XXXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2027）一、情況分析（一）幼兒園概況1.辦園規(guī)模XXXX幼兒園是XX區(qū)2020年新開辦的公辦園之一，是熙悅府小區(qū)的配套園所。坐落在扁擔河畔，中江公園邊，占地5700平方米，建筑面積3600平方米。擁有12個班規(guī)模，本學(xué)期已開設(shè)12個班級。在園幼兒402人，教職工41人。2.園所環(huán)境我園是熙悅府小區(qū)的配套園，原先的售樓部改造，幼兒園由兩棟三層建筑組成，兩棟樓之間有風(fēng)雨連廊、空中操場。白色與棕色搭配的外墻極具現(xiàn)代感，大氣美觀。教室也采用落地窗，使教室內(nèi)寬敞明亮。被外界譽為一所極具特色的“高顏值”幼兒園。幼兒園內(nèi)設(shè)有音體室、美工室、閱讀吧、戶外特色區(qū)角等功能活動室，充分體現(xiàn)了“教學(xué)空間多元復(fù)合、空間設(shè)施靈活多變、資源共享開放、學(xué)習(xí)環(huán)境綠色宜居“的現(xiàn)代幼兒園特色。3.地域特色我園坐落在扁擔河畔，中江公園邊。離市博物館、海洋公園、鳩茲古鎮(zhèn)都很近，人文教育資源豐富4.幼兒情況。

幼兒家庭生活水平較高，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，我園幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力基礎(chǔ)較好，在情感和社會性發(fā)展方面有較好條件。家長普通文化程度高、知識面也比較廣，重視孩子的教育。5.教職工隊伍。在職教師27人，年齡段均在20-40歲，本科學(xué)歷24人，?？茖W(xué)歷3人，其中11人學(xué)前教育專業(yè)，16人擁有幼兒園教師資格證。（二）發(fā)展分析1.現(xiàn)有經(jīng)驗和成績：（1）辦園理念方面。我園有明確的辦園理念、辦園目標和培養(yǎng)目標，辦園理念：“愛的教育、養(yǎng)成教育”。愛，用專業(yè)和愛心呵護孩子的成長。愛是立園之本，養(yǎng)成，則是對孩子習(xí)慣、禮儀、教養(yǎng)、品格的培養(yǎng)。讓幼兒的好習(xí)慣從這里開始。課程理念：“游戲、運動、閱讀”是海幼的課程中心理念。教學(xué)特點是以游戲為主要活動方式，讓孩子在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)；從運動中鍛煉幼兒自信、自律；在科學(xué)探索中加強合作、探究；讓孩子們在閱讀中感受美的熏陶，加強情感教育。經(jīng)過每學(xué)期不同教學(xué)主題的探索生成，使幼兒擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，并注重趣味性的學(xué)科知識啟蒙，引導(dǎo)孩子心靈及習(xí)慣的養(yǎng)成，更是為將來升入小學(xué)做好習(xí)慣準備。（2）條件設(shè)施方面。辦園條件較好，現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備齊全，為幼兒園的發(fā)展提供了比較完備的物質(zhì)保障。（3）管理方面。制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系，不斷完善園長負責(zé)制。為增強內(nèi)部活力，制定了工資績效分配方案，調(diào)動了教職工的工作積極性。（4）教師人員方面。保教人員有較強的工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。近年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，不斷增強目標意識，教師之間能互相交流互相幫助，通過教研培訓(xùn)提升自己實踐操作能力、遇到問題應(yīng)變能力，同時參與網(wǎng)絡(luò)研修，提升自己的知識儲備量。教師在根據(jù)教育目標設(shè)計教育活動的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重對幼兒的觀察、評估上，教師有了初步的從幼兒中生成課程的意識。2.存在問題和不足（1）管理工作中需要進一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強目標意識和責(zé)任意識，使目標管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。（2）在保教工作方面，在實際教育中，我們重視游戲?qū)τ變旱囊饬x，卻還未做到真正放手，不能放手的原因，是看不到幼兒的學(xué)習(xí)，看不懂游戲的價值，專業(yè)性不夠。（3）幼兒園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，環(huán)境創(chuàng)設(shè)單一，沒有特色。（5）新教師比例較高，青年教師的教科研能力、家教指導(dǎo)能力相對薄弱，需要花費大量的時間精力提高專業(yè)素質(zhì)。（6）幼兒家庭生活水平較高，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，我園幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力基礎(chǔ)較好，在情感和社會性發(fā)展方面有較好條件。但語言能力發(fā)展存在差異，少部分幼兒不會清晰表達自己的需要，不能認真傾聽，不敢表達自己的想法。幼兒普遍心理較脆弱，抗挫折能力有待加強。部分幼兒存在社交障礙，情緒易激動，規(guī)則意識較弱。部分幼兒的自理能力和專注力較弱，有待提高。(7)校園文化特色建設(shè)上還需要再花心思建設(shè)。（8）在安全教育方面，幼兒教師安全意識薄弱，安全教育還需加強，各項安全制度還有待提高，如入園晨午檢力度不過；幼兒午睡監(jiān)管不夠；消防安全重視不夠等。二、指導(dǎo)思想以教育局文件為指導(dǎo)，加大各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強師資學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以合作、和諧的人文管理建構(gòu)和諧、發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)前教育,形成自身特色。三、年度目標第一年,規(guī)范幼兒園各項工作，建章立制，建立各條線工作常規(guī),在構(gòu)建合作、創(chuàng)設(shè)和諧的內(nèi)部文化環(huán)境的同時努力塑造幼兒園的公眾形象，提升園所社會效應(yīng)。第二年,進一步加強幼兒園的人文和精細化管理，加大教科研力度，搭建教師成長舞臺，培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)、會合作、能創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育觀和發(fā)展觀的教師，全面提高保教質(zhì)量。第三年,在第二階段的基礎(chǔ)上，強化內(nèi)涵建設(shè)，以科研為先導(dǎo)，在課程上求創(chuàng)，孕育出幼兒園的特色。四、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃第一年：2024年8月至2025年8月（一）園務(wù)工作1．全園達成共識，各崗位人員訂出規(guī)劃和實施方案、明確職責(zé)。2.制訂各項制度和職責(zé)，發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。3.加強分層管理力度，進一步發(fā)揮中層干部工作的職能，并管理好本部門的人和物。4.以“敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”為主旨，開展有益身心的活動，形成凝聚力。5.運用多種形式，積極開展安全教育演練，努力提升師生安全防范意識。（二）保教工作1.建立幼兒園業(yè)務(wù)管理制度，建立合理的保教工作常規(guī)，組織全體保教人員學(xué)習(xí)并實施。2.科學(xué)的安排一日活動，保證戶外活動、體育活動、游戲和自由活動等時間,保教過程適宜幼兒年齡特點，組織形式以游戲為主。3.以生活、游戲為主題，開展園本教研，定期對實施的情況進行反饋和調(diào)整。4.結(jié)合幼兒生活課程，開展幼兒禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。（三）師資建設(shè)1.加強師德建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)，不斷提升老師專業(yè)精神，提高教師的師德修養(yǎng)。2.圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制訂教師自我發(fā)展規(guī)劃，并能有計劃地分階段、分層次地實施。3.開展青年教師評教活動，為青年教師成才搭建平臺。4.建立教師成長檔案。（四）教育科研1.以案例研究和反思研究為基礎(chǔ)，促進教師反思和邏輯判斷能力的提高。2.成立幼兒園科研室，以園級課題為引領(lǐng)，逐步形成幼兒園科研氛圍。（五）家庭教育1.搭建家園交流平臺，形成共育氛圍。2.開設(shè)教師家教指導(dǎo)講座，提高教師的家教指導(dǎo)能力。3.鼓勵與支持家長參與幼兒園管理，為幼兒園建設(shè)和幼兒的發(fā)展出謀劃策。（六）衛(wèi)生保健及安全1.建立幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，理順衛(wèi)生保健常規(guī)工作。2.嚴格執(zhí)行各類衛(wèi)生保健制度和消毒隔離制度，加強落實與檢查，確保幼兒園安全衛(wèi)生職責(zé)管理到位。3.建立、規(guī)范幼兒園安全工作臺賬。（七）園所建設(shè)帶領(lǐng)老師用有限的資金建設(shè)三所有特色、有溫度的功能室。（美工室、閱讀室、教師閱讀吧）第二年：2025年9月至2026年8月（一）園務(wù)工作1.加強制度文化建設(shè)，科學(xué)合理地完善園所管理制度。2.完善幼兒園安全工作保障機制，杜絕責(zé)任事故和違反教師職業(yè)道德的事件發(fā)生。3.完善考核激勵機制，促進個體發(fā)展。（二）保教工作1.完善幼兒一日活動中保育、教育實施細則，明確保教工作規(guī)范性。2.積極豐富和擴充新教材內(nèi)容，積累主題活動的資料包。3.梳理、提煉保教工作中的亮點，提高一日活動效率和質(zhì)量。4.以幼兒禮儀教育為重點，逐步形成幼兒行為禮儀規(guī)范。（三）師資建設(shè)1.根據(jù)發(fā)展的需求，補充高質(zhì)量的師資力量。2.加強骨干教師培養(yǎng)，充實幼兒園骨干力量3.積極構(gòu)建自我學(xué)習(xí)、自主發(fā)展多元融合的環(huán)境。4.對不同層次的教師有針對性地指導(dǎo)，提高教師設(shè)計、實施課堂教學(xué)活動的能力。（四）教育科研1、成立課研小組，定時與不定時圍繞教育、教學(xué)重點、難點問題展開研究。2、鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小專題的研究，每年度撰寫—篇教科研論文或?qū)ｎ}總結(jié)。3.邀請專家對教師進行科研培訓(xùn)。4.組織教師參加各類課題、案例比賽，在實踐中不斷提高科研水平。（五）

家庭教育1.實施有針對性的家教指導(dǎo)，提高家教能力。2.開設(shè)家園聯(lián)系窗、家長信箱、家長講座、幼兒成長檔案等活動，增進家園有效溝通和互動。3.建立家長志愿者隊伍，為幼兒園的校園安全、教學(xué)活動、教育資源等方面提供資源、參與管理。（六）衛(wèi)生保健及安全1.完善幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，提高各類衛(wèi)生保健資料質(zhì)量。2.利用小報、櫥窗等形式，有針對性的進行安全健康宣教活動。強化安全管理，提高教職工應(yīng)急處理能力。3.加強對保育員的培訓(xùn)，促進保健員綜合能力的提高。4.創(chuàng)新優(yōu)化幼兒園安全工作臺賬。（七）園所建設(shè)

帶領(lǐng)老師重點打造戶外特色建設(shè)。（幼兒園小景，特色花園式種植區(qū)

、戶外游戲區(qū)的建設(shè)）第三年：2026年9月至2027年8月（一）

園務(wù)工作1.構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，在寬松、民主、和諧的管理氛圍中促進教職工與幼兒園的持續(xù)發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。2.激發(fā)每位教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職工在各自崗位上創(chuàng)造性地開展工作。3.分析、歸納、總結(jié)園務(wù)管理經(jīng)驗，形成幼兒園管理的新思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）保教工作1.以教育科研統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)研究，立足園本教研，聚焦課堂，深化課程建設(shè)，提升保教質(zhì)量。2.逐步完善幼兒園禮儀課，形成以禮儀課程為抓手的幼兒美育基礎(chǔ)。3.開展幼兒安全教育和自我保護教育，教師帶動幼兒一起學(xué)習(xí)簡單的急癥救助技能。4.以藝術(shù)教育活動為特色課程，豐富拓展型課程的內(nèi)涵，初步形成園本特色藝術(shù)教育課程體系。（三）師資建設(shè)1.進一步補充保教工作人員，形成結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍。2.注重培養(yǎng)特色教師，促使教師個性化發(fā)展。3.建立多樣化的培訓(xùn)方式，為教師的個性化發(fā)展提供服務(wù)。4.輪流選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高教師綜合素質(zhì)。（四）教育科研1.加強教育教學(xué)的研究，提升科研質(zhì)量，提高教師群體開展課題研究的實踐能力。2.形成研究能力強、實踐能力強的幼兒園科研骨干隊伍。3.結(jié)合幼兒園美育課程，開展綜合課題研究。（五）家庭教育1.開展家園互動，形成家園同步教育。2.邀請有關(guān)專家開展早教培訓(xùn)，提高早教質(zhì)量和普及率。3.每學(xué)期組織幼兒深入社區(qū)，開展主題教育活動1--2次。（六）衛(wèi)生保健及安全1.優(yōu)化衛(wèi)生保健制度及管理措施，細化工作流程。2.加強對日常各個工作環(huán)