20世紀(jì)70年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18個年頭的艱苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)。

這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。第一單元第一課第二框在社會中成長思考練習(xí)1、我們在社會中成長的表現(xiàn)有哪些？2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會的行為？3、如何養(yǎng)成親社會的行為？一、在社會課堂中成長

通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達(dá)能力不管提高、規(guī)則意識不斷增強、價值觀日漸養(yǎng)成，我們逐漸成長為一名合格的社會成員。

人的成長是不斷社會化的過程。

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)知社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。仔細(xì)觀察每天的生活，想一想，在生活中，我們使用哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？被鬧鐘叫醒穿衣服刷牙洗臉吃早飯坐公交上學(xué)……鬧鐘制造商

我們每天的生活都離不開農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、紡織業(yè)、五金業(yè)所提供的物品，社會不僅教會了我們各種生活技能，同時也為我們提供了生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)和精神生活產(chǎn)品，由此可以看出個人的生活離不開社會。二、養(yǎng)成親社會行為親社會行為：

是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分為利他行為和助人行為。學(xué)會謙讓學(xué)會分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展北京市教委于2015年10月啟動初中學(xué)生學(xué)農(nóng)教育，編制了學(xué)農(nóng)項目市級實施方案，將學(xué)農(nóng)教育計入初中綜合社會實踐活動，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

學(xué)農(nóng)教育要求每個學(xué)生都參加田間勞動，都學(xué)習(xí)配菜做飯，都有勞動成果。學(xué)農(nóng)期間學(xué)生跨區(qū)跨校混合編班，學(xué)生自帶鋪蓋，自行負(fù)責(zé)日常生活、內(nèi)務(wù)整理。

青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會的行為。思考：1、學(xué)校為什么要組織類似于學(xué)農(nóng)活動的社會實踐活動呢？2、你準(zhǔn)備怎樣走近社會？試舉一例說明。

我是小林，每個周末，我都會參加城市文明交通志愿崗活動，在十字路口引導(dǎo)行人遵守交通信號燈，文明出行。冬天冷，夏天熱，一站就是三四個小時?？墒强吹叫腥税踩ㄟ^并為我豎起大拇指，我心里特別高興。我們學(xué)校有一個志愿者社團(tuán)，主要的服務(wù)場所是地鐵。地鐵里乘客特別多，像買票、進(jìn)站、換乘、排隊上車都需要引導(dǎo)，保障暢通的秩序。我們做的主要就是這些工作。在工作的過程中，我也學(xué)到了很多技能與方法。中學(xué)生走出校門，調(diào)查城市共享單車使用情況，并開展清潔單車，文明騎行的公益活動。在活動過程中，大家也提高了自身的文明素養(yǎng)和社會公德。

中學(xué)生參與社會生活，在與社會接觸的過程中，了解真實的社會，了解社會的變化發(fā)展，能幫助我們積累寶貴的社會經(jīng)驗，更好地適應(yīng)社會的快速發(fā)展。同時，在服務(wù)社會，參與社會生活的過程中，還能體會到付出的快樂與收獲的欣喜。

謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會的行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。

親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會實踐中鍛煉自己，并實現(xiàn)自己的人生價值。歸納總結(jié)：在社會中成長1.人的成長是不斷社會化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會1.親社會行為的表現(xiàn)和意義2.養(yǎng)成親社會行為的方法在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為

幾個同學(xué)的學(xué)農(nóng)日記分享

“我們從學(xué)農(nóng)課中學(xué)會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人、關(guān)心他人。學(xué)農(nóng)課增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的時候，來自同學(xué)的一句關(guān)心的話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深地感到班集體的溫暖?！?/p>

幾個同學(xué)的學(xué)農(nóng)日