中班豆豆香健康教案

中班豆豆香健康教案

篇一：幼兒園中班健康教育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等蔬菜，知道名稱(chēng)，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)；2、通過(guò)親自"

烹飪"，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜

身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、

西紅柿等）2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子3、豐富詞匯:

維生素三、設(shè)計(jì)思路：買(mǎi)菜認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜烹飪品

嘗收拾、整理，針對(duì)中班幼兒，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理

與行為，進(jìn)而愛(ài)吃各種食物，均有著重要的影響。

四、活動(dòng)進(jìn)程1、進(jìn)超市、《買(mǎi)菜》音樂(lè)導(dǎo)入師：小朋友,

你們看這是什么地方？

幼：XX蔬菜超市！師：我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬

菜吧。（音樂(lè)）師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買(mǎi)了那么多，都有什么菜呀？

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2、認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)（分別出示）師：這是菠

菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡

吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜里含有Va,

它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)常口腔潰瘍，那是因?yàn)樯?/p>

體里缺少了Va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知

道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。

還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜

它是桔紅色的，動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的

什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒

骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀？咱們自己也來(lái)做

一個(gè)菜嘗嘗好吧。

烹飪過(guò)程（介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng)）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)

教育，共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。

2、能夠運(yùn)用"可能""或者"等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。

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活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種早餐圖片、ppt、圖畫(huà)紙人手一張，水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看說(shuō)說(shuō)一了解自己早餐的情況。

1.交流：今天，各自早餐吃了些什么。

主要提問(wèn)：能告訴大家，今天你早餐吃了些什么？

2、思考：不吃早餐會(huì)怎么樣？

師：孩子們，有沒(méi)有人早上沒(méi)有吃過(guò)早餐？

師：如果早餐不吃，會(huì)怎么樣呢？(餓暈了。肚子不舒服,

肚子會(huì)咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。如果老師

帶我們?nèi)ネ娴脑挘蜁?huì)沒(méi)力氣。十分鐘后會(huì)暈倒?！?師:

是的，不吃早餐會(huì)沒(méi)力氣，會(huì)影響我們的身體健康。

3、回顧：早餐，我們都吃過(guò)些什么？

過(guò)渡語(yǔ)：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來(lái)看看我們

吃過(guò)哪些早餐吧。

(1)教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、

粥、牛奶、面條等。

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媽咪?愛(ài)嬰小網(wǎng)+幼兒園—教案頻道

（2）教師：早餐，你最喜歡吃什么？為什么？

小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。

二、猜猜講講一理解故事內(nèi)容，知道樣樣?xùn)|西都要吃的道

理。

1、邊看圖片邊猜猜講講。

過(guò)渡語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《早餐,

你喜歡吃什么》。

從盤(pán)子里的食物來(lái)推測(cè)誰(shuí)來(lái)吃早餐。句型感受："可能

是……"，也可能是……"或者是……

師：如果你早餐喜歡吃魚(yú)，那么你可能是？

師：如果早餐你喜歡吃魚(yú)，那么你有可能是一只貓。（老

師翻開(kāi)圖片連頁(yè)后的答案）（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，那么他有可能是誰(shuí)呢？

師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，那么他有可能是一個(gè)大怪

物，（哈,開(kāi)玩笑））也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。

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2、說(shuō)說(shuō)自己的感受：你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？故事里告

訴我們一個(gè)什么道理？（樣樣?xùn)|西都要吃。）師：是的，早餐

時(shí)，媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得

健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長(zhǎng)大。

3、老師連貫地講述故事。

老師（指著剛才的食物圖片）：除了剛才這些，早餐還可

以吃些水果、蔬菜、紅薯等。在一些特別的日子，我們還會(huì)吃

一些特別的早餐，端午節(jié)可以吃……（粽子）教師：清明節(jié)呢?

（青團(tuán)）。

三、親子合作一繪畫(huà)出一餐豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐。

總結(jié)：原來(lái)吃早餐也有許多學(xué)問(wèn)，我們不僅樣樣?xùn)|西都要

吃，還要變著花樣來(lái)吃，干濕搭配吃，才能吃出美味，吃出健

康。

附：故事《早餐，你喜歡吃什么》

早餐，如果你喜歡吃魚(yú)，那么一你可能是一只貓。

早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么一你可能是一只狗。

早餐，如果你喜歡吃花生，那么一你可能是一只老鼠。

早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜，那么一你可能是一只兔子。

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早餐，如果你喜歡吃香蕉，那么一你可能是一只猴子。

早餐，如果你喜歡吃青草，那么一你可能是一只一頭牛、

或者是一只羊，或者是一匹馬，或者是一頭大象。

早餐，如果你喜歡吃面包、雞蛋和牛奶……樣樣?xùn)|西都愛(ài)

吃，那么一你可能是一個(gè)寶寶。

那么你有可能是一個(gè)大怪物，也有可能是一個(gè)健健康康的

小朋友。

篇二：中班健康教案

第十九周

第一節(jié)

中班健康：故事一病菌來(lái)了

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測(cè)故事情節(jié)。

3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

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1、親子故事《病菌來(lái)了》（《病菌拜拜》幼兒用書(shū)或電

子書(shū)第2-9頁(yè)）。

2、發(fā)霉的面包。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“病菌”的

理解。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會(huì)使我

們生病。）

（2）平常我們看得見(jiàn)病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌

的。）

3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉

行一個(gè)秘密會(huì)議，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》

夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行“霸占地球大會(huì)”，各種病

菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

戴著皇冠的病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)

時(shí)候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類(lèi)拉肚子

了。”他一邊說(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請(qǐng)幼兒推

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測(cè)故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說(shuō)：

“我最喜歡這個(gè)孩子，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲

在他的手上。當(dāng)他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起

跑進(jìn)他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大

破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成

功！”

接著，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢！

只要人類(lèi)沾上我們，就會(huì)咳嗽、流鼻涕、嗓子疼?！笨ㄒ贿?/p>

說(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜

猜女孩生病的原因。）卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒

了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因?yàn)?/p>

他生病時(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對(duì)著女孩，我們就

像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我

們干得怎么樣？”

病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息？

這時(shí)候，病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像，說(shuō)：

“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物，

我們就躲在這些食物里，人類(lèi)吃了這些食物就生病了?！?/p>

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各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什

么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。

（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì)怎么做。）拉拉說(shuō)：

“我們要讓更多的人

拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f(shuō)：“我們要讓這家人

生病?！吧弥貓D說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生?！?/p>

病菌大王聽(tīng)了很滿(mǎn)意，對(duì)他們說(shuō)：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧!

地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊(duì)伍一

起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來(lái)了！小心?。?/p>

4、向幼兒提問(wèn)：

（1）病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議？（霸占地球大會(huì)）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣？（拉肚子）

（3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽、流鼻涕和

嗓子疼）

（5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生??？（它會(huì)躲在食物里，人類(lèi)

吃了這些食物就會(huì)生?。?/p>

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(7)你會(huì)怎樣抵抗病菌生生？(自由回答)

(8)病菌有什么計(jì)劃？(讓更多人拉肚子、生病，破壞

衛(wèi)生)

(9)你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎？為什么？(自由回答)

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對(duì)話，

老師可作旁白。

6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(1)能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

(1)能推測(cè)故事情節(jié)。

(1)能比較清楚地回答問(wèn)題。

7、活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，

幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。

第二節(jié)

中班健康：小小醫(yī)生(角色游戲)

【活動(dòng)目標(biāo)】

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1、知道生病要及時(shí)去醫(yī)院看醫(yī)生，打針、吃藥是治病的

好辦法。

2、通過(guò)看錄像、開(kāi)展談話、交流活動(dòng)，了解醫(yī)生的工作

情景。

3、樂(lè)意扮演“醫(yī)生”，獲得當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn)，消除看

病的恐懼感。

4、認(rèn)識(shí)文字：醫(yī)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

醫(yī)生看病的情景錄像做醫(yī)院游戲的材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看錄像。

師：這是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)他們？他們?cè)诟墒裁?？（出?/p>

文字：醫(yī)生）

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，了解為什么要去醫(yī)

院？師：人們?cè)谑裁磿r(shí)候去醫(yī)院？

小朋友去醫(yī)院要做什么？

小朋友為什么要去打針、吃藥？

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中班豆豆香健康教案

你們害怕打針、吃藥嗎？

教師小結(jié)：我們小朋友生病了，就要去醫(yī)院，讓醫(yī)生給你

看一看。你

身體有什么地方不舒服。然后，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)藥或讓你打

針。這樣你的身體才會(huì)健康。

三、角色游戲。

師：穿上醫(yī)生服裝，示范“醫(yī)生看病”的情景。

師：我是醫(yī)生，現(xiàn)在來(lái)為小朋友看病，要告訴醫(yī)生，你哪

里不舒服？幼兒上來(lái)和教師示范醫(yī)生看病的情景。

詢(xún)問(wèn)哪里不舒服，給病人打針、吃藥并囑咐回家后按時(shí)吃

藥。有意識(shí)地表?yè)P(yáng)哪些勇敢的孩子。

小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生為他人看病。

篇三：幼兒園中班健康教案

［幼兒園中班健康教案］中班活動(dòng)：哭哭臉和笑笑臉

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、在學(xué)一學(xué)、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得笑

笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè)。

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2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自

己也能得到快樂(lè)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］

課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

［重點(diǎn)難點(diǎn)］

讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人時(shí)自己也得到快樂(lè)。

［活動(dòng)過(guò)程］

一、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對(duì)好

朋友做一個(gè)鬼臉，為朋友帶來(lái)快樂(lè)。引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。

二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)事情的回憶教師:

小朋友真可愛(ài)，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情

圖，與幼兒做“變臉”的游戲。

(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子

(2)我說(shuō)幼兒變。提問(wèn)：

1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉？

2、遇到什么事情才會(huì)有這些笑笑臉？(幼兒說(shuō)一說(shuō))教

師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂(lè)，原來(lái)笑笑臉還能給別

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中班豆豆香健康教案

人帶來(lái)快樂(lè)呢，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人，你們

想知道它們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎？

三、欣賞故事《微笑》（課件），借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)

會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快

樂(lè)。第一段：提問(wèn)：

1、小鳥(niǎo)會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？

2、小象呢？

3、小兔想出什么辦法？

4、小蝸牛呢？它的心情怎么樣？為什么？（大家互相討

論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法。）

第二段：提問(wèn)：

1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來(lái)快樂(lè)的？

2、為什么把微笑送給大家？

3、你們想把快樂(lè)帶給別人嗎？

4、小鳥(niǎo)歡快的為大家唱歌，小象樂(lè)呷何的為朋友蓋房子,

小兔快樂(lè)的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家，你們想

用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？（引導(dǎo)幼兒討論、交流）

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中班豆豆香健康教案

四、教師：小朋友說(shuō)了許多高興的事，想了很多帶給別人

快樂(lè)的好辦法，讓我們?yōu)榭腿死蠋煄?lái)快樂(lè)好嗎？

幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對(duì)

朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉，為她帶來(lái)快樂(lè)。

篇四：中班健康教案

中班健康教案《小熊學(xué)刷牙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)并掌握正確的刷牙方法。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的

好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方

法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊。

2、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只

杯子。

3、錄音機(jī)，磁帶《刷牙歌》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用談話，出示小熊激發(fā)興趣。

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中班豆豆香健康教案

1、老師：小朋友，你們聽(tīng)過(guò)小熊拔牙的故事嗎？今天，

老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛(ài)的小熊。

2、請(qǐng)進(jìn)小熊：小朋友，你們好！今天，我今天要和你們

一起做游戲，好嗎？。

二、利用故事了解不保護(hù)牙齒的害處。

1、利用小熊講述故事《小熊拔牙》。

2、師：小熊為什么要拔掉牙齒？引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙

齒的害處。

老師總結(jié)：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。誰(shuí)

能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？

3、幼兒討論，交流。

4、老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙

疼得不想睡覺(jué)，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光

后說(shuō)話不清楚，而且也不好看。

過(guò)渡：小熊說(shuō)，我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃

零食，每天早上和睡覺(jué)前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康。可是，

我不會(huì)刷牙怎么辦呢？

三、教會(huì)幼兒正確的刷牙方法。

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中班豆豆香健康教案

1、幼兒討論正確的刷牙方法。

(1)老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷

牙的？(小熊到小朋友中間去)

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論

正確的刷牙方法。并讓幼兒各抒已見(jiàn)，對(duì)那些知道刷牙的方法,

但不知如何表達(dá)的幼兒，老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，并以語(yǔ)言引

導(dǎo)幼兒敘述。

(3)老師示范講解正確的刷牙方法。

①刷牙是先要做什么？老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙

膏，在杯子里盛滿(mǎn)水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始

刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。

兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

(4)集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法：a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要

按一定的規(guī)律。

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中班豆豆香健康教案

②放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。(音樂(lè)活躍氣氛，更增添幼

兒興趣。)

四、結(jié)束部分。

1、小熊小結(jié)刷牙方法。

(1)老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒(méi)

有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友

講講吧。

(2)小熊總結(jié)刷牙方法。

2、我們回家后也來(lái)教教爸爸媽媽刷牙好嗎？

3、跟隨小熊走出去玩游戲。

篇五：中班健康活動(dòng)

中班健康教案：腳丫子

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興

趣。

2.通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

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中班豆豆香健康教案

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海

綿）。

2.小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃

等等五套。

3.律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。

師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎?

二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

1.脫襪子（兒歌）。

2.初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

3.小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的

呢？

三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

1.小腳有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩

一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。

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中班豆豆香健康教案

2.幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感

覺(jué)。

3.活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們

做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

1.（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？

小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西

是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

2.幼兒小組合作操作送卡片。

3.和幼兒一起講述。

4.引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

活動(dòng)結(jié)束：

1.穿襪子（兒歌）。

2.摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起

去洗手吧！

活動(dòng)延伸：

第20頁(yè)

中班豆豆香健康教案

組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什

么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。

2019年3月

中班健康教案：生水和飲用水

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、

過(guò)濾等程序，才能飲用。

2.了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能

喝生水。

3.樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.顯微鏡若干臺(tái)。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

第21頁(yè)

中班豆豆香健康教案

我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水?/p>

以從天上的雨水那里來(lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)

怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)

程）

2.教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些

特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、

再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭

我們就能用到這些干凈的水了。

3.了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?

為什么？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛

看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生

物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4.教師小結(jié):

第22頁(yè)

中班豆豆香健康教案

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身

體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，

這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

2019年4月

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，

從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2.發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技

能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2.長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。

3.掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑“真的很美。

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中班豆豆香健康教案

二、討論牙齒

1.牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、

咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2.如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、

會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3.怎樣保護(hù)牙齒：

①注意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常諫口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑

1.出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2.演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在

心里數(shù)1、2、3、②要整齊

③不要放到外面會(huì)很難看

3.幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)

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中班豆豆香健康教案

4.取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)

5.自然結(jié)束

①美麗整齊的

②歪的、糖齒的上醫(yī)院治療

活動(dòng)延伸

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知

識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹

妹們看。

2019年5月

中一班

活動(dòng)目標(biāo)

1.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解踽齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和

掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、

小鏡子、牙齒模型等活動(dòng)過(guò)程

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中班豆豆香健康教案

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思

考，"冬冬為什么牙疼"。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1.了解踴齒形成的原因

"冬冬的冬齒是怎樣形成的",借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引

導(dǎo)幼兒了解，糖齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2.觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健