2022-2023學(xué)年湖北省十堰市張灣區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷一、書法展示1．（3分）將下面的句子正確工整地抄寫在答題卡上。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。二、積累運(yùn)用（40分）2．（10分）看拼音，寫詞語。zhuāngjia（）jiāngyìng（）yánjiū（）jiàshǐ（）xuèyè（）shènzhòng（）bēicǎn（）pútao（）wāndòu（）shūshì（）3．（2分）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．薄霧（báo）花圃（pǔ）肝臟（zàng）兇惡（è） B．鳥巢（cháo）蝙蝠（biān）少女（shào）挖掘（jué） C．懲罰（chéng）混沌（hún）傾斜（qīn）住宅（zhái） D．隱蔽（bǐn）嫩綠（nèn）空隙（xì）狡猾（jiǎo）4．（6分）補(bǔ)充詞語。而安疲力不平云霧各神流不5．（8分）按照要求寫句子。（1）從下面的詞語中任選兩個(gè)，寫一寫“樹上的鳥兒”。頓時(shí)忽然一會(huì)兒功夫過了一會(huì)兒（2）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子，寫句子）（3）20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問句）（4）例：那時(shí)候沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時(shí)候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。公園里的菊花開了，有紅的、黃的、白的和紫的。（照樣子，改寫句子）6．（4分）判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）《觀潮》這篇課文按照“潮來前一潮來時(shí)一潮來后”的順序描寫了錢塘江大潮的雄偉壯觀。（）（2）“開天辟地、火眼金睛、刀槍不入、風(fēng)吹雨淋”都是表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超的詞語。（）（3）《蟋蟀的住宅》改編自英國著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。（）（4）《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》和《女媧補(bǔ)天》都是中國神話故事。（）7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)（1）過了一會(huì)兒，，只見的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）“，”。這就是當(dāng)局者迷，旁觀者清的道理。（3）老師總對(duì)我們說，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)和問，正如漢代王充說的:“智能之士，，”。來形容（4）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文中，科技帶來的變化快且多，可以用“，”來形容。（5）幾場(chǎng)秋雨過后，天氣越來越冷，真應(yīng)了那句“，”。三、口語交際（3分）8．豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時(shí)間，搶走了與同伴中的玩耍，搶走了與父母的交流，搶走了我們的健康……，豆豆就是一個(gè)長時(shí)間沉溺于電視中的孩子，請(qǐng)你勸勸他吧！我：豆豆：我：豆豆：四、閱讀理解（24分）9．（12分）課內(nèi)閱讀。??今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。??爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（1）這兩段話選自寫的《》，表達(dá)了作者。（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。觸貼巴拉直彎曲（3）在“”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）短文的第一自然段分別從、、三個(gè)方面細(xì)致描寫了爬山虎的腳。第二自然段主要寫。（5）從文中摘抄一句比喻句。。這句話把比作。10．（12分）課外閱讀。永不凋謝的玫瑰??蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。他在日記本上記下過這樣一則真事：??校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。全校的同學(xué)都非常喜歡這朵玫瑰花，每天都有不少人在此駐（zhù）足欣賞。??這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞政瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的女孩，她徑直奔向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。??同學(xué)們氣憤極了，有的大聲斥責(zé)著，有的跑上前想將小女孩拉走。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去□彎下腰□親切地問小女孩□□孩子□你摘這朵花送給誰□能告訴我嗎□□??“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我就把花送回來?！毙∨⒓t著臉，低聲說道。??聽了孩子天真的回答，同學(xué)們驚呆了，教育家的心也顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子?！??是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？（1）認(rèn)真讀短文，從文中找出下面四個(gè)詞語的近義詞，寫在括號(hào)里。沉著——（）凋零一一（）指責(zé)——（）培養(yǎng)——（）（2）請(qǐng)?jiān)诙涛牡谒淖匀欢蔚姆娇蛑刑钊牒线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）解釋詞語。駐足：贊不絕口：（4）文中描寫小女孩摘花的句子是?？匆娦∨⒄?，同學(xué)們和蘇霍娟林斯基校長的態(tài)度有什么不同？（5）蘇霍姆林斯基摘下兩朵大玫瑰花。一朵送給，因?yàn)?；一朵送給，因?yàn)?。?）短文中的“永不凋謝的玫瑰”指的是。五、妙筆生花（30分）11．請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫一篇400左右的作文。（1）請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫一寫自己的觀察故事，要把自己的觀察過程和收獲寫出來。（2）請(qǐng)你以“引起的回憶”為題（如“一張照片”“一本書”“一束鮮”“一顆水果糖”……）寫一篇作文，寫清楚事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。2022-2023學(xué)年湖北省十堰市張灣區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案一、書法展示1．【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。二、積累運(yùn)用（40分）2．【答案】莊稼僵硬研究駕駛血液慎重悲慘葡萄豌豆舒適3．【答案】B4．【答案】隨遇筋盡憤憤騰駕顯通川息5．【答案】（1）忽然、過了一會(huì)兒：樹上的小鳥忽然而至，它們輕盈地落在枝頭，瞬間給靜謐的樹林帶來了生機(jī)。小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在交流著什么秘密。過了一會(huì)兒，其中一只小鳥仿佛發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西，它猛然間躍起，飛向了另一根樹枝。其余的小鳥也跟著移動(dòng)，一會(huì)兒工夫，它們就在樹枝間跳躍穿梭，歡快地嬉戲起來，給這片樹林增添了無限的樂趣。（2）是誰來播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。（3）難道20世紀(jì)不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？（4）公園里的菊花開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的。6．【答案】√，×，×，×7．【答案】（1）響聲越來越大，東邊水天相接。（2）

不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。（3）不學(xué)不成,不問不知。（4）日新月異，瞬吸萬變。（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨穿上棉。三、口語交際（3分）8．【答案】豆豆，你好，沉迷于看電視，會(huì)浪費(fèi)我們很多時(shí)間，也會(huì)減少我們與父母交流以及與同伴玩耍的時(shí)間、看課外書的時(shí)間等，還是少看電視吧！那我該怎么做？我們要有“看電視的約定”，控制自己看電視的時(shí)間，并有選擇性地挑選對(duì)我們學(xué)習(xí)、成長有利的節(jié)目觀看。謝謝你！我會(huì)按約定做的。四、閱讀理解（24分）9．【答案】（1）葉圣陶爬山虎的腳對(duì)爬山虎生長過程的細(xì)致觀察與喜愛之情；（2）觸巴直彎曲拉貼；（3）如果；（4）爬山虎的腳的位置形狀顏色爬山虎如何攀爬墻壁；（5）莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎的腳蝸牛的觸角。10．【答案】（1）從容；凋謝；斥責(zé)；培育。（2）走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花送給誰？能告訴我嗎？”（3）指停步，停留；不住口地稱贊。（4）她徑直奔向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。同學(xué)們看見小女孩摘花的態(tài)度是：氣憤、斥責(zé)。蘇霍娟林斯基校長看見小女孩摘花的態(tài)度是親切詢問事情的緣由。（5）小女孩她懂得愛小女孩的媽媽她培育了一個(gè)好孩子。（6）純潔、善良、美好的心靈。五、妙筆生花（30分）11．【答案】范文（1）：我的發(fā)現(xiàn)在我家的院子里，有一個(gè)小小的角落，那里長著幾株向日葵。我一直對(duì)它們充滿好奇，于是開始了對(duì)向日葵的觀察。起初，向日葵的莖細(xì)細(xì)的，葉子嫩綠嫩綠的，像一把把小扇子。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)向日葵的莖變得越來越粗壯，葉子也變得更加寬大。最讓我驚奇的是它的花盤，花盤還小的時(shí)候，總是朝著東方。每天早晨，它就像一個(gè)等待陽光的小娃娃。過了幾天，向日葵的花盤漸漸長大，而且它總是跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。早晨，太陽從東邊升起，向日葵的花盤就朝著東邊；中午，太陽到了頭頂，花盤也仰望著天空；傍晚，太陽西下，花盤又轉(zhuǎn)向西邊。這一現(xiàn)象讓我十分好奇，我通過查閱資料才知道，原來向日葵的莖部含有一種生長素，這種生長素會(huì)受到光照的影響，從而使向日葵產(chǎn)生向光性彎曲，這就導(dǎo)致它總是向著太陽。通過對(duì)向日葵的觀察，我收獲了很多。我不僅了解了向日葵的生長過程，還知道了背后蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)。這讓我明白，只要善于觀察，生活中處處都有學(xué)問等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。范文（2）：一顆水果糖引起的回憶每次看到水果糖，我就會(huì)想起那段溫暖的回憶。起因是那一次我參加學(xué)校的長跑比賽。我平時(shí)就不太擅長跑步，當(dāng)站在跑道上時(shí)，心里特別緊張?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)躍躍欲試的同學(xué)，我的雙腿都有些發(fā)軟。比賽開始了，我努力地跑著，可是很快就被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面