北師大新版四年級上冊數(shù)學課件大匯總教學內(nèi)容：一、北師大新版四年級上冊數(shù)學第一單元《認識分數(shù)》的教學內(nèi)容：分數(shù)的定義，分數(shù)的比較，同分母分數(shù)的加減法，異分母分數(shù)的加減法。二、第二單元《角的度量》的教學內(nèi)容：角的概念，角的分類，角的度量，角的計算。三、第三單元《平面圖形的面積》的教學內(nèi)容：平面圖形的面積的概念，長方形和正方形的面積計算，三角形的面積計算，平行四邊形的面積計算。四、第四單元《混合運算》的教學內(nèi)容：混合運算的順序，混合運算的簡便計算方法。教學目標：一、學生能夠理解和掌握分數(shù)的定義和運算方法。二、學生能夠理解和掌握角的度量和計算方法。三、學生能夠理解和掌握平面圖形的面積的概念和計算方法。四、學生能夠理解和掌握混合運算的順序和簡便計算方法。教學難點與重點：一、教學難點：分數(shù)的比較，異分母分數(shù)的加減法，角的分類，三角形的面積計算，混合運算的簡便計算方法。二、教學重點：分數(shù)的定義和運算方法，角的度量和計算方法，平面圖形的面積的概念和計算方法，混合運算的順序和簡便計算方法。教具與學具準備：一、教具：黑板，粉筆，課件，分數(shù)卡片，角模型，平面圖形模型，混合運算題目卡片。二、學具：練習本，筆，尺，量角器，計算器。教學過程：一、實踐情景引入：通過生活中的實際情境，引入分數(shù)的概念和運算方法。二、例題講解：通過講解分數(shù)的比較，角的度量和計算，平面圖形的面積的計算，混合運算的順序和簡便計算方法的例題，讓學生理解和掌握相關(guān)的知識和方法。三、隨堂練習：通過設計不同難度的練習題目，讓學生進行隨堂練習，鞏固所學的知識和方法。四、作業(yè)設計：板書設計：一、分數(shù)的定義和運算方法：分數(shù)：表示兩個數(shù)之間的比例關(guān)系分數(shù)的運算：加減法，乘除法二、角的度量和計算：角的概念：由兩條射線的公共端點和非公共部分組成的圖形角的度量：用量角器測量角的大小角的計算：角的和差三、平面圖形的面積的計算：長方形的面積：長×寬正方形的面積：邊長×邊長三角形的面積：底×高÷2平行四邊形的面積：底×高四、混合運算的順序和簡便計算方法：混合運算的順序：先乘除后加減簡便計算方法：結(jié)合律，分配律作業(yè)答案：1.分數(shù)的定義和運算方法：（1）2/3的值為0.6666667（或1/3+1/6）（2）5/6的值為0.8333333（或1/2+1/3）2.角的度量和計算：（1）30°的角的大小為0.5弧度（2）60°的角的大小為1弧度3.平面圖形的面積的計算：（1）長方形的面積為12cm2（2）正方形的面積為25cm2（3）三角形的面積為9cm24.混合運算的順序和簡便計算方法：（1）2+3×4的結(jié)果為14（2）5÷2+1×3的結(jié)果為7.5重點和難點解析：一、分數(shù)的比較，異分母分數(shù)的加減法：分數(shù)的比較和異分母分數(shù)的加減法是教學中的重點和難點。分數(shù)的比較涉及到分數(shù)的大小關(guān)系，學生需要理解同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的比較方法。異分母分數(shù)的加減法需要學生掌握通分的概念和技巧。解析：1.分數(shù)的比較：學生需要理解同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的比較方法。同分母分數(shù)的比較可以直接比較分子的大小，而異分母分數(shù)的比較需要先將分數(shù)通分，然后比較分子的大小。2.異分母分數(shù)的加減法：學生需要掌握通分的概念和技巧。通分是將分數(shù)的分母變?yōu)橄嗤臄?shù)，使得分數(shù)可以相加或相減。通分的方法是找到兩個分母的最小公倍數(shù)，然后將分數(shù)的分子和分母都乘以相應的倍數(shù)，使得分母相同。二、角的分類，角的度量：角的分類和角的度量是教學中的重點和難點。學生需要理解不同類型的角的概念和特點，以及掌握角的度量的方法。解析：1.角的分類：學生需要理解銳角、直角、鈍角、平角和周角的概念和特點。銳角是小于90度的角，直角是等于90度的角，鈍角是大于90度小于180度的角，平角是等于180度的角，周角是等于360度的角。2.角的度量：學生需要掌握用量角器測量角的大小的方法。量角器是一種測量角的大小的工具，學生需要學會正確使用量角器，包括放置量角器、讀取度數(shù)等步驟。三、平面圖形的面積的計算：平面圖形的面積的計算是教學中的重點和難點。學生需要理解不同圖形的面積的計算方法，以及掌握如何應用這些方法來計算實際圖形的面積。解析：1.不同圖形的面積的計算方法：學生需要理解長方形、正方形、三角形和平行四邊形的面積的計算方法。長方形的面積是長乘以寬，正方形的面積是邊長乘以邊長，三角形的面積是底乘以高除以2，平行四邊形的面積是底乘以高。2.計算實際圖形的面積：學生需要學會如何應用這些計算方法來計算實際圖形的面積。這包括如何測量圖形的尺寸，如何使用適當?shù)墓絹碛嬎忝娣e，以及如何處理復雜的圖形。四、混合運算的順序和簡便計算方法：混合運算的順序和簡便計算方法是教學中的重點和難點。學生需要理解運算的順序規(guī)則，以及掌握一些簡便的計算方法來簡化運算過程。解析：1.混合運算的順序：學生需要理解先乘除后加減的運算順序規(guī)則。這意味著在計算混合運算時，學生需要先計算乘法和除法，然后再計算加法和減法。2.簡便計算方法：學生需要掌握一些簡便的計算方法來簡化運算過程。這包括結(jié)合律、分配律等運算規(guī)則，以及一些特殊的運算技巧，例如分解因數(shù)、提取公因數(shù)等。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要生動、有趣，變化豐富，以吸引學生的注意力。3.語速適中，不要過快，給學生足夠的時間來理解和思考。二、時間分配：1.合理分配時間，確保每個部分的教學內(nèi)容都有足夠的講解和練習時間。2.留出足夠的時間讓學生進行隨堂練習，鞏固所學的知識。三、課堂提問：1.鼓勵學生積極參與，通過提問激發(fā)學生的思考和興趣。2.設計不同難度的問題，以適應不同學生的學習水平。3.及時給予反饋和解答，幫助學生鞏固知識。四、情景導入：1.通過生活實例或故事導入，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境，更好地理解和掌握知識。3.引導學生參與進來，增加互動和參與感。五、教案反思：1.反思教學內(nèi)容是否清晰易懂，是否符