幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《身上的數(shù)字》中班數(shù)學(xué)教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問(wèn)能夠吸引小伴侶們的留意力，為了將同學(xué)的效率提上來(lái)，老師會(huì)預(yù)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問(wèn)。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《身上的數(shù)字》”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)連續(xù)理解數(shù)的實(shí)際意義；

2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及寵愛(ài)之情。

【活動(dòng)預(yù)備】

記錄卡；錄像、“我”（外部、內(nèi)部）；我的數(shù)字檔案卡人手一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、理解數(shù)的實(shí)際意義：

1、這幾天你們找過(guò)體內(nèi)和體外的數(shù)字了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們記錄下來(lái)。

2、幼兒用記錄卡進(jìn)行記錄，老師觀(guān)看指導(dǎo)。

3、溝通記錄卡內(nèi)容，老師有意識(shí)地將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上。

4、說(shuō)說(shuō)小伴侶身上哪些數(shù)字是一樣的？哪些數(shù)字是不一樣的？為什么？

5、小結(jié)：我們每個(gè)人身上有的可表示的數(shù)字是一樣的，如身上的五官和身體里的器官是一樣的。而有的是不一樣的；那是我們身上穿的服裝顏色、數(shù)量不一樣。還有，我們都穿著兩只鞋，但每個(gè)人鞋的尺碼是不同的。

4、說(shuō)說(shuō)身上可表示的數(shù)字變和不變的地方：（五官和器官不變，但衣服的大小、尺寸、人的身高會(huì)變）

二、延長(zhǎng)

其實(shí)，我們身上還藏著許多數(shù)字，等著我們小伴侶去發(fā)覺(jué)，我們?cè)偃フ艺摇?/p>

推舉理由：

1、這是一節(jié)主題活動(dòng)“我們的身體”中派生出的數(shù)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇既來(lái)自于孩子的自身，又具有肯定的挑戰(zhàn)性，符合幼兒的“最近進(jìn)展區(qū)”。

2、通過(guò)記錄的方式，讓幼兒嘗試用自己理解的符號(hào)和方式進(jìn)行大膽的記錄，并賜予充分的時(shí)間和空間，發(fā)揮孩子的自主性。

3、在幼兒溝通記錄內(nèi)容時(shí)，老師有意識(shí)將不變和可變的數(shù)字分別記錄在兩張卡上來(lái)示意幼兒，對(duì)進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用。

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幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《我身上的數(shù)字》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)理解６以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義；

2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及寵愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備：記錄卡活動(dòng)重難點(diǎn)：理解６以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動(dòng)過(guò)程：

意圖：點(diǎn)五官嬉戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官嬉戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）

2、你最喜愛(ài)你五官的里的哪一個(gè)，為什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都有五官，每個(gè)人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜愛(ài)自己的身體。

意圖：查找自己和四周人身上的數(shù)字，通過(guò)操作鞏固6以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

1、查找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）我們身上的五官分別有幾個(gè)（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個(gè)耳朵，兩條眉毛）

（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個(gè)發(fā)夾，褲子上有2個(gè)口袋，衣服上有3顆紐扣……）

（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個(gè)人的身上都布滿(mǎn)了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時(shí)候肯定要根據(jù)肯定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來(lái)表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請(qǐng)哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫(xiě)在表格里"

3、作品展現(xiàn)，共同驗(yàn)證。

意圖：通過(guò)數(shù)字對(duì)應(yīng)嬉戲，感受數(shù)字嬉戲的歡樂(lè)嬉戲規(guī)章：每個(gè)人身上都貼有一個(gè)6以?xún)?nèi)的數(shù)字，當(dāng)中展現(xiàn)出來(lái)的是3個(gè)橘子，那么貼有數(shù)字3的小伴侶立刻站到最前面，勝利的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語(yǔ)：我們把這個(gè)嬉戲一會(huì)兒交給班級(jí)里其他的小伴侶吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：我身上的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)理解６以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義；2、激發(fā)對(duì)自我的認(rèn)同及寵愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備：記錄卡活動(dòng)重難點(diǎn)：理解６以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義

活動(dòng)過(guò)程：

意圖：點(diǎn)五官嬉戲，了解自己的身體。

1、點(diǎn)五官嬉戲"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在這里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）2、你最喜愛(ài)你五官的里的哪一個(gè)，為什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都有五官，每個(gè)人的五官都是不一樣的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招風(fēng)耳，有的是小鼻子……我們都要喜愛(ài)自己的身體。

意圖：查找自己和四周人身上的數(shù)字，通過(guò)操作鞏固6以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

1、查找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問(wèn)：

（1）我們身上的五官分別有幾個(gè)（二只眼睛，一張嘴巴，一只鼻子，兩個(gè)耳朵，兩條眉毛）（2）除了五官，身上還有什么可以用數(shù)字表示？

（有5只手指，頭上有3個(gè)發(fā)夾，褲子上有2個(gè)口袋，衣服上有3顆紐扣……）（3）找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

小結(jié)：我們每個(gè)人的身上都布滿(mǎn)了數(shù)字，數(shù)數(shù)的時(shí)候可以從左往右數(shù)，也可以從右往左數(shù)，還可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時(shí)候肯定要根據(jù)肯定的規(guī)律數(shù)，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)啦。

2、每人一張記錄卡，記錄圖片中的數(shù)字，可以用點(diǎn)來(lái)表示。

"這是剛進(jìn)幼兒園的一位小妹妹，請(qǐng)哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西，并用點(diǎn)填寫(xiě)在表格里"3、作品展現(xiàn)，共同驗(yàn)證。

意圖：通過(guò)數(shù)字對(duì)應(yīng)嬉戲，感受數(shù)字嬉戲的歡樂(lè)嬉戲規(guī)章：每個(gè)人身上都貼有一個(gè)6以?xún)?nèi)的數(shù)字，當(dāng)ppt中展現(xiàn)出來(lái)的是3個(gè)橘子，那么貼有數(shù)字3的小伴侶立刻站到最前面，勝利的可以獲得一顆五角星。

結(jié)束語(yǔ)：我們把這個(gè)嬉戲一會(huì)兒交給班級(jí)里其他的小伴侶吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：家里的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上，嘗試用查找、記錄的方法，了解家中各種物品的數(shù)量。

2、進(jìn)一步理解６以?xún)?nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義，并能將數(shù)字從小到大排列。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒人手一張記錄卡；家里的數(shù)字。

2、課件制作：我的家課件一：家里的各種物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品）。

465321課件二：廚房、客廳、臥房。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熟悉數(shù)字，理解６以?xún)?nèi)數(shù)字的實(shí)際意義：

1、幼兒溝通記錄卡，說(shuō)說(shuō)在家中發(fā)覺(jué)了哪些數(shù)字？

A、直觀(guān)的數(shù)字（數(shù)序）：如、電話(huà)上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字；B、數(shù)量：如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等小結(jié)：小伴侶記錄了許多數(shù)字符號(hào)，這些數(shù)字有的在家中直接就能找到，而且排列是有挨次的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來(lái)的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；2、家里有許多物品可以用數(shù)字表示，現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)說(shuō)家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來(lái)表示。（老師出示數(shù)字，幼兒說(shuō)出物品的名稱(chēng)。如：家里有2臺(tái)電視機(jī)可用數(shù)字來(lái)表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來(lái)表示。此時(shí)老師還要留意幼兒量詞使用的正確性）二、連續(xù)理解6以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。

1、出示圖一：說(shuō)說(shuō)都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等）這些物品各有幾樣？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？

2、出示圖二：物品歸類(lèi)；1）畫(huà)面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥房)2）想一想剛才我們

發(fā)現(xiàn)的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥房里等）3）數(shù)一數(shù)每個(gè)房間共有幾樣？哪個(gè)多哪個(gè)少？

4）引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。

小結(jié)：今日，我們小伴侶溝通了家中許多物品可以用數(shù)字表示，也知道家中的物品要分類(lèi)擺放。這樣家里才能既漂亮又干凈。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)：記錄班級(jí)里的數(shù)字。

注：幼兒可以運(yùn)用操作卡，連續(xù)如課件二將各種物品分類(lèi)擺放，并用數(shù)字表示。詳細(xì)見(jiàn)我愛(ài)我家的操作材料。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：好玩的數(shù)字

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：好玩的數(shù)字活動(dòng)目標(biāo)1、感受數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

2、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的便利與好玩。

活動(dòng)預(yù)備1、動(dòng)畫(huà)片：好玩的數(shù)字2、圖片：在圖畫(huà)里找數(shù)字3、教具：電話(huà)活動(dòng)過(guò)程一、看圖找數(shù)字1.小伴侶，這是一幅很好玩的圖畫(huà)，認(rèn)真看看，在這幅圖畫(huà)里，你能找到什么？

2.幼兒觀(guān)看后，在圖畫(huà)里找出數(shù)字。

二、感知數(shù)字的豐富變化。

1.情景表演老師接聽(tīng)電話(huà)：喂，您好，你找東東呀，東東沒(méi)有來(lái)幼兒園，你給東東

給他打個(gè)電話(huà)吧….

2.老師：怎樣才能聯(lián)系到東東呢？給東東

給他打個(gè)電話(huà)，你需要知道什么？

（電話(huà)號(hào)碼）電話(huà)號(hào)碼是用什么組成的？（數(shù)字）3.說(shuō)電話(huà)號(hào)碼（1）老師：誰(shuí)知道自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少？爸爸、媽媽的電話(huà)號(hào)碼是多少？

（2）思索：為什么電話(huà)號(hào)碼是不一樣的？

爭(zhēng)論后得出：數(shù)字的排列挨次不同。

三、溝通有關(guān)電話(huà)方面的學(xué)問(wèn)1.分別請(qǐng)幼兒自己知道的電話(huà)號(hào)碼。

了解電話(huà)號(hào)碼是多位數(shù)的。

2.你們知道的電話(huà)是幾位數(shù)的？

（請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷敘述）小結(jié)：固定電話(huà)是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的，