八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元蜀相省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元蜀相省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元蜀相省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元蜀相省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元蜀相省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《蜀相》杜甫1/19學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景,積累相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、感知詩(shī)歌內(nèi)容,賞析詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)人情感。3、背誦默寫(xiě)詩(shī)歌。2/19諸葛亮(公元181--234年),字孔明?,樼痍?yáng)都(今山東省沂南縣)人。三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。他曾經(jīng)為劉備制訂了一系列統(tǒng)一天下方針、策略,輔佐劉備振興漢室,建立了蜀漢政權(quán),形成了與曹魏、孫吳三足鼎立局面。劉備逝世后,諸葛亮又輔佐他兒子劉禪,屢次出師北伐中原,因身心交瘁,積勞成疾,最終死于軍中,實(shí)現(xiàn)了他“鞠躬盡瘁,死而后已”鏗鏘誓言,贏得了后世人們景仰和推崇。3/19武侯祠(TempleofMarquis)是紀(jì)念中國(guó)三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮祠堂,因諸葛亮生前被封為武鄉(xiāng)侯而得名。4/19杜甫(712—770)字____,自稱(chēng)______。他創(chuàng)作許多詩(shī)歌,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰歷史過(guò)程,被稱(chēng)為“____”,是我國(guó)古代詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義高峰。杜甫也被譽(yù)為“____”。在藝術(shù)上,他善于利用各種詩(shī)歌形式,格調(diào)______;語(yǔ)言精練,含有高度表示能力。著有《________》。

知識(shí)回顧子美少陵野老詩(shī)史詩(shī)圣杜工部集沉郁頓挫5/19

此詩(shī)作于唐肅宗上元元年,杜甫避亂成都第二年春天,安史之亂仍未平息,唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中;唐肅宗信任宦官,猜忌如杜甫這么憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民文人。資料鏈接6/19

目睹國(guó)勢(shì)艱危,生民涂炭,而本身又請(qǐng)纓無(wú)路,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),所以詩(shī)人對(duì)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局諸葛亮,無(wú)限仰慕,備加敬重。這段時(shí)間,他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮詩(shī)篇,《蜀相》為其中最著名一首。資料鏈接7/19同學(xué)們:這是一首什么題材詩(shī)呢?8/19懷古詠史詩(shī):詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、思念古跡來(lái)到達(dá)感嘆興衰、寄托哀思、托古諷今等目標(biāo)。①搞清史實(shí)。對(duì)于作品所包括史實(shí)和人物一定要有所了解,我們要積累一些歷史知識(shí)。②要體會(huì)意圖.后代作家對(duì)塵封往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)原因或觸發(fā)感嘆媒介.鑒賞關(guān)鍵點(diǎn):9/19③領(lǐng)悟感情。詩(shī)人懷古詠古,大致有這么幾個(gè)情況:一個(gè)是對(duì)歷史作冷靜理性思索。二種情況是把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起,或是感嘆個(gè)人遭遇,或是搏擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第三種情況是只抓住歷史影子,有意借題發(fā)揮。10/19丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森

丞相——不稱(chēng)“蜀相”,親切尋——有目標(biāo)專(zhuān)程來(lái)訪(fǎng),對(duì)諸葛亮強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯訪(fǎng)廟吊古心思急迫柏森森——自為問(wèn)答,記祠堂之所在、外景,渲染安謐、肅穆氣氛11/19映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音

碧草映階,黃鸝隔葉,本是種賞心悅目景象,以此二字修飾,所含之情便大有轉(zhuǎn)折:青草自綠,無(wú)人光臨;黃鸝好音,無(wú)人傾聽(tīng),這是何等凄涼傷感。嘆碧草嬌鶯無(wú)人賞玩,顯英雄長(zhǎng)逝、遺址荒落。雖是寫(xiě)景,字里行間卻寄寓著感物思人情懷。12/19頸聯(lián):三顧頻繁天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心

三顧:指劉備三顧茅廬開(kāi):指幫助劉備開(kāi)國(guó)濟(jì):輔佐劉禪繼位

天下計(jì):雄才大略老臣心:忠心報(bào)國(guó)三件大事13/19出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟

提問(wèn)3:抒發(fā)了詩(shī)人怎樣情懷?14/19

經(jīng)過(guò)對(duì)諸葛亮贊揚(yáng)和惋惜,抒發(fā)了自己功業(yè)未就深沉感嘆。正如《唐詩(shī)鈔》中語(yǔ)“公之為武侯恨,正所以自恨也”。15/19丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。蜀相自問(wèn)自答點(diǎn)明地點(diǎn)描述景象凄涼冷落稱(chēng)贊業(yè)績(jī)表示仰慕壯志未酬痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合16/19藝術(shù)特色

1、情景交融

2、起承轉(zhuǎn)合,筆路清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

3、以動(dòng)襯靜4、借古抒懷17/19課堂檢測(cè):1.對(duì)這首詩(shī)中詞句解釋?zhuān)磺‘?dāng)一項(xiàng)是:

A.“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都別稱(chēng)?!鞍厣奔窗貥?shù)茂盛地方。

B.“映階”二句是說(shuō)祠堂內(nèi)碧草空有春色,黃鸝徒有好音,卻沒(méi)有多少人去觀賞。

C.“頻煩”即頻繁,連續(xù)?!疤煜掠?jì)”指統(tǒng)一中國(guó)、興復(fù)漢室?!皟沙敝笘|漢和蜀漢。“開(kāi)”指開(kāi)創(chuàng)基業(yè),“濟(jì)”是渡過(guò)難關(guān)。

D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏?!坝⑿邸敝赶裰T葛亮一樣為國(guó)為民仁人志士,也包含詩(shī)人自己。

2.對(duì)這首詩(shī)賞析,不恰當(dāng)一項(xiàng)是:

A.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)引發(fā),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。一個(gè)“尋”字表示了詩(shī)人對(duì)諸葛亮仰慕之情向往之意。

B.頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近,以草綠鶯啼美景襯托諸葛亮人格清高。

C.頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生行事?!疤煜掠?jì)”見(jiàn)匡時(shí)雄略,“老臣心”、“身先死”顯報(bào)國(guó)忠誠(chéng)。

D.詩(shī)前四句寫(xiě)祠堂之景,后四句寫(xiě)丞相之事。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論