第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.2深深淺淺話友誼學(xué)習(xí)目標(biāo)1.友誼的特質(zhì)有哪些?(如何正確認(rèn)識(shí)友誼?)2.我們需要澄清對(duì)友誼的哪些認(rèn)識(shí)?(友誼存在哪些誤區(qū)？)理解信任忠誠(chéng)陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無間友善趣味相投誠(chéng)信在友誼中，你認(rèn)為什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)。探究與分享如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？情景一：當(dāng)我生病時(shí)，我希望朋友

。情景二：當(dāng)我被人誤會(huì)偷了同學(xué)手表的時(shí)候，我希望朋友

。情景三：當(dāng)我說出我的夢(mèng)想是作家，別人都嘲笑我的時(shí)候，我希望朋友

。關(guān)心信任支持1：友誼的特質(zhì)(1)友誼是一種親密的關(guān)系。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。節(jié)選自《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》木瓜（2）友誼是平等的、雙向的——共同分享，相互分擔(dān)。1：友誼的特質(zhì)(3)友誼是心靈的相遇。

馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)親密合作。馬克思和恩格斯合作了40年，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。在40年里，在向著共同目標(biāo)的奮斗中，他們建立了偉大的友誼。志趣相投、志同道合的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。1：友誼的特質(zhì)(1)友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的(3)友誼是心靈的相遇。步入中學(xué)，“我”有了新煩惱煩惱一：小學(xué)畢業(yè)后，我與劉偉分別在不同的中學(xué)讀書。學(xué)業(yè)壓力越來越大，我感覺無法再像小學(xué)那樣和劉偉玩兒了，關(guān)系難以維持，變得越來越淡。煩惱二：隨著同學(xué)間的交往日益密切，我終于有了新朋友高飛。有一次，學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加比賽，我倆都報(bào)名了，結(jié)果只有我被選上，他落選了?，F(xiàn)在他看我總是淡淡的，也不在主動(dòng)與我說話了。思考：友誼是否一定天長(zhǎng)地久？什么原因?qū)е铝怂麄冇颜x的改變？你會(huì)維持與劉偉、與高飛的友誼嗎？還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致友誼的改變？新環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)坦然接受探究與分享2.友誼的澄清①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

2.友誼的澄清2016年8月，央視體育頻道評(píng)論員文章《“林李大戰(zhàn)”里約謝幕偉大的對(duì)手也是最好的朋友》或許，直到此刻，我們才恍然意識(shí)到，與最強(qiáng)大的對(duì)手相比，林丹、李宗偉其實(shí)更是一起并肩作戰(zhàn)，為羽毛球而戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”。男人情懷總是詩。一路“相愛相殺”，在相互砥礪中，彼此見證對(duì)方的成長(zhǎng)。林李大戰(zhàn)因彼此成就而精彩，羽毛球運(yùn)動(dòng)因擁有這兩位偉大的戰(zhàn)士而何其幸運(yùn)。你是如何認(rèn)識(shí)友誼中的競(jìng)爭(zhēng)的？說出來與大家分享。林丹李宗偉的“愛與恨”②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)。

考試的時(shí)候，朋友讓我給他遞紙條。思考：小川讓你做這些事，你會(huì)做嗎？為什么？如果不做，會(huì)傷害友誼嗎？

放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去。遵守考場(chǎng)紀(jì)律遵守道德法律

小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。遵守學(xué)生守則探究與分享③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。2.友誼的澄清③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。2.我們需要澄清對(duì)友誼的哪些認(rèn)識(shí)?①友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)。友誼的特質(zhì)友誼的澄清1.友誼是一種親密的關(guān)系2.友誼是平等的、雙向的1.友誼不是一成不變的深深淺淺話友誼3.友誼是一種心靈的相遇2.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度3.友誼不能沒有原則課堂小結(jié)1（2021湖南邵陽）古人有許多關(guān)于友誼的描述：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”……這些古詩名句啟示我們（）①友誼是心靈的相遇②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量④友誼是朋友間的吹捧A.①③B.①④C.②③D.②④2【2021?福建】小閩和小福是好朋友。生活上，他們分擔(dān)煩惱，共享快樂；學(xué)習(xí)上，你追我趕，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由此可見（）①友誼是親密的、雙向的②友誼總是一成不變的③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼④友誼要以自我為中心A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.我和小麗是好朋友，我們倆同時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，結(jié)果我被選上了，她落選了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不再往來了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就③友誼是一成不變的④我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④B當(dāng)堂檢測(cè)AA4.材料一小強(qiáng)和小明是好朋友，小明英語學(xué)得好，小強(qiáng)數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，小明幫小強(qiáng)輔導(dǎo)英語，小強(qiáng)幫小明輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。二人總是你追我趕，相互競(jìng)爭(zhēng)，但又相互幫助，相互合作，好的參考書也總是共用，在考試中總是能夠考出好成績(jī)。材料二中學(xué)生小明原本是一名聰穎智慧、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。但自從結(jié)交了小強(qiáng)等幾個(gè)校園凌霸之后，他常隨這些“哥們兒”在校園內(nèi)外欺負(fù)其他同學(xué)，打架斗毆，最近又因幫小強(qiáng)打架而被派出所拘留。（1）材料一和材料二分別說明了什么道理？（2）兩則材料給我們交友帶來哪些啟示？參考答案：（1）材料一說明了友誼是平等的、雙向的，既是獲取，也是付出；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害