)×10%。3、系（部）教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況30分；其中評價表（三）占15分，評價表分?jǐn)?shù)×15%；評價表（四）占15分，評價表分?jǐn)?shù)×15%。4、院級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處督導(dǎo)檢查20分，評價表分?jǐn)?shù)×20%。九、畢業(yè)要求表9.1畢業(yè)要求的具體內(nèi)容課程設(shè)置及教學(xué)計劃表按照崗位主導(dǎo)人才培養(yǎng)模式，雙證融通的要求，本專業(yè)的畢業(yè)生必須取得英語能力證書或計算機等級證書之一及任一職業(yè)資格證書作為學(xué)生畢業(yè)的條件之一。表9.2職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格證書名稱必考選考考核等級考試學(xué)期頒（發(fā)）證發(fā)部門1全國計算機等級考試必考其一二級2教育部考試中心2英語應(yīng)用能力考試B級3山西省教育廳3礦井通風(fēng)工必考其一高級、中級3、4人力資源和社會保障部、煤炭工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心4礦井測風(fēng)工5礦井瓦斯檢查工6礦井測塵工7礦井瓦斯抽放工8礦井防塵工9礦井安全監(jiān)測工10礦山救護(hù)工11礦山工程質(zhì)量檢查驗收員12采煤工十、附錄附表一兩年制普通高等職業(yè)教育礦井通風(fēng)與安全專業(yè)（三二分段）教學(xué)計劃表課程類別課程序號課程名稱考核方式各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配開課學(xué)期及授課周數(shù)各類課程學(xué)時比例考試考查總學(xué)時理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期13周15周14周14周職業(yè)素質(zhì)課1思想道德與法治139390346.4%2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論23584810223大學(xué)生體育與健康123748662224計算機應(yīng)用基礎(chǔ)178522665公共英語1256524226應(yīng)用數(shù)學(xué)15252047大學(xué)語文12622428大學(xué)生軍事理論136360△9大學(xué)生心理健康教育112120△10形勢與政策1236360△△11職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)112120△12安全教育1234241212△△△△13公共選修課考查906030△△△△小計5934411521964職業(yè)基礎(chǔ)課1智能化智能化采煤概論152484423.3%2物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論15248443采礦CAD260204044透明地質(zhì)與礦圖260303045煤礦安全法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)23024626勞動教育與實踐23014162小計2841841008120專業(yè)核心課、技能課1智能化采煤方法26052842自動化監(jiān)測與控制技術(shù)★230264230.3%3礦井智能通風(fēng)與安全技術(shù)★356441244礦井瓦斯防治與利用技術(shù)★35648845礦井火災(zāi)防治技術(shù)★32824426礦塵防治與爆破安全技術(shù)★35648847礦井水災(zāi)防治技術(shù)★32824428礦山救護(hù)35624324小計370290800620職業(yè)拓展課1職業(yè)健康與環(huán)保技術(shù)2礦山開采數(shù)字技術(shù)應(yīng)用3煤礦區(qū)隊生產(chǎn)技術(shù)管理4藝術(shù)欣賞教育總計12218753462724240100%注：△表示集中授課，★表示專業(yè)核心課