滬粵版物理九年級上冊導(dǎo)學(xué)案：11．1怎樣才叫做功一、教學(xué)內(nèi)容1.功的概念：使物體通過力的作用，在力的方向上發(fā)生位移的過程中，力對物體做功。2.功的計算：功等于力與物體在力的方向上發(fā)生位移的乘積，即W=F×s。3.功的單位：國際單位制中，功的單位是焦耳（J）。4.功的應(yīng)用：功是物理學(xué)中能量轉(zhuǎn)化的基本量，它廣泛應(yīng)用于各種實際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解功的概念，掌握功的計算方法，能夠運(yùn)用功解決實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識分析問題、解決問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受物理學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：功的概念、功的計算方法以及功的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過實例理解功的概念，掌握功的計算方法，能夠運(yùn)用功解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、繩子、小車等。2.學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師演示用繩子拉動物體移動的過程，讓學(xué)生觀察并思考：在這個過程中，繩子對物體做了什么？2.概念講解：教師通過PPT展示功的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解功的概念，讓學(xué)生明白：功是力對物體作用的結(jié)果，使物體通過力的作用，在力的方向上發(fā)生位移的過程中，力對物體做功。3.計算方法講解：教師通過PPT展示功的計算公式，讓學(xué)生掌握功的計算方法：功等于力與物體在力的方向上發(fā)生位移的乘積，即W=F×s。4.實例分析：教師通過PPT展示實例，讓學(xué)生運(yùn)用功的計算方法分析實際問題，如：一個人用力推一輛停在斜坡上的小車，求人做的功。5.隨堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗學(xué)生對功的概念和計算方法的掌握程度。6.板書設(shè)計：教師根據(jù)講解內(nèi)容，設(shè)計板書，突出功的概念、計算方法和應(yīng)用。7.作業(yè)設(shè)計：教師布置作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，題目包括：（1）判斷題：使物體通過力的作用，在力的方向上發(fā)生位移的過程中，力對物體做功。（對或錯）（2）計算題：一個力為10N的物體，在力的方向上移動了5m，求這個力做的功。（答案：50J）（3）應(yīng)用題：小明用力推一輛停在水平路面上的小車，推力為20N，小車在推力作用下移動了10m，求小明做的功。（答案：200J）8.課后反思及拓展延伸：教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约簩Φ睦斫?，以及如何在實際問題中運(yùn)用功的知識。同時，教師可以拓展延伸，介紹功在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如：機(jī)械能、電功等。本節(jié)課通過實踐情景引入、概念講解、計算方法講解、實例分析、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握功的知識，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實際問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：力的合成與分解在物理學(xué)中，力的合成與分解是一個非常重要的概念，它可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。力的合成與分解涉及到矢量的加減法，是物理學(xué)中的一個難點(diǎn)。一、力的合成力的合成是指兩個或多個力共同作用于一個物體時，所產(chǎn)生的效果等于這些力單獨(dú)作用于物體時效果的總和。根據(jù)矢量加法法則，力的合成可以用平行四邊形法則或三角形法則來計算。1.平行四邊形法則：當(dāng)兩個力的作用點(diǎn)相同時，可以將這兩個力的矢量首尾相接，構(gòu)成一個平行四邊形，這兩個力的大小和方向分別對應(yīng)平行四邊形的兩條鄰邊，合力的大小等于平行四邊形的對角線，合力的方向與對角線相同。2.三角形法則：當(dāng)兩個力的作用點(diǎn)不同時，可以將這兩個力的矢量首尾相接，構(gòu)成一個三角形，這兩個力的大小和方向分別對應(yīng)三角形的兩邊，合力的大小等于三角形的第三邊，合力的方向與第三邊相同。二、力的分解力的分解是指一個力作用于一個物體時，這個力可以被分解為幾個力，這幾個力的共同作用效果與原力相同。力的分解也可以用平行四邊形法則或三角形法則來計算。1.平行四邊形法則：將一個力的矢量與分解后的兩個力的矢量首尾相接，構(gòu)成一個平行四邊形，這個力的大小等于平行四邊形的對角線，分解后的兩個力的大小分別對應(yīng)平行四邊形的兩條鄰邊，合力的方向與對角線相同。2.三角形法則：將一個力的矢量與分解后的兩個力的矢量首尾相接，構(gòu)成一個三角形，這個力的大小等于三角形的第三邊，分解后的兩個力的大小分別對應(yīng)三角形的兩邊，合力的方向與第三邊相同。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.理解力的合成與分解的原理：力的合成與分解是基于矢量加減法的，關(guān)鍵在于理解矢量的加減法法則。2.掌握平行四邊形法則和三角形法則：這兩種法則是解決力的合成與分解問題的基本工具，需要熟練掌握。3.作用點(diǎn)和力的方向：在力的合成與分解中，作用點(diǎn)和力的方向是非常重要的，需要特別注意。4.實際應(yīng)用：力的合成與分解在實際問題中的應(yīng)用是非常廣泛的，如：力學(xué)中的受力分析、運(yùn)動學(xué)中的加速度計算等。繼續(xù)：力的合成與分解的實際應(yīng)用1.力學(xué)中的受力分析在工程設(shè)計和建筑領(lǐng)域，受力分析是至關(guān)重要的。通過對結(jié)構(gòu)件進(jìn)行受力分析，可以確定結(jié)構(gòu)件所需的材料強(qiáng)度和尺寸，以確保結(jié)構(gòu)的安全性和穩(wěn)定性。例如，在設(shè)計橋梁時，需要對橋梁的各個部分進(jìn)行受力分析，以確定橋梁的承重能力和所需材料。2.運(yùn)動學(xué)中的加速度計算在物理學(xué)中，加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。在直線運(yùn)動中，物體的加速度可以通過力的合成與分解來計算。例如，一個物體受到兩個力的作用，通過力的合成可以得到物體的總受力，進(jìn)而根據(jù)牛頓第二定律（F=ma）計算出物體的加速度。3.物理學(xué)中的力的平衡在物理學(xué)中，力的平衡是指物體受到的所有力相互抵消，使得物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。力的平衡可以通過力的合成與分解來判斷。例如，一個物體受到兩個力的作用，通過力的合成與分解可以判斷這兩個力是否平衡，即是否滿足大小相等、方向相反、作用在同一直線上的條件。4.日常生活中的力的應(yīng)用在日常生活中，我們經(jīng)常需要利用力的合成與分解來解決問題。例如，當(dāng)我們搬運(yùn)重物時，可以通過合理分配力量，將重物分解為幾個部分，分別用力搬運(yùn)，從而簡化問題。又如，在拔河比賽中