如果我能再做一回小學(xué)生作文500字假如我能再做一回學(xué)校生作文500字(7篇)在日常的工作或者學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文。六班級(jí)作文的格式要求你知道嗎，那該怎么寫呢。以下是我為大家收集的假如我能再做一回學(xué)校生作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:假如我能再做一回學(xué)校生作文500字

記得學(xué)校時(shí)期的那一場(chǎng)野炊活動(dòng)，假如能回到那時(shí)……“快點(diǎn)，快點(diǎn)！倒水！要焦了！”入目皆是炊煙裊裊，沒有了畢業(yè)考的苦惱，全部人都在忙活著自己組的飯菜。“在發(fā)什么呆呢？”同一組的馬歡鈴喚我，“快點(diǎn)！火又要滅了！”我急沖沖地跑過(guò)去“救火”，分不清這究竟是回憶還是真的回到了那時(shí)。

雖然已經(jīng)用上了渾身解術(shù)，可火還是滅了，一股濃煙從柴間升起，被一陣風(fēng)刮向了我的口鼻?！翱瓤取蔽冶粏艿弥笨人?，眼中也早已不由得涌上了淚水。一旁，同樣受“害”的馬歡鈴聳了聳肩，無(wú)奈地說(shuō)：“再重新生火吧，看來(lái)我們倆還真不適來(lái)‘煽風(fēng)點(diǎn)火’，你快叫邢丹麗回來(lái)吧！這生火可是她的強(qiáng)項(xiàng)?！?/p>

在我們組的全部人同心協(xié)力下，最終闖過(guò)了一道道難關(guān)，做成了一桌豐富的飯菜——這對(duì)我們這些平?！耙聛?lái)伸手，飯來(lái)張口”的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，已著實(shí)不易了！端著飲料，拿起碗筷，正預(yù)備好好品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，老師拿著相機(jī)走了過(guò)來(lái)，在閃光燈下，留下了永恒的瞬間和數(shù)不清的歡聲笑語(yǔ)……

假如，我真能再做一回學(xué)校生，我肯定要將那一次的野炊更深地刻進(jìn)心里，肯定要將那時(shí)的每一句話、每一聲歡快的話語(yǔ)和笑聲珍藏在心里，而不像現(xiàn)在一樣，只能令它慢慢模糊，失去了許很多多珍貴的歡快記憶。

還記得上學(xué)年領(lǐng)成果報(bào)告單的那一日，假如能重來(lái)一次……“小氣鬼！你就不能把這本書借我看看嘛！”耳畔仿佛又響起了邢科晴不滿的埋怨聲。“不！我自己還沒有看完呢！”那時(shí)的我正捧著那本書看得津津有味，怎么情愿在此時(shí)借給邢科晴呢？況且假如這時(shí)借她，這本書怕要過(guò)一個(gè)暑假才會(huì)回到我的手里。這樣想著，我一口回絕了她。

“哼！小氣鬼！”邢科晴特別不興奮，那一日再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話。而那時(shí)我卻不以為然：沒事的，大不了下學(xué)期再借她就好了，實(shí)在不行道個(gè)歉就沒事了?？墒?，我怎能想得到，我沒有機(jī)會(huì)向她賠禮了。當(dāng)一個(gè)暑假過(guò)去，得知邢科晴轉(zhuǎn)校的消息時(shí)，我懊悔不已……

假如，我真能再做一回學(xué)校生，我肯定在那一日把書毫不遲疑地借給邢科晴，不管這樣做可能令我永久失去那一本書，但我至少可以擁有一份美妙的回憶。

假如我能再做一回學(xué)校生，學(xué)校的每一個(gè)時(shí)刻都值得我去好好重溫、品嘗，只惋惜，時(shí)間不會(huì)因我倒退。假如我能再做一回學(xué)校生，那該多好！

第2篇:假如我能再做一回學(xué)校生作文500字

假如，我能再做一回學(xué)校生，我會(huì)好好珍惜這六年的美妙時(shí)間，我會(huì)珍惜和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我特別感謝這所像父母一樣哺育了我六年的母?！炷峡h第九學(xué)校。感謝這六年當(dāng)中傳授我們的學(xué)問、無(wú)微不至地賜予我們關(guān)懷和照看的老師們。但一想到立刻就要畢業(yè)了，我的心一下就變得酸楚、失落了很多。

在這所學(xué)校中，我曾圓滿過(guò)。每次圣誕節(jié)、老師節(jié)我都選擇不送禮物，但是現(xiàn)在想來(lái)，假如我能通過(guò)一張賀卡、一番話語(yǔ)向老師表達(dá)我的感謝，那么我現(xiàn)在內(nèi)心也不會(huì)難過(guò)，不會(huì)愧疚。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的付出是如此的多，豈是能報(bào)完的？

在這所學(xué)校中，我曾懊悔過(guò)。懊悔我當(dāng)時(shí)沒有準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)，許多時(shí)候老師都給我指出了缺點(diǎn)，但我總是把嘴一噘，一副無(wú)所謂的樣子。六年下來(lái)，我不但沒改正自身的毛病，還辜負(fù)了老師對(duì)我的一片真心。這讓我是那么那么的懊悔。歲月如梭，這六年的時(shí)間就這樣從我身上跨過(guò)去，它就像那潑出去的水，收也收不回來(lái)。

在這所學(xué)校中，我曾經(jīng)困惑過(guò)。我困惑我的伴侶為什么不理我，我困惑別人為什么用異樣的眼光看我……我也有苦痛的時(shí)候，我一般有什么難過(guò)事，我都放在心上，從不跟別人說(shuō)，也不愿在別人面前哭，我只好躲在角落里哭，有時(shí)候我也會(huì)在操場(chǎng)上跑步，把難過(guò)的事統(tǒng)統(tǒng)都拋在身后。假如，我能再做一回學(xué)校生，這一切都無(wú)所謂，我會(huì)快樂地度過(guò)每一天。

假如，我能再做一回學(xué)校生，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，成為一名的少先隊(duì)員。

可是，人世間并沒有懊悔藥，一歲光陰一歲金，寸金難買寸光陰。只有珍惜眼前，將來(lái)才不會(huì)懊悔，也不會(huì)為當(dāng)時(shí)的做法感到不滿，只有現(xiàn)在好好珍惜伴侶之間的友情和珍惜老師和你在一起的時(shí)間，才會(huì)讓生活變得豐富充實(shí)。

第3篇:假如我能再做一回學(xué)校生作文500字

假如讓我再做一回學(xué)校生，我肯定會(huì)好好珍惜，由于學(xué)校生活中有兩件事令我始終喜憂參半、難以忘記。

一件事讓我興奮驕傲，那天學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，中長(zhǎng)跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，我參與了800米跑步競(jìng)賽。裁判員發(fā)令槍一響，我立馬往前沖去，前400米時(shí)，我始終遙遙領(lǐng)先，第三圈時(shí)，大家都跑得氣喘喘吁吁，我始終調(diào)整著呼吸，最終10余米時(shí)，身后的運(yùn)動(dòng)員向我直沖，我也拼盡最終力氣直奔終點(diǎn)，5米、4米、3米、2米、沖點(diǎn)了，最終快于其次名6秒獲得學(xué)校學(xué)校組冠軍，同學(xué)為我點(diǎn)贊，老師為我頒獎(jiǎng)，我沉醉在勝利的驕傲中。

一件事讓我特別后侮，是我的膽小讓我終身遺恨。記得那天班會(huì)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次學(xué)校要舉辦演講競(jìng)賽，我班有二個(gè)參賽名額，是自愿參與還是老師指定。”

發(fā)現(xiàn)我們好多同學(xué)間續(xù)舉起了手，可性格害怕大方的我，卻不敢舉起可以為班爭(zhēng)光的手。老師說(shuō)：“舉手人許多，我知道了，還有沒有要參與的?！比缓罄蠋焷?lái)到我桌旁對(duì)我說(shuō)：“你要參賽嗎？這次賽事就好象特地為你設(shè)置的，你有

非常好的朗讀功底，聲音又好聽，你參與嗎？”我回答說(shuō)：“老師，我不行的，我一

發(fā)現(xiàn)臺(tái)下有這么多人凝視著我就會(huì)緊急，一緊急就會(huì)語(yǔ)無(wú)論次了”?！昂冒桑悴幌?，我也不牽強(qiáng)你，不過(guò)你回去再考慮一下，考慮好了，再告知我一聲?！崩蠋熣f(shuō)。但因我的膽小沒有跟老師說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了一次練習(xí)膽識(shí)的機(jī)會(huì)。要是有機(jī)會(huì)讓我再做一回學(xué)校生，我肯定會(huì)英勇地參與學(xué)校的各類賽事，熬煉展現(xiàn)自已。

很快就要學(xué)校畢業(yè)了，回憶學(xué)校生活，有驕傲有圓滿，假如讓我再做一回學(xué)校生，我肯定克服不足，把學(xué)校生活裝扮營(yíng)造得滋潤(rùn)亮靚。

第4篇:假如我能再做一回學(xué)校生作文500字

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰慧的你告知我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换貙W(xué)校生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰(shuí)?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今日，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見了，我的學(xué)校生活!”

學(xué)校這六年來(lái)，它曾給我?guī)?lái)了許很多多的歡樂，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事鎮(zhèn)靜。走過(guò)操場(chǎng)，記得我們?cè)?jīng)在那里做操，我們?cè)?jīng)在那里打競(jìng)賽，我們?cè)?jīng)在那里相互追趕、打鬧、玩耍。聽，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著我的心弦。走過(guò)教室，記得我們?cè)?jīng)在那里學(xué)習(xí)過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里搗蛋過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里嬉戲過(guò)。假如黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文。

課桌上，那難題堆放，如同暗礁一樣布列，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛行的鳥，在講臺(tái)上揮一條美麗的弧線——船只穿過(guò)......天空飄下來(lái)一片云，如同老師亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。而講臺(tái)下的我們?nèi)鐟?zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)仰頭挺胸的烈士，綻開了一場(chǎng)血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過(guò)了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)斗，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏得了成功的口號(hào)，而今日所響起的一陣陣口號(hào)聲，不停的波動(dòng)著我的心弦......

學(xué)校這六年來(lái)伴隨我走過(guò)的同學(xué)、老師還有布滿我們回憶的校內(nèi)我都不會(huì)忘記的。由于它是我人生幸福