第第頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文5.18小猴子下山同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共6題；共33分)1.（5分）讀拼音，寫(xiě)漢字。yíyíjｉéjｉé挪________懷________________然不同張燈________彩2.（6分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）ABB式：靜悄悄、明晃晃、________、________。（2）AABB式：窸窸窣窣、安安靜靜、________、________。3.（7分）我能給劃線的字選擇正確的讀音。輪流________(lúi

liú)

衣裳________(sháng

shang)

縫隙________(fèng

fèn)作坊________(zuō

zuò)

破裂________(lèi

liè)

打擾________(jiǎo

rǎo)4.（3分）課文《小蝌蚪找媽媽》整體梳理。課文講的是一群天真活潑的________在尋找________的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了________，并幫助媽媽一起________。5.（5分）火眼金睛，辨字組詞。蓮________

鏡________

綢________

付________連________

境________

惆________

附________異________

涌________

幅________

漸________導(dǎo)________

通________

福________

慚________6.（7分）閱讀短文，完成練習(xí)小馬馱起口袋，飛快地往磨（mó

mò）坊（fáng

fāng）跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好??！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。（1）給劃線字選擇正確的讀音。磨________（mó

mò）坊________（fáng

fāng）（2）照樣子，寫(xiě)擬聲詞。例：嘩嘩

________

________（3）小馬為什么為難了？二、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共6分)7.（6分）課外閱讀。手很不滿意嘴巴跟他爭(zhēng)功勞，瞪圓了眼睛，憤憤不平地說(shuō)：“如果我不那東西給你，看你怎么吃！”

嘴巴聽(tīng)了也火冒三丈，他使勁地跺著腳說(shuō)：“我吃不到東西，你也別想活！”于是，手不肯去拿食物，嘴巴也不愿意去求他。過(guò)了幾天，手有氣無(wú)力拿不起東西了。嘴巴呢，也耷拉著腦袋動(dòng)彈不了了。（1）把詞語(yǔ)補(bǔ)完整。

________

________不平

________

________三丈

有________無(wú)________（2）下列說(shuō)法正確的是（）A.手比嘴的本領(lǐng)大。

B.嘴比手的本領(lǐng)大。

C.手和嘴各有各的本領(lǐng)。

參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共6題；共33分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答