編號：__________[必備]幼兒園大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

[必備]幼兒園大班教案目錄一、教學內容1.1教案主題介紹1.2教學內容概述1.3教學活動安排二、教學目標2.1知識與技能目標2.2情感態(tài)度與價值觀目標2.3行為習慣與生活方式目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2主體環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容安排七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內容7.3作業(yè)要求與評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施8.3學生反饋與建議九、拓展及延伸9.1教學拓展內容9.2延伸活動建議9.3家庭與社會資源利用教案如下：一、教學內容1.1教案主題介紹教案主題為“必備”幼兒園大班教案，主要針對幼兒園大班兒童進行教學。1.2教學內容概述教學內容包括認識數(shù)字110，學習簡單的加減法運算，以及通過有趣的手工活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。1.3教學活動安排教學活動安排包括數(shù)字認知游戲、手工制作和數(shù)學故事分享等環(huán)節(jié)。二、教學目標2.1知識與技能目標使幼兒能夠認識數(shù)字110，掌握基本的加減法運算。2.2情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。2.3行為習慣與生活方式目標培養(yǎng)幼兒集中注意力、積極參與課堂活動的好習慣。三、教學難點與重點3.1教學難點幼兒對數(shù)字概念的理解和運用加減法運算。3.2教學重點使幼兒掌握數(shù)字110的認識和基本的加減法運算。四、教具與學具準備4.1教具準備數(shù)字卡片、算式卡片、手工材料包等。4.2學具準備每位幼兒準備一份手工材料包，包括彩紙、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過數(shù)字卡片游戲，引起幼兒對數(shù)字的興趣，集中他們的注意力。5.2主體環(huán)節(jié)先進行數(shù)字認知教學，講解數(shù)字110的概念，并通過示例進行加減法運算的演示。然后，讓幼兒自己動手進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力。六、板書設計6.1板書主題數(shù)字110及加減法運算示例。6.2板書內容安排板書上展示數(shù)字110的圖片和文字，以及簡單的加減法運算示例。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型手工制作和數(shù)學練習。7.2作業(yè)內容完成手工制作作品，并完成一些簡單的數(shù)學練習題。7.3作業(yè)要求與評價要求幼兒按時完成作業(yè)，家長可在旁指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。對作業(yè)完成情況進行評價，鼓勵幼兒積極參與。八、課后反思8.1教學效果評價觀察幼兒在課堂上的參與程度和對手工活動的興趣，以及對數(shù)字和加減法運算的掌握程度。8.2教學改進措施根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調整教學方法和教學內容，使其更符合幼兒的需求。8.3學生反饋與建議聽取幼兒和家長的意見和建議，以便更好地改進教學。九、拓展及延伸9.1教學拓展內容通過數(shù)字卡片游戲，讓幼兒進行更復雜的加減法運算。9.2延伸活動建議組織幼兒參觀超市，讓他們在實際情境中運用數(shù)字和加減法運算。9.3家庭與社會資源利用家長可在家中與幼兒進行數(shù)字和加減法運算的游戲，鼓勵幼兒參與。同時，鼓勵幼兒參加社會活動，如手工制作比賽等，提高他們的動手能力。重點和難點解析一、教學內容1.1教案主題介紹教案主題為“必備”幼兒園大班教案，主要針對幼兒園大班兒童進行教學。在選擇教案主題時，需關注幼兒的年齡特點和興趣，確保主題對幼兒具有吸引力。1.2教學內容概述教學內容包括認識數(shù)字110，學習簡單的加減法運算，以及通過有趣的手工活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。在教學內容的設計中，要注重幼兒的認知發(fā)展水平，確保教學內容既能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，又能夠滿足他們的認知需求。二、教學目標2.1知識與技能目標使幼兒能夠認識數(shù)字110，掌握基本的加減法運算。在設定知識與技能目標時，要考慮幼兒的數(shù)學基礎，確保目標既有挑戰(zhàn)性，又能夠實現(xiàn)。2.2情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。在設定情感態(tài)度與價值觀目標時，要關注幼兒的興趣和需求，確保目標能夠激發(fā)幼兒的積極情感。三、教學難點與重點3.1教學難點幼兒對數(shù)字概念的理解和運用加減法運算。在識別教學難點時，要關注幼兒的認知發(fā)展水平，確保難點是幼兒在學習過程中確實難以掌握的知識點。3.2教學重點使幼兒掌握數(shù)字110的認識和基本的加減法運算。在確定教學重點時，要考慮幼兒的學習需求，確保重點是幼兒需要掌握的核心知識點。四、教具與學具準備4.1教具準備數(shù)字卡片、算式卡片、手工材料包等。在準備教具時，要關注教具的實用性和趣味性，確保教具能夠有效輔助教學。4.2學具準備每位幼兒準備一份手工材料包，包括彩紙、剪刀、膠水等。在準備學具時，要關注學具的安全性和操作性，確保學具能夠滿足幼兒動手操作的需求。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過數(shù)字卡片游戲，引起幼兒對數(shù)字的興趣，集中他們的注意力。在導入環(huán)節(jié)中，要關注游戲的設計和實施，確保游戲能夠吸引幼兒的注意力。5.2主體環(huán)節(jié)先進行數(shù)字認知教學，講解數(shù)字110的概念，并通過示例進行加減法運算的演示。然后，讓幼兒自己動手進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力。在主體環(huán)節(jié)中，要關注教學方法和手工活動的設計，確保幼兒能夠在實踐中學習和提高。六、板書設計6.1板書主題數(shù)字110及加減法運算示例。在設計板書時，要關注主題的明確性和示例的實用性，確保板書能夠方便幼兒理解和記憶。6.2板書內容安排板書上展示數(shù)字110的圖片和文字，以及簡單的加減法運算示例。在安排板書內容時，要關注圖片和文字的清晰度以及示例的簡潔性，確保板書能夠有效輔助幼兒學習。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)類型手工制作和數(shù)學練習。在設計作業(yè)時，要關注作業(yè)的難易程度和操作性，確保作業(yè)能夠滿足幼兒的學習需求。7.2作業(yè)內容完成手工制作作品，并完成一些簡單的數(shù)學練習題。在安排作業(yè)內容時，要關注作品的創(chuàng)意性和練習題的實用性，確保作業(yè)能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和鞏固知識。八、課后反思8.1教學效果評價觀察幼兒在課堂上的參與程度和對手工活動的興趣，以及對數(shù)字和加減法運算的掌握程度。在評價教學效果時，要關注幼兒的表現(xiàn)和反饋，確保評價能夠真實反映教學情況。8.2教學改進措施根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調整教學方法和教學內容，使其更符合幼兒的需求。在制定教學改進措施時，要關注幼兒的需求和教學目標，確保改進措施能夠提高教學效果。8.3學生反饋與建議聽取幼兒和家長的意見和建議，以便更好地改進教學。在收集反饋和建議時，要關注幼兒和家長的真實想法，確保反饋和建議能夠對教學改進起到積極作用。九、拓展及延伸9.1教學本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、活潑的語言，配合適當?shù)闹w動作，引起幼兒的興趣和注意力。在講解數(shù)字和加減法運算時，語調要清晰、簡潔，便于幼兒理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問適時進行課堂提問，檢查幼兒對數(shù)字和加減法運算的掌握程度。提問時，可以采用開放式問題，鼓勵幼兒積極思考和表達自己的觀點。四、情景導入通過數(shù)字卡片游戲，引起幼兒對數(shù)字的興趣。在游戲過程中，可以設置一些簡單的加減法運算，讓幼兒在實踐中理解和掌握知識。五、教學互動在手工制作環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。可以設置一些有趣的任務，讓幼兒合作完成，提高他們