




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第五章復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)的概念情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)五百年前意大利的卡爾丹遇到這樣一個(gè)問(wèn)題,將10分成兩個(gè)部分,使它們的乘積等于40,則x(10-x)=40即(x-5)2=-15,該方程無(wú)實(shí)數(shù)解,那么他遇到了什么問(wèn)題呢?他想:負(fù)數(shù)為什么不能開方?他是怎樣解決的呢?溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)復(fù)數(shù)的有關(guān)概念形如a+bi(其中a,b∈R)的數(shù)叫作復(fù)數(shù),通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R).其中a稱為復(fù)數(shù)z的實(shí)部,記作Rez,b稱為復(fù)數(shù)z的虛部,記作Imz.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)根據(jù)復(fù)數(shù)中a,b的取值不同,復(fù)數(shù)可以有以下的分類:復(fù)數(shù)a+bi(a,b∈R)溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
體驗(yàn)
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)復(fù)數(shù)集全體復(fù)數(shù)構(gòu)成的集合稱為復(fù)數(shù)集,記作C.顯然R?C.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)復(fù)數(shù)相等兩個(gè)復(fù)數(shù)a+bi與c+di(a,b,c,d∈R)相等定義為:它們的實(shí)部相等且虛部相等,即a+bi=c+di當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)體驗(yàn)若復(fù)數(shù)a+2i=3+bi(a,b∈R),則a+b的值是什么?因?yàn)閍+2i=3+bi,所以a=3,b=2,所以a+b=5.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)思考兩個(gè)復(fù)數(shù)一定能比較大小嗎?當(dāng)兩個(gè)復(fù)數(shù)為實(shí)數(shù)時(shí),能夠比較大??;否則不能比較大小.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)體驗(yàn)思考辨析(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(1)若a,b為實(shí)數(shù),則z=a+bi為虛數(shù). (
)(2)復(fù)數(shù)z=bi是純虛數(shù). (
)(3)若兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部的差和虛部的差都等于0,那么這兩個(gè)復(fù)數(shù)相等.(
)溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)體驗(yàn)思考辨析(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(1)若a,b為實(shí)數(shù),則z=a+bi為虛數(shù). (
)(2)復(fù)數(shù)z=bi是純虛數(shù). (
)(3)若兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部的差和虛部的差都等于0,那么這兩個(gè)復(fù)數(shù)相等.(
)(1)錯(cuò)誤.若b=0,則復(fù)數(shù)z=a+bi是實(shí)數(shù).(2)錯(cuò)誤.若b=0,則復(fù)數(shù)z=bi=0是實(shí)數(shù).(3)正確.若兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部的差和虛部的差都等于0,則這兩個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部和虛部分別相等,所以兩個(gè)復(fù)數(shù)相等.[答案]
(1)×
(2)×
(3)√溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)【例1】
(1)給出下列三個(gè)命題:①若z∈C,則z2≥0;②2i-1的虛部是2i;③2i的實(shí)部是0.其中真命題的個(gè)數(shù)為(
)A.0
B.1C.2 D.3(2)已知復(fù)數(shù)z=a2-(2-b)i的實(shí)部和虛部分別是2和3,則實(shí)數(shù)a,b的值分別是________.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)【例1】
(1)給出下列三個(gè)命題:①若z∈C,則z2≥0;②2i-1的虛部是2i;③2i的實(shí)部是0.其中真命題的個(gè)數(shù)為(
)A.0
B.1C.2 D.3(2)已知復(fù)數(shù)z=a2-(2-b)i的實(shí)部和虛部分別是2和3,則實(shí)數(shù)a,b的值分別是________.
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)反思(1)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式:若z=a+bi,只有當(dāng)a,b∈R時(shí),a才是z的實(shí)部,b才是z的虛部,且注意虛部不是bi,而是b.(2)不要將復(fù)數(shù)與虛數(shù)的概念混淆,實(shí)數(shù)也是復(fù)數(shù),實(shí)數(shù)和虛數(shù)是復(fù)數(shù)的兩大構(gòu)成部分.(3)舉反例:判斷一個(gè)命題為假命題,只要舉一個(gè)反例即可,所以解答這類題時(shí),可按照“先特殊,后一般,先否定,后肯定”的方法進(jìn)行解答.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)針對(duì)訓(xùn)練1.下列命題:①若a∈R,則(a+1)i是純虛數(shù);②若(x2-4)+(x2+3x+2)i是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)x=±2;③實(shí)數(shù)集是復(fù)數(shù)集的真子集.其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是(
)A.0 B.1C.2 D.3溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)針對(duì)訓(xùn)練1.下列命題:①若a∈R,則(a+1)i是純虛數(shù);②若(x2-4)+(x2+3x+2)i是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)x=±2;③實(shí)數(shù)集是復(fù)數(shù)集的真子集.其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是(
)A.0 B.1C.2 D.3B
對(duì)于復(fù)數(shù)a+bi(a,b∈R),當(dāng)a=0且b≠0時(shí),為純虛數(shù).對(duì)于①,若a=-1,則(a+1)i不是純虛數(shù),故①錯(cuò)誤.對(duì)于②,若x=-2,則x2-4=0,x2+3x+2=0,此時(shí)(x2-4)+(x2+3x+2)i=0,不是純虛數(shù),故②錯(cuò)誤.顯然,③正確.故選B.溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
復(fù)數(shù)相等問(wèn)題的解題技巧(1)必須是復(fù)數(shù)的代數(shù)形式才可以根據(jù)實(shí)部與實(shí)部相等,虛部與虛部相等列方程組求解.(2)根據(jù)復(fù)數(shù)相等的條件,將復(fù)數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)問(wèn)題,為應(yīng)用方程思想提供了條件,同時(shí)這也是復(fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)化思想的體現(xiàn).(3)如果兩個(gè)復(fù)數(shù)都是實(shí)數(shù),可以比較大小,否則是不能比較大小的.反思溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
2.復(fù)數(shù)z1=(2m+7)+(m2-2)i,z2=(m2-8)+(4m+3)i,m∈R,若z1=z2,則m=________.針對(duì)訓(xùn)練
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
針對(duì)訓(xùn)練
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)復(fù)數(shù)分類的關(guān)鍵(1)利用復(fù)數(shù)的代數(shù)形式,對(duì)復(fù)數(shù)進(jìn)行分類,關(guān)鍵是根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)列出實(shí)部、虛部應(yīng)滿足的關(guān)系式.求解參數(shù)時(shí),注意考慮問(wèn)題要全面,當(dāng)條件不滿足代數(shù)形式z=a+bi(a,b∈R)時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)化形式.(2)注意分清復(fù)數(shù)分類中的條件,設(shè)復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R),則①z為實(shí)數(shù)?b=0,②z為虛數(shù)?b≠0,③z為純虛數(shù)?a=0,b≠0.④z=0?a=0且b=0.反思溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)12345復(fù)數(shù)概念復(fù)數(shù)分類復(fù)數(shù)相等概念辨析應(yīng)用PPT下載http:///xiazai/1234溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)1.若xi-i2=y(tǒng)+2i,x,y∈R,則復(fù)數(shù)x+yi等于(
)A.-2+i B.2+iC.1-2i D.1+2iB
[由i2=-1,得xi-i2=1+xi,則由題意得1+xi=y(tǒng)+2i,根據(jù)復(fù)數(shù)相等的充要條件得x=2,y=1,故x+yi=2+i.]溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)
溫故知新情境引入新知探求新知應(yīng)用歸納小結(jié)檢測(cè)達(dá)標(biāo)3.已知復(fù)數(shù)z1=a+2i,z2=3+(a2-7)i,a∈R,若z1=z2,則a=(
)A.2 B.3C.-3 D.9
溫故知新情境引入新知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)知識(shí)魚骨頭課件
- 培訓(xùn)知識(shí)萃取方法課件
- 變電運(yùn)行培訓(xùn)課件
- 水處理陰床作用課件
- 培訓(xùn)班文案課件
- 培訓(xùn)消防知識(shí)騙局課件
- 2025版生物科技研究與開發(fā)服務(wù)合同
- 2025版廣告牌及戶外設(shè)施清潔合同
- 二零二五年茶葉電商平臺(tái)會(huì)員積分兌換合同
- 二零二五年度豪華住宅翻新工程裝修合同范本
- 二手車寄售合同
- 2025中國(guó)人壽招聘筆試參考題庫(kù)完整答案詳解
- 武漢市納帕溪谷剩余產(chǎn)品價(jià)格策略及3月份銷售策略報(bào)告
- 景區(qū)植物管理辦法
- 市場(chǎng)推廣活動(dòng)場(chǎng)地租賃協(xié)議書
- 2025年醫(yī)保政策解讀與實(shí)務(wù)操作:考試題庫(kù)(含答案)
- 恥骨骨折健康宣教
- 游樂(lè)園安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 新入職員工的心理健康培訓(xùn)
- 實(shí)驗(yàn)室消防安全培訓(xùn)
- 美的冰箱培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論