位置與方向、面積總復(fù)習(xí)9知識(shí)回顧位置與方向生活中的方向地圖上的方向認(rèn)識(shí)路線圖認(rèn)識(shí)東、西、南、北描述物體的方位認(rèn)識(shí)東南、西南、東北、西北四個(gè)方向按圖描述簡(jiǎn)單的行走路線北南西東東北東南西北西南知識(shí)回顧早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。東、南、西、北練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)（1）仔細(xì)觀察社區(qū)情境圖，你都看到了什么？（2）按方位說(shuō)一說(shuō)小玲家的周圍有什么？東南西北東南東北西南西北（3）說(shuō)一說(shuō)我們教室的8個(gè)方向都有什么。練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)鞏固看圖填空。（1）小東從家出發(fā)，先向（）走到建設(shè)銀行，再向（）走到公園。公園學(xué)校東方大廈建設(shè)銀行小東家陳宇家文化館北北西北一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)回顧面積面積的意義：物體表面或封閉圖形的大小面積計(jì)算面積單位1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米長(zhǎng)方形的面積：長(zhǎng)×寬正方形的面積：邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)大小進(jìn)率練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)游泳池長(zhǎng)50（），寬25（），占地1250（）。3平方米=（）平方分米5平方米=（）平方厘米5600平方厘米=（）平方分米1800平方分米=（）平方米米米平方米300500005618填空。知識(shí)回顧面積單位間的進(jìn)率1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米100100相鄰的兩個(gè)常用面積單位之間的進(jìn)率是100。練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)把下表補(bǔ)充完整。圖形面積（平方厘米）長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）長(zhǎng)方形155217133正方形面積（平方厘米）邊長(zhǎng)（厘米）2583339564練習(xí)鞏固計(jì)算下面圖形的面積（單位：厘米）66正方形的面積公式：正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)面積：6×6=36(平方厘米)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)鞏固判斷。(1)小明的身高是128分米。（）(2)臥室的面積是20平方厘米

（

）(3)花園的面積是150平方米。()(4)用8個(gè)1平方分米的正方形無(wú)論拼成什么圖形，面積都是8平方分米。

()××√√考慮實(shí)際：應(yīng)該為128厘米。考慮實(shí)際：應(yīng)該為20平方米。一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

張老師家新房的地面是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是15米，寬是8米，要用邊長(zhǎng)為50厘米的方磚鋪地面。如果這樣的方磚每塊25元，購(gòu)買方磚共需要多少錢？先求出鋪多少塊磚每塊方磚的價(jià)格×方磚的數(shù)量=總錢數(shù)答：購(gòu)買方磚共需要12000元。25×480=12000（元）練習(xí)鞏固一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

如右下圖所示，一塊長(zhǎng)方形菜地的一邊是墻，這塊菜地的面積是多少？如果要用籬笆把這塊菜地圍起來(lái)，籬笆的長(zhǎng)度是多少？4米2米

4＋2＋2＝8（米）答：這塊菜地的面積是8平方米。圍這塊菜地的籬笆長(zhǎng)8米。計(jì)算籬笆的長(zhǎng)度就是計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，有墻的一面不用圍，不計(jì)算長(zhǎng)度。鞏固提升填空。（1）東與（

）相對(duì)，南與（

）相對(duì)。（2）小明面向南方站著，他向右轉(zhuǎn)后，面向（

）方。（3）麗麗同學(xué)放學(xué)后先往北走，再往西走，學(xué)校在她

家的（）方向。（4）旗桿的影子在西面，那么陽(yáng)光是從（）面射來(lái)的。西北西東南東二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升（1）在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝弧欠扛?

教室占地面積是15

鉛筆長(zhǎng)12

一張A4紙的大小是609

（2）3平方米＝

平方分米

5平方分米＝

平方厘米

600平方分米＝

平方米＝

平方厘米

30000平方厘米＝

平方分米＝

平方米米平方米厘米平方厘米3005006600003003二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升在陽(yáng)光小學(xué)東面50米地方有一個(gè)超市，用

標(biāo)出超市具體位置，西邊30米處有一個(gè)體育場(chǎng)，用

標(biāo)出體育場(chǎng)的具體位置。陽(yáng)光小學(xué)10米超市體育場(chǎng)二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升看圖填空。公園學(xué)校東方大廈建設(shè)銀行小東家陳宇家文化館北（2）陳宇從家出發(fā)，先向（）走到學(xué)校，再向（）走到建設(shè)銀行。東北東二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升（）家（）家（）家新光大廈北公園購(gòu)書(shū)中心

請(qǐng)根據(jù)所走路線標(biāo)出他們的家。明明

樂(lè)樂(lè)

文文（1）從公園回家，樂(lè)樂(lè)先

向北走，再向西走到家。（2）從公園回家，明明先

向南走到購(gòu)書(shū)中心，再向

東南走到家。（3）從公園回家，文文先

向南走到購(gòu)書(shū)中心，再向

西南走到家。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升在一張長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？剩下部分的面積是多少？正方形面積：15×15=225（平方厘米）答：這個(gè)正方形的面積是225平方厘米，剩下部分的面積是75平方厘米。長(zhǎng)方形面積：20×15=300（平方厘米）剩下的面積：300-225=75（平方厘米）二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

在一塊長(zhǎng)300厘米，寬200厘米的長(zhǎng)方形紙板上剪下一塊最大的正方形，剩下的面積是多少平方米？300厘米200厘米200厘米100厘米300－200＝100（厘米）

答：剩下的面積是2平方米。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

把一根長(zhǎng)16分米的繩子分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，這兩個(gè)圖形的面積一樣嗎？是圍成的長(zhǎng)方形面積大，還是圍成正方形的面積大？16÷2=8（分米）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是1分米，寬是7分米。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是2分米，寬是6分米。

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的和是8分米。1+7=8（分米）2+6=8（分米）二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

把一根長(zhǎng)16分米的繩子分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，這兩個(gè)圖形的面積一樣嗎？是圍成的長(zhǎng)方形面積大，還是圍成正方形的面積大？

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是3分米，寬是5分米。正方形的邊長(zhǎng)是4分米。

答：圍成的長(zhǎng)方形和正方形的面積不一樣，圍成正方形的面積大。二、自主練習(xí)，鞏固提升鞏固提升

小明家準(zhǔn)備在長(zhǎng)是12.5米，寬是6米的院子里鋪上邊長(zhǎng)為1米的正方形地磚，最少需要多少塊地磚？（可以考慮把地磚鋸成小塊）12.5米＝125分米

12米5分米6米6米＝60分米1米＝10分米

12＋3＝15（塊）答：最少需要15塊地磚。二、自主練習(xí)，鞏固提升課堂業(yè)作課堂作業(yè)（基礎(chǔ)題）填空。（1）繪制地圖時(shí)，人們通常是按

的方法來(lái)確定物體在地圖上的位置。（2）成語(yǔ)“四面八方”中的“八方”指的是

、

、

、

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、

。（3）今天刮西南風(fēng)，紅旗向

方向飄。大雁每年秋天都從

方飛向

方越冬。（4）面向夕陽(yáng)，前面是

方，后面是

方，左面是

方，右面是

方。上北下南，左西右東東南西北東南西南東北西北東北北南西南北東課堂作業(yè)（探究題）

一個(gè)長(zhǎng)方形果園，面積是2000平方米。寬是8米，長(zhǎng)是多少米？小明繞著果園走了一圈，他走了多少米？2000÷8=250（米）（250+8）×2=258×2=516（米）答：長(zhǎng)是250米。小明繞