荔枝蜜教學(xué)課件教學(xué)交流荔枝蜜教學(xué)課件教學(xué)交流一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版七年級下冊語文第22課《荔枝蜜》，文章描繪了荔枝蜜的甜、香、美，以及釀蜜過程的艱辛，通過贊美荔枝蜜，抒發(fā)了作者對勞動人民的崇敬之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者對荔枝蜜的喜愛和贊美之情。2.理解課文內(nèi)容，掌握荔枝蜜的性狀、釀蜜過程以及作者的情感變化。3.學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法，提高寫作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：通過細(xì)節(jié)描寫，體會作者對荔枝蜜和勞動人民的贊美之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以荔枝為話題，引發(fā)學(xué)生對荔枝蜜的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入課文。2.自讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，體會作者情感。3.講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注荔枝蜜的性狀、釀蜜過程以及作者的情感變化。4.討論：分組討論，讓學(xué)生交流對課文的理解和感受，體會作者對荔枝蜜和勞動人民的贊美之情。5.朗讀：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者情感。6.練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計荔枝蜜甜、香、美釀蜜過程：艱辛作者情感：贊美七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫課文第三、四自然段，注意體會作者對荔枝蜜的喜愛和贊美之情。答案：課文第三、四自然段。2.以“某某的蜜”為題目，寫一篇作文，通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)對該事物的喜愛和贊美之情。答案：略。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生收集其他關(guān)于蜂蜜的文學(xué)作品，進(jìn)行比較閱讀，體會不同作者的寫作風(fēng)格。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)1.荔枝蜜的性狀：文章中詳細(xì)描述了荔枝蜜的色澤、口感和香氣，如“色澤透明，像琥珀一樣”，“甜蜜而滋潤”，“香氣濃郁，令人陶醉”。2.釀蜜過程的艱辛：文章描寫了蜜蜂采蜜的辛勤勞動，如“一只蜜蜂一天要飛到幾十里外采集花蜜”，“經(jīng)過多次釀造，才能成為甜美的蜂蜜”。3.作者的情感變化：文章中作者通過對荔枝蜜的贊美，表達(dá)了對勞動人民的敬佩之情，如“荔枝蜜的甜，是蜜蜂用辛勤的勞動換來的”，“我們應(yīng)該珍惜勞動成果，尊重勞動人民”。二、教學(xué)難點重點解析重點：通過細(xì)節(jié)描寫，體會作者對荔枝蜜和勞動人民的贊美之情。難點：理解課文內(nèi)容，掌握荔枝蜜的性狀、釀蜜過程以及作者的情感變化。1.荔枝蜜的性狀：在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中對荔枝蜜性狀的描述，如色澤、口感和香氣等。通過分析這些細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受到荔枝蜜的甜美和誘人之處。2.釀蜜過程的艱辛：在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生了解蜜蜂采蜜的過程，以及蜂蜜的釀造過程。通過分析課文中對釀蜜過程的描述，讓學(xué)生體會到蜜蜂的辛勤勞動和荔枝蜜的來之不易。3.作者的情感變化：在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中作者對荔枝蜜的贊美之情，以及作者對勞動人民的敬佩之情。通過分析這些細(xì)節(jié)，讓學(xué)生理解作者通過對荔枝蜜的贊美，表達(dá)了對勞動人民的尊重和感激之情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動和形象，語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如自讀、講解、討論、朗讀等。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時可以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。4.情景導(dǎo)入：以荔枝為話題，引發(fā)學(xué)生對荔枝蜜的興趣，通過提問、展示圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。6.教學(xué)方法創(chuàng)新：嘗試采用不同的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，增加課堂的互動性和趣味性。7.關(guān)注學(xué)生個體差異：在教學(xué)中，要注意因材