六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)好玩第二課時《看圖找關(guān)系》北師大版今天我要給大家上課的是六年級上冊數(shù)學(xué)《看圖找關(guān)系》，這是北師大版教材中的“數(shù)學(xué)好玩”第二課時。一、教學(xué)內(nèi)容我們將會學(xué)習(xí)如何觀察圖片，找出圖片中隱藏的數(shù)量關(guān)系，并能夠用數(shù)學(xué)語言來描述這些關(guān)系。具體包括：1.理解“總量=部分量+部分量”；2.能夠找出圖片中的“總量”和“部分量”；3.用符號和文字描述圖片中的數(shù)量關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠：1.培養(yǎng)觀察和思考的能力；2.學(xué)會用數(shù)學(xué)的方式解決問題；3.培養(yǎng)同學(xué)之間的合作交流能力。三、教學(xué)難點與重點重點是讓同學(xué)們理解并掌握“總量=部分量+部分量”的概念，能夠找出圖片中的“總量”和“部分量”。難點是讓同學(xué)們能夠用數(shù)學(xué)語言準確地描述圖片中的數(shù)量關(guān)系。四、教具與學(xué)具準備我會準備一些圖片，包括一些含有隱藏數(shù)量關(guān)系的圖片，以及一些數(shù)學(xué)符號和文字。同學(xué)們需要準備的是一支筆和一張紙，用于記錄和繪制。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會給大家展示一些圖片，讓大家觀察并找出圖片中的數(shù)量關(guān)系。2.講解例題：我會挑選一些有代表性的圖片，講解如何找出“總量”和“部分量”，并如何用數(shù)學(xué)語言描述這些關(guān)系。3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們會在課堂上完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。4.小組合作：同學(xué)們會分組進行合作，找出更多的圖片數(shù)量關(guān)系，并互相交流分享。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將會包括“總量=部分量+部分量”的公式，以及一些示例圖片和對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系描述。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：找出下面的圖片中的數(shù)量關(guān)系，并用數(shù)學(xué)語言描述。圖片1：一個籃子里有7個蘋果，其中有3個紅色的，4個綠色的。圖片2：一個班級有20個學(xué)生，其中10個男生，10個女生。答案：圖片1：總量=部分量+部分量，即7=3+4。圖片2：總量=部分量+部分量，即20=10+10。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對“總量=部分量+部分量”的概念掌握得很好，大部分同學(xué)都能找出圖片中的數(shù)量關(guān)系并用數(shù)學(xué)語言描述。但是在描述時，有些同學(xué)對符號和文字的使用還不夠熟練，需要在課后多加練習(xí)。拓展延伸：同學(xué)們可以在課后找更多的圖片，嘗試找出其中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試用數(shù)學(xué)語言描述。也可以嘗試創(chuàng)作一些自己的圖片，設(shè)置一些隱藏的數(shù)量關(guān)系，然后讓同學(xué)們一起來找出來。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的“找出圖片中的數(shù)量關(guān)系”在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要關(guān)注的是“找出圖片中的數(shù)量關(guān)系”這一部分。這是因為，對于很多同學(xué)來說，他們可能能夠理解“總量=部分量+部分量”的概念，但是在實際應(yīng)用中，他們可能不知道如何找出圖片中的數(shù)量關(guān)系。因此，我們需要通過實際操作，讓同學(xué)們掌握如何找出圖片中的數(shù)量關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)中的“培養(yǎng)觀察和思考的能力”在教學(xué)目標(biāo)中，我們需要關(guān)注的是“培養(yǎng)觀察和思考的能力”。這是因為，觀察和思考是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。通過觀察，我們可以找出圖片中的數(shù)量關(guān)系；通過思考，我們可以理解這些數(shù)量關(guān)系的含義，并能夠用數(shù)學(xué)語言描述。三、教學(xué)難點與重點中的“用數(shù)學(xué)語言準確地描述圖片中的數(shù)量關(guān)系”在教學(xué)難點與重點中，我們需要關(guān)注的是“用數(shù)學(xué)語言準確地描述圖片中的數(shù)量關(guān)系”。這是因為，對于很多同學(xué)來說，他們可能知道如何找出圖片中的數(shù)量關(guān)系，但是不知道如何用數(shù)學(xué)語言來描述。因此，我們需要通過講解和練習(xí)，讓同學(xué)們掌握如何用數(shù)學(xué)語言準確地描述圖片中的數(shù)量關(guān)系。四、教學(xué)過程中的“講解例題”和“隨堂練習(xí)”在教學(xué)過程中，我們需要重點關(guān)注的是“講解例題”和“隨堂練習(xí)”這兩個環(huán)節(jié)。在講解例題環(huán)節(jié)，我會給大家展示一些圖片，講解如何找出“總量”和“部分量”，并如何用數(shù)學(xué)語言描述這些關(guān)系。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們會在課堂上完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。五、板書設(shè)計中的“總量=部分量+部分量”的公式和示例圖片在板書設(shè)計中，我們需要重點關(guān)注的是“總量=部分量+部分量”的公式和示例圖片。這個公式和示例圖片可以幫助同學(xué)們理解和掌握找出圖片中的數(shù)量關(guān)系的方法。六、作業(yè)設(shè)計中的圖片和數(shù)量關(guān)系描述在作業(yè)設(shè)計中，我們需要重點關(guān)注的是圖片和數(shù)量關(guān)系描述。這個作業(yè)可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，并提高他們的觀察和思考能力。七、課后反思及拓展延伸中的“找出更多的圖片中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試用數(shù)學(xué)語言描述”在課后反思及拓展延伸中，我們需要重點關(guān)注的是“找出更多的圖片中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試用數(shù)學(xué)語言描述”。這個拓展延伸可以幫助同學(xué)們進一步提高他們的觀察和思考能力，以及用數(shù)學(xué)語言描述數(shù)量關(guān)系的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)使用語言語調(diào)的變化可以幫助同學(xué)們更好地理解和記憶。例如，在講解“總量=部分量+部分量”的概念時，我會用緩慢而清晰的語調(diào)講解，以確保同學(xué)們能夠聽懂并理解這個概念。而在講解示例圖片時，我會用生動的語言和形象的比喻，讓同學(xué)們更容易理解圖片中的數(shù)量關(guān)系。在時間分配上，我會確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解例題環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓同學(xué)們聽懂并理解講解內(nèi)容；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給同學(xué)們足夠的時間完成練習(xí)題，并解答他們的疑問。在課堂提問方面，我會提出一些開放性的問題，引導(dǎo)同學(xué)們思考和表達。例如，在講解示例圖片時，我會問同學(xué)們：“你們認為這個圖片中的數(shù)量關(guān)系是什么？請用數(shù)學(xué)語言描述一下?！边@樣的問題可以激發(fā)同學(xué)們的思考，并提高他們的表達能力的。在情景導(dǎo)入方面，我會通過展示一些有趣的圖片，引起同學(xué)們的興趣和好奇心。例如，在講解“看圖找關(guān)系”這個課題時，我會展示一些有趣的圖片，讓同學(xué)們觀察并找出其中的數(shù)量關(guān)系。這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣，并使他們更加積極主動地參與課堂活動。在教案反思方面，我認為我在本節(jié)課中做得還不錯。我通過講解例題和隨堂練習(xí)，讓同學(xué)們掌握了找出圖片中的數(shù)量關(guān)系的方法。同時，我也通過展示有趣的圖片和提問，激發(fā)了同學(xué)們的興趣和思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們對用數(shù)學(xué)語言描述數(shù)量關(guān)系還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)?？偟膩碚f，我覺得我在本節(jié)課中運用了一些教學(xué)技巧和竅門，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也通過反思教案，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為大家準備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了找出圖片中的數(shù)量關(guān)系，并用數(shù)學(xué)語言描述這些關(guān)系的能力。題目1：觀察下面的圖片，找出其中的數(shù)量關(guān)系，并用數(shù)學(xué)語言描述。圖片：一個籃子里有10個蘋果，其中有5個紅色的，5個綠色的。答案：總量=部分量+部分量，即10=5+5。題目2：一個班級有25個學(xué)生，其中12個男生，13個女生。請用數(shù)學(xué)語言描述男生和女生在班級中的數(shù)量關(guān)系。答案：男生數(shù)量+女生數(shù)量=班級總?cè)藬?shù)，即12+13=25。題目3：一個圖書館里有40本書，其中20本是小說，20本是科普書籍。請用數(shù)學(xué)語言描述小說和科普書籍在圖書館中的數(shù)量關(guān)系。答案：小說數(shù)量+科普書籍?dāng)?shù)量=圖書館總書籍?dāng)?shù)量，即20+20=40。題目4：一家商店里有45件商品，其中28件是衣物，17件是電子產(chǎn)品。請用數(shù)學(xué)語言描述衣物和電子產(chǎn)品在商店中的數(shù)量關(guān)系。答案：衣物數(shù)量+電子產(chǎn)品數(shù)量=商店總商品數(shù)量，即28+17=45。題目5：一個花園里有6個花壇，其中3