第四章光現(xiàn)象第5節(jié)光的色散學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練人教版-物理-八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察自然和生活中的一些現(xiàn)象，了解光的色散現(xiàn)象，知道太陽(yáng)光是由多種色光組成的。2.知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。3.初步了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光，初步認(rèn)識(shí)紅外線和紫外線及其作用?！局攸c(diǎn)】光的色散現(xiàn)象、光的三原色?！倦y點(diǎn)】光的色散演示實(shí)驗(yàn)、光的三原色的混合實(shí)驗(yàn)演示。新課導(dǎo)入美麗的彩虹想一想雨后天空為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？新課導(dǎo)入在噴泉旁、瀑布旁也能看到彩虹，這又是為什么？新課導(dǎo)入

除了空中，辦公室的地面上和椅子上有時(shí)也能看到彩虹，這又是為什么？新知探究知識(shí)點(diǎn)

色散1

17世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，才解開(kāi)了光的顏色之謎。新知探究讓一束太陽(yáng)光照射到三棱鏡上。觀察從三棱鏡射出的光有什么變化？現(xiàn)象：太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡偏折后照到白屏上，結(jié)果在白屏上出現(xiàn)一條彩色光帶，光帶的顏色依次是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。演示實(shí)驗(yàn)新知探究紅橙黃綠藍(lán)靛紫紅光偏折程度最小紫光偏折程度最大1.光的色散:白光(太陽(yáng)光)經(jīng)過(guò)三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光。色散的實(shí)質(zhì)是光的折射。2.太陽(yáng)光（白光）不是單色光，而是由各種顏色的光混合而成的，是復(fù)色光。3.不同的單色光通過(guò)三棱鏡時(shí)偏折的程度不同。想想做做

如果沒(méi)有三棱鏡，也可以用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行光的色散實(shí)驗(yàn)。在深盤中盛一些水，盤邊斜放一個(gè)平面鏡，使鏡的下部浸入水中。讓一束陽(yáng)光照射在水下的平面鏡上，并反射到白墻或白紙上。觀察墻壁或白紙上反射光的顏色。

三棱鏡色散實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是光的折射。太陽(yáng)光從空氣射向三棱鏡時(shí)發(fā)生了折射，折射光從三棱鏡射向空氣時(shí)再次折射，各種色光發(fā)生折射時(shí)的偏折程度不同，所以各種色光折射后就按一定的順序分散開(kāi)。光的色散實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)光的色散思考

如果把這些色光再一次通過(guò)倒置的棱鏡又會(huì)有什么變化？現(xiàn)象：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光通過(guò)棱鏡后又匯合成白光。新知探究彩虹的行成彩虹是太陽(yáng)光被空氣中的水滴反射、折射而產(chǎn)生的色散現(xiàn)象。新知探究電視畫(huà)面的顏色由紅、綠、藍(lán)三種色條合成。用放大鏡觀察電視屏幕，會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？新知探究知識(shí)點(diǎn)

色光的混合2我們平時(shí)看到的光并不只是這三種顏色，各種五顏六色的光是怎么形成的呢？不同顏色的色光是怎么混合的呢？色光的混合紅、綠、藍(lán)被稱為光的“三原色”，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來(lái)。思考顏料也有很多種顏色，對(duì)于顏料而言，三原色也是紅、綠、藍(lán)嗎？不是顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)它們按不同的比例也可以調(diào)出不同的顏色新知探究知識(shí)點(diǎn)

看不見(jiàn)的光3

把太陽(yáng)光分解成七種不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)就是太陽(yáng)的可見(jiàn)光譜。這些屬于人類看得見(jiàn)的色光，我們將它叫做可見(jiàn)光。思考：那么在紅光和紫光之外有沒(méi)有光呢？新知探究

英國(guó)天文學(xué)家赫歇爾1800年在研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時(shí)，把溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域的外側(cè)，結(jié)果溫度上升得很快，說(shuō)明那里有看不見(jiàn)的射線射到溫度計(jì)上，于是發(fā)現(xiàn)了紅外線.赫歇爾

德國(guó)化學(xué)家里特1801年在光譜的紫光區(qū)域外側(cè)放置了一張照相底片，結(jié)果底片感光了，于是紫外線被找了出來(lái).里特新知探究可見(jiàn)光紅外線紅外線：紅端之外的輻射，屬于不可見(jiàn)光。紅外線的特點(diǎn)：熱效應(yīng)強(qiáng)、方向性好、穿透能力強(qiáng)。紅外線新知探究思考紅外線的以上特點(diǎn)，在生活中有什么應(yīng)用呢？醫(yī)學(xué)上用紅外膠片拍出皮膚的熱譜圖來(lái)診斷疾病新知探究夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅外線比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了紅外線夜視儀。紅外線夜視儀新知探究紅外線可以用來(lái)進(jìn)行遙控電視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控。紅外線還可以用來(lái)加熱物體紅外線烤箱烤食品、紅外線烘干儀新知探究紅外線加熱管紅外線測(cè)溫儀紅外線感應(yīng)新知探究紫外線可見(jiàn)光紫外線紫外線：在可見(jiàn)光譜的紫端以外，一種看不見(jiàn)的光。紫外線的特點(diǎn)：化學(xué)作用強(qiáng)、生理作用、強(qiáng)熒光效應(yīng)。新知探究照相底片感光——化學(xué)作用強(qiáng)紫外線的應(yīng)用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光驗(yàn)鈔機(jī)原理：熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光新知探究紫外線消毒滅菌紫外線消毒柜紫外線滅菌燈

紫外線燈看起來(lái)是淡藍(lán)色的，那是因?yàn)槌俗贤饩€，它還發(fā)出少量藍(lán)光和紫光。紫外線本身是看不見(jiàn)的。新知探究紫外線的生理作用適當(dāng)照射紫外線，有助于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處。過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體是有害的，會(huì)造成皮膚粗糙，甚至引發(fā)皮膚癌！課堂小結(jié)光的色散光的色散看不見(jiàn)的光色散：太陽(yáng)光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光色光的三原色：紅、綠、藍(lán)紅外線紫外線紅端之外的輻射，屬于不可見(jiàn)光應(yīng)用

：紅外線夜視儀、紅外線加熱器

、紅外線遙控器等應(yīng)用：熒光效應(yīng)、殺菌消毒作用等在可見(jiàn)光譜的紫端以外，一種看不見(jiàn)的光課堂訓(xùn)練1.如圖所示，一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后照射在光屏上（未畫(huà)出來(lái)），下列說(shuō)法正確的是（）A．光向斜上方偏轉(zhuǎn)B．光按原來(lái)方向傳播C．在光屏上呈現(xiàn)各種色光D．光屏上只呈現(xiàn)紅、綠、藍(lán)三種色光C課堂訓(xùn)練2.下列屬于三原色光之一的是（）A．橙光B．黃光C．綠光D．紫光C課堂訓(xùn)練3.一束圓形紅光和一束圓形綠光從不同的角度照射到白色的墻壁上，合成一個(gè)圓形的光斑，現(xiàn)將閃電形狀的不透明卡片放在綠色光束中，如圖所示，則墻壁上“閃電”的顏色是（

）

A．紅色B．綠色C．黑色D．黃色A課堂訓(xùn)練4.家中的電視機(jī)遙控器是靠

（選填“紅外線”或“紫外線”）來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)