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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、有人說:“中學(xué)的時(shí)光好比萬兩黃金?!睂Υ?下列理解正確的是(
)
①中學(xué)時(shí)代是美好的時(shí)代
②中學(xué)時(shí)代對人生意義重大
③中學(xué)時(shí)代是掙錢的最佳時(shí)期
④我們應(yīng)好好把握自己的中學(xué)時(shí)光A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2、《少年中國夢》的歌詞:“你有一個夢,我有一個夢?!棚w那心中,民族振興豪情……要讓夢想成真,沒有捷徑,只有奮力拼搏,努力攀登……”上述歌詞告訴我們(
)
①少年的夢想與時(shí)代脈搏緊密相連②努力是夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁
③少年的夢想不切實(shí)際,虛無縹緲④少年的夢想不應(yīng)止于心動,更要行動A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、2023年2月25日,在常州大學(xué)“求學(xué)圓夢”合作班開學(xué)典禮上,37名快遞員拿到了首批“物流管理”專班錄取通知書,學(xué)員年齡最大的45歲,最小的22歲。對此理解正確的是(
)A.書到用時(shí)方恨少,成年了再讀書為時(shí)已晚B.平時(shí)不努力,臨時(shí)抱佛腳,年齡大了讀書意義不大C.書中自有黃金屋,讀書能徹底改變快遞員的命運(yùn)D.讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式,樹立終身學(xué)習(xí)理念
4、小李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我甚至都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為小李之所以這樣,是因?yàn)樗豢吹搅耍ǎ〢.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程B.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,最終可以獲得快樂C.在學(xué)習(xí)中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,從而獲得一種不斷超越自己的快樂D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦
5、每個人都有自己的弱點(diǎn),下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中,錯誤的是:A.自強(qiáng)的人是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人B.要發(fā)揚(yáng)長處,避開短處C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn),不能自暴自棄D.要掩蓋自己的短處,不要承認(rèn)自己的弱點(diǎn)
6、“以銅為鏡,可正衣冠,以人為鑒,可明得失。”這句話體現(xiàn)的道理是(
)A.學(xué)會通過與他人比較和傾聽他人評價(jià)來認(rèn)識自己B.要全面采納他人的建議C.要善于悅納自己,學(xué)會展示自己的優(yōu)點(diǎn)D.在接受挑戰(zhàn)中展示自我、發(fā)展自我
7、認(rèn)識自己很重要。下圖啟示我們(
)
A.自我評價(jià)有利于我們客觀完整認(rèn)識自己B.公開自己的秘密才能不斷地被別人接納C.我們需要不斷地探索、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己D.?dāng)U大盲目區(qū)有利于更加全面地認(rèn)識自己
8、“交友投分,切磨箴規(guī)?!庇颜x,需要精心養(yǎng)護(hù),如下做法不利于呵護(hù)的是(
)A.考試時(shí)小明問我答案,但我沒有回應(yīng)B.小霞把朋友的秘密告訴了另一個同學(xué)C.體育課上小東腳抽筋,小張幫助照料D.莫軍和別人鬧矛盾,好友去教訓(xùn)那人
9、網(wǎng)球愛好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道報(bào)名參加“雛鷹”網(wǎng)球隊(duì),當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后,家境貧寒的張峰無奈地表示放棄,李強(qiáng)很難過。第二天,李強(qiáng)便私下買了一副球拍,謊稱是家里閑置的送給了張峰,圓了張峰的網(wǎng)球夢。對李強(qiáng)的言行理解正確的是(
)A.李強(qiáng)對朋友撒了謊,不是真心朋友B.這是幫助朋友的善良舉動,應(yīng)點(diǎn)贊C.其言行不利于建立良好的人際關(guān)系D.李強(qiáng)欺騙朋友,將失去朋友的信任
10、從下圖中你能得到的信息有(
)
①人們交往的范圍逐漸擴(kuò)大
②朋友之間的聯(lián)系更加便捷
③網(wǎng)上交往替代了現(xiàn)實(shí)交往
④朋友之間的要求越來越高A.①②B.①④C.②③D.③④
11、小雅認(rèn)識了一位名叫“帥哥”的網(wǎng)友,對方的學(xué)識,才能和帥氣的外貌深深地吸引了她。沒多久,該網(wǎng)友就主動發(fā)出見面的邀請,說免費(fèi)帶她去森林公園玩一天。小雅正確的做法是(
)A.接受邀請,欣然赴約B.明確拒絕對方的邀請C.假意拒絕之后去會面D.讓對方來自己的家接自己去
12、與老師發(fā)生矛盾時(shí),學(xué)生正確的做法是(
)A.真誠地與老師探付解決方法B.上課故意給老師搗亂C.以對立的態(tài)度疏遠(yuǎn)老師D.不再上這個老師的課
13、習(xí)近平說:“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人?!睂Υ?,下列理解正確的是(
)
①這是對教師重要地位的充分肯定
②這啟示我們要熱愛教師、尊重教師
③這說明教師的職責(zé)就是為學(xué)生圓夢
④這說明教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14、母親臥病在床,失去雙臂的陳星銀就用嘴銜著湯匙,一勺勺地伺候母親用餐。這體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是()A.公而忘私B.見義勇為C.孝敬父母D.平等待人
15、網(wǎng)上流傳一段話:“不寫作業(yè)時(shí)母慈子孝,一寫作業(yè)就雞飛狗跳?!边@段話既夸張又形象地展現(xiàn)了父母與孩子在學(xué)習(xí)問題上的碰撞。對此,以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.努力學(xué)習(xí),并選擇合適的方式與父母進(jìn)行溝通B.不理會父母的管教,少跟父母說話,避免沖突C.理解、包容父母,無條件聽從父母的一切管教D.排斥父母的教育方式,反對他們干涉自己的事情
16、2021年1月1日起正式實(shí)施的《民法典》第一千零四十三條規(guī)定:“家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng),弘揚(yáng)家庭美德,重視家庭文明建設(shè)?!奔訌?qiáng)家庭文明建設(shè),需要每個家庭成員(
)
①弘揚(yáng)家庭美德,支持家人的一切做法②相互理解包容,助力構(gòu)建和諧的家風(fēng)
③積極承擔(dān)家務(wù),共建幸福美滿的家庭④增強(qiáng)責(zé)任意識,完善相關(guān)的法律法規(guī)A.①②B.①③C.②③D.③④
17、在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。它承擔(dān)的主要使命是A.教書育人B.傳授知識C.心理輔導(dǎo)D.傳播科技
18、“優(yōu)秀,要加油哦!”“徒兒,要認(rèn)真看題啊”“帶上作業(yè)本,來辦公室喝茶”……2021年11月,武漢市某中學(xué)陳老師用來批改作業(yè)的“花式表情包”火了。對此,學(xué)生評價(jià):“陳老師的表情包畫面十足,就好像她正站在我面前,跟我聊天。”對此理解正確的是(
)
①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
②只有幽默風(fēng)趣的老師才會受到尊重
③老師的表揚(yáng)能激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展
④在師生交往中,我們可以和老師成為朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
19、參加工作8年多來,神東煤炭集團(tuán)掘進(jìn)五隊(duì)隊(duì)長董旭東獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他卻說:“榮譽(yù)和頭銜對我來說都不重要,真正讓我感到彌足珍貴的,還是一路走來所經(jīng)歷的困難和挫折?!毕铝羞x項(xiàng)對挫折的積極作用理解不正確的是(
)A.挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)B.面對挫折,我們要發(fā)掘自己的生命力量C.生活中的挫折是我們生命成長的一部分D.挫折能使我們更加清醒,避免盲目樂觀
20、人生是一次沒有返程的旅行,我們都希望它充實(shí)溫暖、精彩多姿。為此,我們應(yīng)該(
)
①拒絕平凡,活出偉大
②拒絕貧乏,活出充盈
③拒絕冷漠,選擇關(guān)切
④拒絕遺憾,追求完美A.①②B.①④C.②③D.③④二、綜合題
21、材料
范仲淹少有大志,以天下為己任,發(fā)憤苦讀;少年周恩來面對國難,立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿,為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險(xiǎn),年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來,將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。
(1)材料啟示當(dāng)代青少年的夢想應(yīng)該與什么聯(lián)系在一起?
(2)簡要說一說青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?
22、看圖回答下列問題。
(1)請看如圖“艾賓浩斯遺忘曲線”你會發(fā)現(xiàn),記憶的保持量會隨著時(shí)間的增加而_____(增加/減少)。
(2)“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做才能減少遺忘?
(3)學(xué)會學(xué)習(xí),你還有哪些“小妙招”?(至少寫出兩點(diǎn))
23、【綻放生命】材料
2021年度菏澤市“新時(shí)代好少年”李某某同學(xué),是某中學(xué)的一名學(xué)生。自入學(xué)以來,她就成了學(xué)校的“大忙人”,既是“國旗下的講話”和校園電視臺的主持人,又是經(jīng)常出現(xiàn)在養(yǎng)老院里的小小志愿者,還是幫同學(xué)輔導(dǎo)功課的優(yōu)秀班干部。在學(xué)習(xí)方面,她勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈,各門功課都非常優(yōu)秀。她愛好廣泛,熱愛閱讀,家中角角落落都是一部又一部的名著經(jīng)典,她說是書籍讓她開闊了視野,汲取了力量。在生活方面,,她是一個懂事的孩子,關(guān)心長輩,經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。她生活儉樸,平日父母給的零用錢除了買一些必備的文具,其余的都積攢起來捐給需要幫助的人。還是鎮(zhèn)里敬老院的“??汀?,她常常和學(xué)校公益團(tuán)隊(duì)一起去幫助老人打掃衛(wèi)生、清理房間、表演節(jié)目,用愛心和歡笑溫暖了孤獨(dú)的老人。她勇敢堅(jiān)強(qiáng),因先天性冠心病,眼睛有震顫現(xiàn)象,看東西有時(shí)非常模糊,但在困難面前從不氣餒,依然樂觀向上的面對生活,用實(shí)際行動展現(xiàn)了新時(shí)代少年的精神風(fēng)貌。
(1)從材料中我們看到李某某同學(xué)身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
(2)人的一生總會要面對坎坷與挫折,我們又該如何像李某某同學(xué)那樣增強(qiáng)生命的韌性,發(fā)掘生命的力量?
(3)作為一名學(xué)生,李某某同學(xué)書寫著自己的人生,也活出了生命的精彩,在日常生活中,我們又該如何書寫自己的人生,話出生命的精彩呢?
24、閱讀材料,回答問題。同學(xué)們在參加了河北省2023年“關(guān)注時(shí)政,胸懷天下”活動后,分享了自己最關(guān)注的時(shí)政。分享一:黨的二十大指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”
(1)對此,小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)現(xiàn)中國夢與我們沒有關(guān)系。請你結(jié)合分享一對小強(qiáng)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。分享二:2023年3月4日晚,“感動中國”2022年度人物名單揭曉,錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐淙祥、“銀發(fā)知播”群體、徐夢桃、陳清泉、陸鴻、林占熺入選。他們當(dāng)中,有人“從無到有,一生都在磨礪國家的劍盾”,有人“珍惜隴畝顆粒,心懷天下倉庫”,有人“春蠶不老,夕陽正紅”請記住他們的名字,致敬感動力量!
(2)結(jié)合“感動中國人物”實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷,談?wù)剬δ愕膯⑹?。分享三:“雙減落地”“智慧交友”“《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》”等國家、社會生活熱點(diǎn)成為七年級同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(3)假如你參加該活動,請分享你關(guān)注的焦點(diǎn)并簡要說明理由。
25、時(shí)政點(diǎn)評江夢南,感動中國2021年度人物。因一場意外半歲時(shí)失聰,她不能像常人一樣交流。小時(shí)候,為了學(xué)唇語她一遍讀不準(zhǔn)就來二遍、五遍、十遍、一千遍、一萬遍。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的無數(shù)次重復(fù)練習(xí)中,學(xué)會了堅(jiān)持。在父母的幫助下,通過讀唇語學(xué)會了“聽”
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