日本版:

日本的一家公司要招聘10名員工，過一段嚴格的面試，公司從三百多應征者中選出了10位佼佼者。放榜這天，一個叫的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自殺，幸好親人及時搶救，水原沒有死成。正當水原悲傷之時，從公司卻傳來好消息：水原的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯誤導致了水原的落選。

同一個故事，不同國家版本美國版:

……放榜這天，一個叫湯姆的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要舉槍自盡，幸好親人及時搶救，湯姆沒有死成。正當湯姆悲傷之時，從公司卻傳來好消息：湯姆的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯誤導致了湯姆的落選。正當湯姆一家人欣喜若望之時，美國各大州的之知名律師都來到湯姆的家中，他們千方百計的鼓動湯姆到法院告這家公司，要求支付巨額的精神賠償，并自告奮勇的充當湯姆的律師。同一個故事，不同國家版本德國版……放榜這天，一個叫蕭恩的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自殺，幸好親人及時搶救，蕭恩沒有死成。正當蕭恩悲傷之時，從公司卻傳來好消息：蕭恩的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯誤導致了蕭恩的落選。正當蕭恩欣喜若望之時，蕭恩的父母卻堅決反對自己的兒子進入這家公司。他們的理由不容置疑：這家公司作業(yè)效率如此差勁，進入這家公司對兒子的發(fā)展毫無益處。同一個故事，不同國家版本中國版:……放榜這天，一個叫志強的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要懸梁自盡，幸好親人及時搶救，志強沒有死成。正當志強悲傷之時，從公司卻傳來好消息：志強的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯誤導致了志強的落選。正當志強欣喜若望之時，志強的父母來到公司，一看到公司老板便跪了下來，他們含淚的說：多虧你救了我兒子，我們家世世代代感謝你的大恩大德！文化是由人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。

同一個故事，不同國家版本1.文化影響的來源?2.文化影響的表現(xiàn)?3.文化影響的特點?4.文化素養(yǎng)的核心和標志是什么？快速閱讀第一框題感受文化影響中餐西餐文化影響的來源-----來自于特定的文化環(huán)境中餐用筷子，西餐用刀叉！中餐喜歡吃熱的，西餐喜歡吃冷的！西餐喜歡吃半生熟的，中餐喜歡吃全熟的。西餐是每個人點自己的菜，中餐是主人把菜都點好大家只管吃。一、文化影響面面觀1.文化影響的來源-----來自于各種形式的文化活動-----來自于特定的文化環(huán)境祭孔大典【13頁】不同時代的人們交往方式不同打拱是最常見的見面禮節(jié)握手是相互見面和離別時的禮節(jié)

文化對人影響的表現(xiàn)獻哈達合十禮擁抱不同民族的人們交往方式不同不同階層的人們交往方式不同

管理者階層在社會交往中，他們非常注重人際關(guān)系，平常交往最多的是同事，有明顯的階層特征。

普通工薪階層經(jīng)常打交道的是親戚、朋友、鄰居和同事等，交往方式一般是通常所說的“串門”，目的單純。不同時代不同地域不同民族不同階級、階層擁有不同風俗習慣價值觀念文化程度形成不同交往行為交往方式見之于語言符號器物行為舉止【13-14頁】①文化影響人們的交往行為和交往方式2.文化對人的影響的表現(xiàn)【13-14頁】①文化影響人們的交往行為和交往方式2.文化對人的影響的表現(xiàn)②文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

o數(shù)學零體育球語文句號英語字母音樂停頓面對同一符號，各位老師的認識為什么有如此差異？文化影響人們的認識活動一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣東西分成兩組，你會怎么分呢？實驗表明，美國孩子更喜歡把雞和牛分在一組，中國孩子則傾向于把牛和草地分在一組。心理學家認為，美國人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動物，因此在一起；中國人則把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。這說明什么道理？文化影響人們的思維方式墓地附近---模仿喪禮儀式集市附近——學小販叫賣學校附近—發(fā)奮讀書孟母三遷孟母三遷的故事說明了什么問題？①不同的文化氛圍對人有著不同的影響。②文化對人的影響，具有潛移默化的特點。(1)文化對人的影響一般不是有形的、強制的，而是潛移默化的。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響著人的思想和行為。二、文化對人影響的特點1.具有潛移默化的特點潛移默化≠虛無飄渺【15頁】既然文化在潛移默化地影響著人,那么,人們是否就在不知不覺中變得高尚起來?(2)人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。潛移默化≠消積被動請注意:【16頁】(3)啟示：積極參加健康向上的文化活動，提高文化素養(yǎng)。這些成語、俗語、詩句反映文化對人的影響具有？近朱者赤，近墨者黑。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳孟母三遷耳濡目染隨風潛入夜，潤物細無聲。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,亦與之化矣.——孔子具有潛移默化的特點2.眾多學子對優(yōu)秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的學生會萌生進一步觸摸傳統(tǒng)文藝、提高自身文化素養(yǎng)的愿望，有的學生激發(fā)了強烈的民族自豪感，個別學生興趣并不太高，這是因為()A．文化影響人是深遠持久的B．文化影響人是潛移默化的C．文化影響人是主動感悟的D．文化影響人是形式各異的C1.“節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，托起一份希望，溫暖人間真情?！边@朗朗上口的公益廣告語使人們的言行正悄然發(fā)生了可喜的變化。這表明文化對人的影響具有()A．潛移默化的特點 B．相對穩(wěn)定性的特點C．深遠持久的特點 D．鮮明的民族性的特點A回鄉(xiāng)偶書二首[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。從這首詩看出文化影響的什么特點？深遠持久①表現(xiàn):文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠持久的。注意：A、文化對人的影響是深遠持久的。即文化對人的影響程度和廣度深遠，時間上延續(xù)性長。B、文化對人的深遠持久影響

集中表現(xiàn)在傳統(tǒng)習俗上?！?6頁】2.具有深遠持久的特點二、文化對人影響的特點加拿大唐人街定居海外的華裔在一些生活方式和習俗方面仍然保留中華民族文化的特色。

海外華人過春節(jié)3.盡管已經(jīng)在國外生活了幾十年，但閩籍華裔陳先生一家還是喜歡喝烏龍茶，習慣用筷子，見到家鄉(xiāng)人仍能講一口地道的家鄉(xiāng)話。這說明 ()①文化影響人們的生活方式②文化對人的影響具有深遠持久的特點③文化習俗對人的影響是永恒不變的④價值觀對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有深遠持久的影響A．①④ B．①②

C．②③

D．③④B×2.具有深遠持久的特點②世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。③啟示：要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀【17頁】如何區(qū)分潛移默化和深遠持久？潛移默化：強調(diào)空間（橫向）的影響，文化在無形中不知不覺地影響著人們的思想和行為，是一種熏陶、一種感悟、一種陶冶，側(cè)重于影響的方式。例：潤物細無聲；孟母三遷；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。深遠持久：強調(diào)時間（縱向）的影響，經(jīng)年累月所形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的，是刻骨銘心、終生難忘、永不放棄的，側(cè)重于影響的效果。例：月是故鄉(xiāng)明；中華民族的春節(jié)情結(jié)；鄉(xiāng)音難改等課堂小結(jié)特定的文化環(huán)境各種的文化活動人的交往行為實踐活動交往方式認識活動思維方式潛移默化地影響著深遠持久地影響著樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀參加健康向上的文化活動（來源）（特點）（表現(xiàn)）第一單元文化與生活第二課文化對人的影響第二框題文化塑造人生優(yōu)秀文化是怎樣塑造人的？豐富人的精神世界增強人的精神力量

促進人的全面發(fā)展

1.優(yōu)秀文化豐富精神世界思考：你最喜歡的一本書是什么？對你產(chǎn)生了什么影響？想一想有人認為，參加學校社團組織的文化活動純屬浪費時間、耽誤學習。你如何評價這一看法？一、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。音樂欣賞文物欣賞繪畫欣賞

1.優(yōu)秀文化豐富精神世界（2）中國特色社會主義文化豐富了中國人民的精神世界千手觀音--改革開放以來最震撼人心的舞蹈邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動著每一個中國人。愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。2.優(yōu)秀文化增強精神力量（1）優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量感染力和感召力震憾人心增強精神力量榜樣的力量是無窮的！2.優(yōu)秀文化增強精神力量（2）黨所代表的先進文化增強了中國人民的精神力量

中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的80多年奮斗歷程中，始終代表中國先進文化的前進方向，這種先進文化包含了一系列偉大精神，使中華民族精神得到了新的升華。思考：你能說出這些偉大精神嗎？長征精神井岡山精神延安精神鐵人精神兩彈一星精神“女排精神”抗洪精神航天精神探究主題在學習“促進人的全面發(fā)展”這一目題時，高二某班學生展開了激烈的討論。請你談談對三位同學的所談觀點的看法？甲同學：社會的發(fā)展一定會帶來人的全面發(fā)展乙同學：人的全面發(fā)展一定會帶來社會的發(fā)展丙同學：促進人的發(fā)展就是提高人的科學文化素養(yǎng)。促進人的全面發(fā)展1、社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系2、人的全面發(fā)展的表現(xiàn)社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進的。人越全面發(fā)展，社會的財富創(chuàng)造的越多；社會越發(fā)展，越能促進人的全面發(fā)展。思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì)健康素質(zhì)??????理論形成豐富精神世界積極參加健康有益的文化活動能夠豐富人的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑目前我國人民精神世界的主流增強精神力量優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量中共始終代表中國先進文化的前進方向促進人的全面發(fā)展社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系人的全面發(fā)展的表現(xiàn)優(yōu)秀文化為人的健康成長提供精神食糧，促進人的全面發(fā)展需要優(yōu)秀文化塑造人生課堂小結(jié)感受文化影響文化影響的來源文化影響的表現(xiàn)文化影響的特點來自特定的文化環(huán)境來自各種形式的文化活動影響人們的交往行為和交往方式影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式潛移默