山東省博興縣第三中學(xué)2025屆高三歷史上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試題_第1頁(yè)
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PAGE8-山東省博興縣第三中學(xué)2025屆高三歷史上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試題本試卷共頁(yè),總分為100分??荚嚂r(shí)間90分鐘。留意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的級(jí)部、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必需寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置。答在答題卡的規(guī)定區(qū)域之外或本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后只需將答題卡交回。一、選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)1.周桓王在位時(shí)(前720年—前697年),將王朝大權(quán)交給歌公,免去了鄭莊公左卿士的職務(wù)。鄭莊公隨即派人將王室的莊稼割走,后來(lái)也不再朝見(jiàn)天子。這一現(xiàn)象說(shuō)明A.宗法制度起先瓦解 B.分封制度遭到破壞 C.井田制度走向崩潰 D.等級(jí)制度基本消逝2.春秋時(shí)期,各諸侯國(guó)還存在以村社為單位統(tǒng)計(jì)土地和人口的現(xiàn)象。戰(zhàn)國(guó)后期,各國(guó)實(shí)行以家戶為單位的戶籍制度,以其作為國(guó)家社區(qū)管理的主要方法。這表明A.專制皇權(quán)加強(qiáng)對(duì)基層治理B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在各國(guó)普遍確立C.宗法血緣關(guān)系進(jìn)一步強(qiáng)化D.土地兼并現(xiàn)象被有效遏制3.春秋末期,教化壟斷被打破,私學(xué)興起,大批下層人士得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),形成了一個(gè)不擁有政治權(quán)力卻擁有文化權(quán)力的學(xué)問(wèn)人階層。這A.反映了私學(xué)漸漸取代了官學(xué) B.為社會(huì)轉(zhuǎn)型奠定了人才基礎(chǔ)C.促使血緣紐帶關(guān)系大大淡化 D.是春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴的結(jié)果4.錢穆先生指出“中國(guó)版圖的恢廓,蓋自秦時(shí)己奠其規(guī)模。近世言秦政,率斥其專制。然按實(shí)而論,秦人初創(chuàng)中國(guó)統(tǒng)一之新局,其所努力,亦均為當(dāng)時(shí)事勢(shì)所需,實(shí)未可一一深非也?!逼溆^點(diǎn)意在說(shuō)明A.秦朝奠定了后世版圖基礎(chǔ)B.郡縣制不利于實(shí)現(xiàn)君主集權(quán)C.中心集權(quán)體制具有合理性D.專制暴政與秦朝的滅亡無(wú)關(guān)5.《齊民要術(shù)》載:“(漢)武帝以趙過(guò)為搜栗都尉,教民耕殖,其法三犁共一牛,一人將之,下種挽耬,皆取備焉。日種一頃,至今三輔猶賴其利?!辈牧纤傅霓r(nóng)具A.便利除草培土,保持土地肥力B.可以防旱排澇,增加糧食產(chǎn)量C.便于深耕碎土,節(jié)約人力畜力D.用于開(kāi)溝播種,提高勞動(dòng)效率6.據(jù)《漢書(shū)·薛宣揚(yáng)》載:博士申咸官拜給事中,多次詆毀薛宣。薛宣兒子薛況收買刺客楊明,在宮門外削斷了申咸的鼻子嘴唇。御史中丞等人擬議奏明皇上,將薛況和楊明判死刑。但是廷尉為薛況辯護(hù)說(shuō):“……原(薛)況以父見(jiàn)謗發(fā)忿怒,無(wú)它大惡。加詆欺,輯小過(guò),成大辟,陷死刑,違明詔,恐非法意,不行施行。”最終的判決是:“(薛)況竟減死一等,徙敦煌。”材料體現(xiàn)出A.廷尉可以變更法律判決的結(jié)果 B.儒家倫理對(duì)司法判決的影響C.漢代儒家思想成為主流思想 D.漢代法律體現(xiàn)了官僚的特權(quán)7.五代僧人所著《祖堂集》記載:南朝梁武帝一心向佛,度人造寺,寫經(jīng)造像,達(dá)摩泛海來(lái)華,武帝問(wèn)達(dá)摩“何為真功德”,達(dá)摩曰:“凈智妙圓,體自空寂?!蔽涞鄄唤猓?nèi)莶谎?。?duì)這一記載的最佳解讀是A.《祖堂集》是探討南北朝佛教第一手史料B.佛教的快速傳播得益于南北朝政權(quán)對(duì)峙C.《祖堂集》的記載契合南北朝的時(shí)代特征D.佛教教義與統(tǒng)治思想沖突致其傳播受阻8.錢穆在《國(guó)史大綱》中評(píng)價(jià)中國(guó)古代某土地制度時(shí)說(shuō):“此田制用意并不在求田畝之肯定均給,只求富者稍有一限度,貧者亦有一最低之水平?!毕铝懈黜?xiàng)對(duì)“此田制”的理解正確的是A.隋唐時(shí)期為保證政府財(cái)政收入而起先實(shí)行B.它規(guī)定全部土地歸國(guó)家全部,由政府平均安排C.它有利于對(duì)無(wú)主荒地的開(kāi)墾和農(nóng)業(yè)的復(fù)原與發(fā)展D.它有利于消退土地兼并現(xiàn)象9.唐代詩(shī)人劉得仁系皇親國(guó)戚,其兄弟為達(dá)官顯貴,而他“出入舉場(chǎng)三十年,竟無(wú)所成”;唐宗室子弟李洞屢考不中,竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)驗(yàn)反映了唐代A.科舉考試不重考生詩(shī)才B.選官制度阻斷貴族入仕C.中心政府剝奪宗室特權(quán)D.科舉取士體現(xiàn)公允公正10.秦漢時(shí)期,平民百姓大都以素食為主,只有貴族,老者可以食肉,且對(duì)飲食禮儀有許多繁文縟節(jié)的規(guī)定。到了唐朝,食肉者不斷增多,狂飲大嚼、粗放飲食代替了以往的精細(xì)餐飲。引起這一變更的主要因素是A.商品經(jīng)濟(jì)的旺盛B.食品結(jié)構(gòu)的變更C.儒家思想的影響D.民族交融的推動(dòng)11.匣缽技術(shù)的獨(dú)創(chuàng),可將火焰與制品隔離,避開(kāi)了粘釉、火刺、變形等缺陷。陶瓷探討者勞法盛早已指出:越窯因匣缽的運(yùn)用,產(chǎn)品器形端正,器壁減薄,釉面晶瑩光潤(rùn),極大地提高了瓷器質(zhì)量,所以唐代越窯有如冰似玉的質(zhì)感,成為全國(guó)瓷器之冠。這表明A.中國(guó)古代科技應(yīng)用特別廣泛B.中國(guó)古代南青北白兩大制瓷系統(tǒng)形成C.中國(guó)古代手工業(yè)水平享譽(yù)世界D.中國(guó)古代技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)了手工業(yè)發(fā)展12.下表是孟姜女傳聞的由來(lái)和演化。由此可知春秋時(shí)期杞梁是杞國(guó)戰(zhàn)將,后來(lái)在與莒國(guó)作戰(zhàn)時(shí)陣亡。國(guó)君打算在野外向杞梁妻表示哀悼,杞梁妻拒絕了。因?yàn)橐罁?jù)禮儀,不應(yīng)當(dāng)在野外悼念。杞梁妻是“孟姜女”的原型。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)是一個(gè)魚(yú)鹽之地,商業(yè)比較發(fā)達(dá),休閑文化發(fā)達(dá)。杞梁妻的故事起先進(jìn)入歌謠和音樂(lè),由于要傳唱,就變成了杞梁妻會(huì)唱歌,哭腔都有韻律。兩漢時(shí)期“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)盛行,故事發(fā)展成為杞梁妻能哭,并感動(dòng)了天地,連城垣都能夠因之而倒塌。南北朝時(shí)期北齊大興土木修長(zhǎng)城,人們就把杞梁妻哭倒的城說(shuō)成了長(zhǎng)城。唐朝時(shí)期因?yàn)閷?duì)外擴(kuò)張、濫用民力,老百姓不堪其苦,就把修長(zhǎng)城的故事與秦始皇掛上鉤,杞梁妻的名字也被正式命名為孟姜女。A.民眾價(jià)值觀深受社會(huì)變遷影響B(tài).民間傳聞反映歷史發(fā)展趨勢(shì)C.統(tǒng)治者看法確定文學(xué)發(fā)展走向D.民本思想借助傳聞廣泛傳播13.宋神宗元豐年間對(duì)職官制度進(jìn)行了一次重要改革,三省、六部、諸寺監(jiān)行政體系職權(quán)回來(lái),變更了北宋初年三省職司盡歸政事堂,六部諸寺監(jiān)盡為閑職,官、職、差遣交雜的局面。這一改革有助于A.加強(qiáng)中心集權(quán)B.規(guī)范政務(wù)運(yùn)作C.加強(qiáng)宰相權(quán)力D.提高決策效率14.如圖為宋代海外貿(mào)易路途概況。它反映了宋代海外貿(mào)易A.以周邊國(guó)家為主要對(duì)象 B.在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的地位不斷提高C.突破了朝貢貿(mào)易的局限 D.在官府管理和激勵(lì)下較為活躍15.兩宋時(shí)期儒醫(yī)興起,他們反對(duì)將行醫(yī)作為謀生的手段,而強(qiáng)調(diào)行醫(yī)乃是行圣人之義。這反映出當(dāng)時(shí)儒醫(yī)A.堅(jiān)守傳統(tǒng)的義利觀 B.教化天下的社會(huì)責(zé)任感C.信奉清靜無(wú)為主見(jiàn) D.淡泊名利的社會(huì)價(jià)值觀第II卷非選擇題,共4道題,(55分)(14分)閱讀材料,回答問(wèn)題。圖1

圖2結(jié)合圖1及所學(xué)學(xué)問(wèn),說(shuō)明唐朝中后期政治、經(jīng)濟(jì)狀況。(4分)比較圖1和圖2,指出圖2中北宋政治所發(fā)生的變更。(4分)(3)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),指出圖2的變更給北宋統(tǒng)治帶來(lái)的主要問(wèn)題,并說(shuō)明為解決上述問(wèn)題,王安石實(shí)行了哪些變法措施。(6分)17.(12分)文明的動(dòng)力中國(guó)人身份地位的流淌性,是中華文明發(fā)展的一個(gè)特別重要的原動(dòng)力?!總€(gè)人、家庭、地區(qū),人們的身份地位都在不斷變動(dòng),而且有制度性保證。這個(gè)變動(dòng)是可控的,當(dāng)變動(dòng)的路堵塞了、不行控了,社會(huì)危機(jī)就產(chǎn)生了?!越x華《文明的自信》問(wèn)題:中國(guó)古代史上個(gè)人通過(guò)哪些途徑可以實(shí)現(xiàn)“身份地位”的流淌?(至少兩例,4分)(2)舉一例說(shuō)明“身份地位的流淌性”是中華文明發(fā)展一個(gè)特別重要的原動(dòng)力?(8分)18.(14分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料北宋前期主戶和客戶土地占有狀況的比率表主戶客戶上三等戶(地主)下戶(自耕農(nóng))佃農(nóng)占全國(guó)農(nóng)戶總數(shù)百分比12.752.235.1占全國(guó)總耕地?cái)?shù)百分比70300——摘編自安作璋主編《中國(guó)史簡(jiǎn)編——北宋的階級(jí)關(guān)系和賦役制度》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),對(duì)表格中的數(shù)據(jù)信息做出合理的歷史說(shuō)明。(要求:史實(shí)運(yùn)用正確,邏輯體系嚴(yán)密。)19.(15分)中國(guó)古代民族間的相互關(guān)系主要以戰(zhàn)與和的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái),但和平形態(tài)是主要形式。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料依據(jù)材料,概括在和平形態(tài)下,中國(guó)古代中心政府處理與各少數(shù)民族關(guān)系的方式,并概述其主動(dòng)作用。答案選擇題BBBCD;BCCDD;DABDA二、非選擇題16.(14分)(1)政治上:安史之亂后,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰;藩鎮(zhèn)割據(jù),進(jìn)一步減弱了唐朝的統(tǒng)治力氣。(2分)經(jīng)濟(jì)上:北方戰(zhàn)亂,經(jīng)濟(jì)遭到破壞;南方經(jīng)濟(jì)獲得較大發(fā)展,經(jīng)濟(jì)重心進(jìn)一步南移;陸上絲綢之路受阻,海上絲綢之路興盛。(2分,回答出其中2點(diǎn)即可)(2)結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,局部統(tǒng)一;廢道改路;北宋面臨的少數(shù)民族威逼更加嚴(yán)峻(或遼、西夏和北宋之間爭(zhēng)戰(zhàn)不已);失去了幽云地區(qū)。(4分,回答出其中2點(diǎn)即可)(3)問(wèn)題:出現(xiàn)積貧積弱局面。(2分)舉措:為變更積貧局面,推行青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、均輸法。(2分)為變更積弱局面,推行保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)。(2分)17.(12分)(1)戰(zhàn)功、察舉、科舉考試等。(至少兩例,4分)(2)水平一:正確運(yùn)用史實(shí),充分論證并形成相識(shí)。(8分)例1:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,按軍功授爵,廢除世卿世祿制,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展、也推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型、促進(jìn)了秦漢統(tǒng)一,為中國(guó)歷史奠定了基礎(chǔ)?;蚶?:隋唐以后,推行科舉制度,有效地抑制了門閥勢(shì)力、為人們的身份地位變動(dòng)供應(yīng)了制度保障、促進(jìn)了普及教化和傳播的學(xué)問(wèn),提升:人是社會(huì)主體,人的身份地位的流淌性,可以激活人們的主動(dòng)性和創(chuàng)建性,為社會(huì)增加活力,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,成為中華文明發(fā)展中的一個(gè)重要原動(dòng)力。水平二:僅是就事論事,缺乏提升水平三:舉出例子,論證不嚴(yán)密或者沒(méi)有論證的水平四:例子不對(duì),或者沒(méi)有例子,泛泛而談的18.(14分)信息:地主所占總戶數(shù)比例低,但占有全國(guó)耕地比例高;自耕農(nóng)所占總戶數(shù)比例高,但占有全國(guó)耕地比例低。說(shuō)明白土地集中現(xiàn)象嚴(yán)峻。(2分)緣由:封建土地私有制的發(fā)展;宋朝實(shí)行“不立田制”、“不抑兼并”的土地政策,土地自由買賣下的土地兼并加?。凰未唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展。(6分)影響:促使租佃關(guān)系日益普遍化;進(jìn)一步加快社會(huì)階層流淌;激化社會(huì)沖突和削減政府的稅收,導(dǎo)致了賦役制度的改革及后來(lái)的王安石變法。(6分)19.(15分)方式:和親,如西漢、唐朝。冊(cè)封(少數(shù)民族首領(lǐng)或政治宗教首領(lǐng)),如唐朝、清朝。設(shè)立特地的

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