青島版(六年制)一年級上冊數(shù)學(xué)《-3.5-和是8、9的加法-被減數(shù)是8、9的減法》課件_第1頁
青島版(六年制)一年級上冊數(shù)學(xué)《-3.5-和是8、9的加法-被減數(shù)是8、9的減法》課件_第2頁
青島版(六年制)一年級上冊數(shù)學(xué)《-3.5-和是8、9的加法-被減數(shù)是8、9的減法》課件_第3頁
青島版(六年制)一年級上冊數(shù)學(xué)《-3.5-和是8、9的加法-被減數(shù)是8、9的減法》課件_第4頁
青島版(六年制)一年級上冊數(shù)學(xué)《-3.5-和是8、9的加法-被減數(shù)是8、9的減法》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元10以內(nèi)的加減法3.5和是8、9的加法,被減數(shù)是8、9的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法。2.感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖列算式。4+=37+=3477-=-=57225情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?情景導(dǎo)入山上有5只小猴,又來了3只小猴。石頭旁邊有5朵紅花,有4朵黃花。一共有幾只?一共有幾朵花?探索新知從左向右觀察+=(只)從右向左觀察+=(只)5385385和3合起來是8。一共有幾只?山上有5只小猴,又來了3只小猴。情景導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?跳進(jìn)洞里5只。還剩幾只?探索新知8–5=3(只)還剩幾只?8535+3=88-5=3探索新知+=(朵)+=(朵)549549石頭旁邊有5朵紅花,有4朵黃花。一共有幾朵花?典題精講?只6只9只?只2=68+4=95-易錯提醒9只?只?只7只=395-=279+錯誤解答易錯提醒錯誤分析:9-3計算錯誤。9只?只?只7只=396-=279+正確解答學(xué)以致用1.+=-=279927學(xué)以致用7229798553382、看圖列算式。學(xué)以致用3.459+628+學(xué)以致用4.4562學(xué)以致用6369396393695.【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會、班隊的活動;經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育,與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級的凝聚力,重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系:平常能及時與家長聯(lián)系,能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項活動:能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動,并力求取得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論