老山界蘇教版課文探索與導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教材，第三章第一節(jié)《老山界》。本節(jié)課文主要講述了紅軍在長(zhǎng)征途中翻越老山界的故事，反映了紅軍艱苦卓絕的革命精神和英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志。通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解長(zhǎng)征的歷史背景，感受紅軍的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍的革命精神，提高閱讀理解能力。2.能夠正確運(yùn)用普通話(huà)朗讀、默寫(xiě)課文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。3.能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解長(zhǎng)征的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：課文情節(jié)的理解，紅軍的革命精神的體會(huì)。難點(diǎn)：課文中生僻字詞的理解，長(zhǎng)征歷史背景的掌握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課文課件、相關(guān)歷史背景資料、紅軍長(zhǎng)征路線(xiàn)圖。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本、文具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)播放音樂(lè)《長(zhǎng)征》，引導(dǎo)學(xué)生回顧長(zhǎng)征的歷史，引入對(duì)新課的學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)斫庹n文內(nèi)容，對(duì)不懂的字詞進(jìn)行標(biāo)記。三、課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解課文中的生僻字詞，解釋長(zhǎng)征的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍的革命精神。四、課堂討論（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)課文的理解，討論紅軍的革命精神對(duì)當(dāng)代的意義。五、課堂練習(xí)（5分鐘）教師出題，學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)：老山界紅軍長(zhǎng)征革命精神作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述紅軍在長(zhǎng)征途中翻越老山界的情況。答案：紅軍在長(zhǎng)征途中，翻越了老山界，面臨著極其艱苦的環(huán)境和強(qiáng)大的敵人，但他們堅(jiān)定信念，英勇斗爭(zhēng)，最終成功翻越老山界，繼續(xù)前進(jìn)。2.請(qǐng)結(jié)合課文，分析紅軍的革命精神。答案：紅軍的革命精神體現(xiàn)在他們對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，面對(duì)艱苦環(huán)境和強(qiáng)大敵人時(shí)的英勇斗爭(zhēng)，以及為民族解放和人民幸福而不怕?tīng)奚某绺呔?。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《老山界》，使學(xué)生了解了長(zhǎng)征的歷史背景，感受到了紅軍的革命精神，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷起到了積極作用。但在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何將紅軍的革命精神應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、課文的背景理解《老山界》是一篇記實(shí)性很強(qiáng)的文章，它描述了紅軍在長(zhǎng)征途中的艱苦經(jīng)歷。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解長(zhǎng)征的歷史背景，以及紅軍在長(zhǎng)征中的斗爭(zhēng)精神和犧牲精神，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、生僻字詞的掌握課文中有許多生僻字詞，如“遵義會(huì)議”、“臘子口”、“岷山”等，這些字詞的理解對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。三、革命精神的體會(huì)紅軍的革命精神是本文的核心，如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種精神，理解它對(duì)當(dāng)代的意義，是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、課文的背景理解《老山界》是紅軍長(zhǎng)征途中的一個(gè)縮影，它反映了紅軍在長(zhǎng)征中的艱苦經(jīng)歷和革命精神。紅軍長(zhǎng)征是在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下進(jìn)行的，面臨著極其艱苦的環(huán)境和強(qiáng)大的敵人。但紅軍堅(jiān)定信念，英勇斗爭(zhēng)，最終成功翻越老山界，繼續(xù)前進(jìn)。這種精神是值得當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)的。二、生僻字詞的掌握課文中的生僻字詞是學(xué)生理解課文的一大障礙。教師在教學(xué)中可以通過(guò)多種方式幫助學(xué)生掌握這些字詞，如引導(dǎo)學(xué)生查閱字典，提供課文注釋?zhuān)M(jìn)行小組討論等。三、革命精神的體會(huì)紅軍的革命精神是本文的核心，它體現(xiàn)在紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，面對(duì)艱苦環(huán)境和強(qiáng)大敵人時(shí)的英勇斗爭(zhēng)，以及為民族解放和人民幸福而不怕?tīng)奚某绺呔?。教師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的具體情節(jié)，如紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，來(lái)幫助學(xué)生理解這種精神。同時(shí)，教師還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這種精神應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與課堂討論，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放音樂(lè)《長(zhǎng)征》或展示紅軍長(zhǎng)征的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)國(guó)情懷。教案反思：1.在講解課文背景時(shí)，可以增加更多關(guān)于長(zhǎng)征的歷史資料，幫助學(xué)生更全面地理解長(zhǎng)征的意義和紅軍的斗爭(zhēng)精神。2.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，分享對(duì)紅軍革命精神的理解和體會(huì)，增加學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以增