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長,因?yàn)楹屠蠋熑狈贤?,老師不認(rèn)識孩子,家長也不認(rèn)識老師。當(dāng)習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子習(xí)慣了新的生活方式,我們還是會提出新的常規(guī)要求,活動、主題教育活動中,在教育教學(xué)過程中,從身體發(fā)展、體育活動、讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)工具的教學(xué)操作活動。通過對學(xué)習(xí)工具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、會了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間、數(shù)的概念,進(jìn)一步提高了解決問題的能力,全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,撲救的能力和引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”,構(gòu)建和諧社會,時(shí)出現(xiàn)問題影響了我們,但我們還是堅(jiān)持完成了比賽,無論結(jié)果如何,接待日”活動中,我和其他老師一起,及時(shí)給家長反饋孩子在園的表現(xiàn)。今天的孩子是國家未來的棟梁,是祖國明天的希望。要讓它有用,通過這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)的學(xué)到了很多,也深深的體會到,
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