c課程設(shè)計mfc參考案例一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能掌握MFC（MicrosoftFoundationClass）的基本概念，理解其框架結(jié)構(gòu)和編程原理。

2.學(xué)生能運用MFC創(chuàng)建簡單的Windows應(yīng)用程序，了解常用的控件及其功能。

3.學(xué)生了解MFC的事件處理機制，掌握如何為控件添加消息處理函數(shù)。

技能目標：

1.學(xué)生能獨立使用MFC編寫程序，具備基本的Windows界面編程能力。

2.學(xué)生能通過查閱資料和文獻，解決在MFC編程過程中遇到的問題。

3.學(xué)生掌握調(diào)試和優(yōu)化MFC程序的方法，提高程序質(zhì)量和運行效率。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛編程，主動探索新技術(shù)，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備團隊協(xié)作意識，學(xué)會與他人分享編程經(jīng)驗和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守編程規(guī)范，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護性。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的課程，以學(xué)生動手實踐為主，理論講解為輔。

學(xué)生特點：學(xué)生已具備C++基礎(chǔ)知識，對面向?qū)ο缶幊逃幸欢私?，但大部分學(xué)生對MFC編程還較為陌生。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重實踐操作，提高學(xué)生的編程能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，將課程目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.MFC概述：介紹MFC的基本概念、發(fā)展歷程和優(yōu)勢，使學(xué)生了解MFC在Windows編程中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章MFC簡介

2.MFC編程基礎(chǔ)：講解MFC程序的基本結(jié)構(gòu)、類的層次結(jié)構(gòu)和常用類，使學(xué)生掌握MFC編程的基本要素。

教材章節(jié)：第二章MFC編程基礎(chǔ)

3.MFC控件應(yīng)用：介紹常用控件的使用方法，如按鈕、編輯框、列表框等，并演示如何為控件添加消息處理函數(shù)。

教材章節(jié)：第三章MFC控件編程

4.MFC事件處理：講解MFC事件處理機制，使學(xué)生掌握如何為窗口和控件添加消息處理函數(shù)。

教材章節(jié)：第四章MFC事件處理

5.MFC繪圖與動畫：介紹MFC繪圖相關(guān)函數(shù)，以及如何實現(xiàn)簡單的動畫效果。

教材章節(jié)：第五章MFC繪圖與動畫

6.MFC數(shù)據(jù)庫編程：講解MFC數(shù)據(jù)庫編程的基本方法，使學(xué)生了解如何使用MFC操作數(shù)據(jù)庫。

教材章節(jié)：第六章MFC數(shù)據(jù)庫編程

7.MFC程序調(diào)試與優(yōu)化：介紹調(diào)試和優(yōu)化MFC程序的方法，提高學(xué)生程序質(zhì)量和運行效率。

教材章節(jié)：第七章MFC程序調(diào)試與優(yōu)化

教學(xué)安排：本課程共計12課時，每課時1.5小時，具體安排如下：

1-2課時：MFC概述

3-4課時：MFC編程基礎(chǔ)

5-6課時：MFC控件應(yīng)用

7-8課時：MFC事件處理

9-10課時：MFC繪圖與動畫

11-12課時：MFC數(shù)據(jù)庫編程及程序調(diào)試與優(yōu)化

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標，使學(xué)生逐步掌握MFC編程技巧，提高實踐能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對MFC的基本概念、原理和編程基礎(chǔ)等理論知識，采用講授法進行教學(xué)。通過生動的語言、形象的比喻，幫助學(xué)生理解MFC的核心內(nèi)容，為后續(xù)實踐操作打下基礎(chǔ)。

教學(xué)實施：利用多媒體課件，結(jié)合教材章節(jié)，講解MFC的基本概念和編程原理，使學(xué)生初步了解MFC編程。

2.案例分析法：挑選具有代表性的MFC編程案例，引導(dǎo)學(xué)生通過分析案例，掌握MFC控件應(yīng)用、事件處理等關(guān)鍵技術(shù)。

教學(xué)實施：針對教材中第三章和第四章的內(nèi)容，展示實際案例，讓學(xué)生通過觀察、分析和討論，掌握MFC控件編程和事件處理方法。

3.討論法：針對MFC編程中的難點和重點問題，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學(xué)實施：針對教材中第五章和第六章的內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，共同探討MFC繪圖、動畫和數(shù)據(jù)庫編程的技巧。

4.實驗法：設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手編寫MFC程序，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際編程技能。

教學(xué)實施：結(jié)合教材章節(jié)，安排實驗任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，及時解答學(xué)生在實踐過程中遇到的問題。

5.課后作業(yè)與輔導(dǎo)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并通過線上或線下輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決作業(yè)中遇到的問題。

教學(xué)實施：根據(jù)教材內(nèi)容和課程進度，布置課后作業(yè)，針對學(xué)生作業(yè)中的共性問題，進行統(tǒng)一講解和輔導(dǎo)。

6.激勵評價法：通過課堂提問、課后作業(yè)、實驗報告等形式，對學(xué)生進行激勵性評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

教學(xué)實施：制定評價標準，對學(xué)生進行多元化、全面性的評價，關(guān)注學(xué)生的成長過程，鼓勵學(xué)生不斷進步。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問回答、小組討論等方面，評估學(xué)生的平時學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。此部分占總評成績的20%。

-課堂出勤：考察學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生按時參加課程學(xué)習(xí)。

-課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。

-提問回答：鼓勵學(xué)生主動回答問題，評估學(xué)生的理解程度和思維能力。

-小組討論：評價學(xué)生在小組中的合作和貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)評估：通過課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對MFC知識點的掌握程度。此部分占總評成績的30%。

-作業(yè)質(zhì)量：評價作業(yè)的完成質(zhì)量，包括代碼的正確性、程序的運行效果和編程規(guī)范等。

-作業(yè)提交：考察學(xué)生按時提交作業(yè)的情況，培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的良好習(xí)慣。

3.實驗評估：通過實驗報告和實驗操作，評估學(xué)生的實踐能力和編程技能。此部分占總評成績的30%。

-實驗報告：評價實驗報告的完整性、邏輯性和準確性，以及實驗結(jié)果的正確性。

-實驗操作：觀察學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)，評估其動手能力和解決問題的能力。

4.考試評估：通過期末考試，全面評估學(xué)生對MFC知識點的掌握和運用能力。此部分占總評成績的20%。

-筆試：包括選擇題、填空題、簡答題等，測試學(xué)生對MFC理論知識的掌握。

-編程題：考察學(xué)生運用MFC進行實際編程的能力，包括程序設(shè)計、代碼編寫和調(diào)試等。

教學(xué)評估旨在客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過多種評估方式相結(jié)合，全面評價學(xué)生的知識掌握、技能運用和情感態(tài)度。教師應(yīng)及時反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計12課時，每課時1.5小時，按照以下安排進行教學(xué)：

-第1-2課時：MFC概述與基本概念

-第3-4課時：MFC編程基礎(chǔ)與常用類

-第5-6課時：MFC控件應(yīng)用與事件處理

-第7-8課時：MFC繪圖與動畫

-第9-10課時：MFC數(shù)據(jù)庫編程

-第11-12課時：MFC程序調(diào)試與優(yōu)化、期末復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間和課程安排，將課程時間安排在每周三下午13:30-15:00進行，確保學(xué)生在精力充沛的時間內(nèi)學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：課程將在學(xué)校計算機實驗室進行，以便學(xué)生能夠?qū)崟r操作練習(xí)，提高實踐能力。

4.課間休息：每兩課時之間安排10分鐘休息時間，讓學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后輔導(dǎo)：每周五下午13:30-14:30，安排課后輔導(dǎo)時間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.實驗安排：結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)進度，安排4次實驗課，每次實驗課2課時，讓學(xué)生充分實踐MFC編程。

7.作業(yè)與考試安排：

-課后作業(yè)：每兩課時后布置課后作業(yè)，學(xué)生需在下周上課前完成并提交。

-期中考試：第6課時結(jié)束后，安排