運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020版）

2020年6月

1

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼…………3

二、入學(xué)要求…………………3

三、修業(yè)年限…………………3

四、職業(yè)面向…………………3

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格……3

六、課程設(shè)置及要求…………6

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排…………21

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排………24

九、實(shí)施保障…………………26

十、畢業(yè)要求…………………31

十一、附錄……………………32

十二、制定說明………………32

2

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

專業(yè)代碼：620401

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷。

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級(jí)

所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)

所屬專業(yè)類主要崗位類別證書、行業(yè)企業(yè)

大類及代行業(yè)主要職業(yè)類別()

及代碼（或技術(shù)領(lǐng)域）標(biāo)準(zhǔn)和證書舉

碼類別

例

臨床檢驗(yàn)技師

（2-05-07-04）

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；

醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學(xué)技術(shù)類衛(wèi)生輸血技師輸（采供）血；

檢驗(yàn)技士（師）

病理技術(shù)

（62）（6204）（84）（2-05-07-07）

病理技師

（2-05-07-03）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，

具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意

識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，

掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床檢驗(yàn)技師、輸

3

血技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸血等工作的高素質(zhì)

技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.德育目標(biāo)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨

領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思

想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

2.素質(zhì)目標(biāo)

(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近

平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、

熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參

與意識(shí)。

(3)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠

精神、創(chuàng)新思維。

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)

劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知

識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的

行為習(xí)慣。

4

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長

或愛好。

3.知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防

等知識(shí)。

(3)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有一定的臨床醫(yī)學(xué)

知識(shí)。

(4)掌握臨床檢測標(biāo)本的采集、分離和保存的原則及方法，

常用檢測項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)程、原理及臨床意義。

(5)掌握實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制、結(jié)果分析與判斷的基本要求。

(6)掌握實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范，掌握日常檢驗(yàn)醫(yī)療廢物的處

理和消毒知識(shí)。

(7)熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器設(shè)備工作原理。

4.能力目標(biāo)

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

(3)能夠規(guī)范地進(jìn)行常用生物化學(xué)項(xiàng)目檢測，具有一定的實(shí)

驗(yàn)室質(zhì)量控制及管理能力。

(4)能夠獨(dú)立開展臨床常見標(biāo)本病原體的分離培養(yǎng)、鑒定和

5

藥敏試驗(yàn)，具有實(shí)驗(yàn)室生物安全防范能力。

(5)能夠獨(dú)立操作常用的免疫學(xué)項(xiàng)目檢測;具有常用止、凝血

功能項(xiàng)目的檢測能力，能進(jìn)行骨髓常規(guī)檢查和常見典型血液病骨

髓影像診斷。

(6)能夠正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備。

(7)具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

六、課程設(shè)置及要求

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課程、

實(shí)踐性教學(xué)和活動(dòng)課程四大部分。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括國防教育、軍事理論、大學(xué)生安全教育、

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論

體系概論、大學(xué)英語、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生心

理健康、高等數(shù)學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、形勢與政策，

共計(jì)約466學(xué)時(shí)，包括342理論學(xué)時(shí),124實(shí)踐學(xué)時(shí)。

1.《軍事課》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)練2

周。本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握

基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，

強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜

合素質(zhì)的提高。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，在線課程32學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)練2周。

考核方式：考查（注：軍事技能訓(xùn)練期間，累積請(qǐng)假天數(shù)≧

6

總天數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不

授予學(xué)分）。

2.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、

活動(dòng)。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全因子，真

正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)們安全意識(shí)，

預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)化解危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)緊急事故的

處理和救護(hù)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、活動(dòng)。

考核方式：考查（注：活動(dòng)和講座，累積不參加次數(shù)≧總次

數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予

學(xué)分）。

3.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論42

學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。本課程通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義

核心價(jià)值觀、理想信念、愛國主義、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、

法律基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道

德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)

學(xué)生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會(huì)主義和核心價(jià)

值觀的踐行者。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，課堂教學(xué)24學(xué)時(shí)，2學(xué)時(shí)/周，12周；

在線課程24學(xué)時(shí)。

考核方式：考試。

4.《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》：4學(xué)

7

分，64學(xué)時(shí)（理論56學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。本課程對(duì)

學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義中國化理論教育，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識(shí)

我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)

識(shí)和分析中國特色社會(huì)主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，從而培

養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問題的能力，堅(jiān)

定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)投身

到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，課堂教學(xué)56學(xué)時(shí)，4學(xué)時(shí)/周，14周；

在線課程8學(xué)時(shí)。

考核方式：考試。

5.《勞動(dòng)教育》：1學(xué)分，16學(xué)時(shí)，（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐8

學(xué)時(shí)）必修課。

開設(shè)方式：第一學(xué)年開設(shè)；

考核方式：考查。

6.《大學(xué)英語》：5.5學(xué)分，90學(xué)時(shí)（理論80學(xué)時(shí)，實(shí)踐

10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好的掌握英語

基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)

生對(duì)英語語言文化的理解力和敏感性，提高學(xué)生使用語言的技能

以及自主學(xué)習(xí)的能力，從而在涉外交際活動(dòng)和就業(yè)需要中進(jìn)行簡

單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好

基礎(chǔ)。

8

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，12周；第二學(xué)期

前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，2學(xué)時(shí)/周，14周，共計(jì)26周。

考核方式：考試。

7.《體育與健康》：3.5學(xué)分，52學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐

48學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)體能，掌

握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和

愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際

交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，

形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗

的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。

開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，26周。

考核方式：考查。

8.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)，

實(shí)踐40學(xué)時(shí)），必修課。本課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新

意識(shí)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用

技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力

以及創(chuàng)新能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?/p>

作作風(fēng)，為專業(yè)課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，前7周，2學(xué)時(shí)/周；后7周，4

學(xué)時(shí)/周，共計(jì)14周。

考核方式：考查。

9.《大學(xué)生心理健康》：1.5學(xué)分，24學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，

9

實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，主要掌握現(xiàn)代

社會(huì)人類健康新理念、大學(xué)生心理健康的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、青年期心理

發(fā)展的年齡特征以及大學(xué)生常見的心理障礙與防治等健康心理學(xué)

的基本概念和基本理論，了解影響個(gè)體心理健康的各種因素。理

解自我意識(shí)、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)、人格特征、品德修養(yǎng)

等個(gè)體心理素養(yǎng)與心理健康的關(guān)系；掌握大學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)心理的

促進(jìn)人際關(guān)系調(diào)適、青春期心理與戀愛心理的維護(hù)、求職與擇業(yè)

的心理準(zhǔn)備以及挫折應(yīng)對(duì)方式等大學(xué)生活適應(yīng)方面的基本方法與

技能。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，12周。

考核方式：考查。

10.《高等數(shù)學(xué)》：2學(xué)分，36學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐0

學(xué)時(shí)），必修課。通過該課程學(xué)習(xí)有助于讓學(xué)生掌握微積分的基

本知識(shí)和基本運(yùn)算技能，為各專業(yè)的后繼課程學(xué)習(xí)提供必要的工

具，讓學(xué)生初步掌握函數(shù)思想、極限思想、微分思想和定積分思

想等數(shù)學(xué)思想，初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，12周。

考核方式：考查。

11.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理

論14學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，

使學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識(shí)和依法

維權(quán)意識(shí)；了解社會(huì)和職業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)全面

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提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)

規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)

業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，7周。

考核方式：考查。

12.《形勢與政策》：1學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐

8學(xué)時(shí)），必修課。本課程旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家的政治、

經(jīng)濟(jì)形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時(shí)代背景，正

確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱

點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)其民族自信心和社會(huì)責(zé)

任感，把握未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國。

開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/學(xué)期。

考核方式：考查。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括無機(jī)化學(xué)、病理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、

生物化學(xué)、檢驗(yàn)儀器分析、臨床疾病概論（內(nèi)科）、臨床疾病概

論（外科），共計(jì)370學(xué)時(shí)，包括316理論學(xué)時(shí),54實(shí)踐學(xué)時(shí)。

（1）《無機(jī)化學(xué)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論44學(xué)時(shí)，實(shí)踐

4學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)無機(jī)化合物組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及基本

原理的教學(xué)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握無機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技

能，并能夠利用所學(xué)的知識(shí)分析和解決相關(guān)的化學(xué)問題，為學(xué)習(xí)

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有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，共12周。

考核方式：考試。

（2）《病理學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論46學(xué)時(shí)，實(shí)踐

10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生分別從形態(tài)變化

和功能代謝的角度掌握常見病和多發(fā)病的基本病理過程。對(duì)學(xué)習(xí)

臨床課奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（3）《有機(jī)化學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論52學(xué)時(shí)，實(shí)

踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)規(guī)

律的教學(xué)，使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和重要化

合物的性質(zhì)，良好的實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立工作的能力，為學(xué)習(xí)生物化

學(xué)、分析化學(xué)等后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（4）《分析化學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論38學(xué)時(shí)，實(shí)

踐18學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)經(jīng)典化學(xué)分析方法和儀器分析方法

的教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用分析化學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行待測組分的

定性分析和定量測定以及相關(guān)臨床檢驗(yàn)儀器的基本操作、維護(hù)保

養(yǎng)和對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果作出初步判斷，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)及未來職業(yè)崗位

奠定基礎(chǔ)。

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開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考查。

（5）《生物化學(xué)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論60學(xué)時(shí)，實(shí)

踐10學(xué)時(shí)），必修課。生物化學(xué)是醫(yī)護(hù)類學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生化基本理論和基本技能，并能

靈活運(yùn)用生化知識(shí)解釋疾病的發(fā)病機(jī)理及采取的防治措施；培養(yǎng)

學(xué)生科學(xué)思維、獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)

生相互溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，6學(xué)時(shí)/

周，共14周。

考核方式：考試。

（6）《檢驗(yàn)儀器分析》:1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論10學(xué)時(shí)，實(shí)

踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室常用的檢驗(yàn)儀器，重點(diǎn)介紹檢驗(yàn)儀器的分類、工作原理、

基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)與評(píng)價(jià)、使用與維護(hù)及常見故障處理等內(nèi)容，

為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期，后7周，2學(xué)時(shí)/周，共7周。

考核方式：考查。

（7）《臨床醫(yī)學(xué)概論》（內(nèi)科）：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論

42學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)理論和基

本知識(shí)，幫助學(xué)生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、

13

臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷、治療、預(yù)后及預(yù)防，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題及解決問題的能力。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，2學(xué)時(shí)/

周，共14周。

考核方式：考試。

（8）《臨床醫(yī)學(xué)概論》（外科）：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論

24學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)某些疾病在發(fā)生發(fā)展

的某個(gè)階段需要手術(shù)或以手術(shù)為主要療法的疾病，使學(xué)生掌握外

科基本技能及常見疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、診斷、治療及預(yù)后，提高

學(xué)生的獨(dú)立思考、臨床分析及綜合判斷的能力。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，2學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考試。

2.專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程包括正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能（解剖）、正常人體

結(jié)構(gòu)與機(jī)能（生理）、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢

驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)，共計(jì)約656學(xué)

時(shí)，包括454理論學(xué)時(shí)，202實(shí)踐學(xué)時(shí)。

（1）《正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能》（解剖學(xué)）：6學(xué)分，96學(xué)時(shí)

（理論80學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)學(xué)生人體各組

織、器官、系統(tǒng)的基本構(gòu)造的教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握人體基

本結(jié)構(gòu)，為學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理學(xué)及其他臨床學(xué)科打下基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學(xué)期，8學(xué)時(shí)/周，12周。

14

考核方式：考試。

（2）《正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能》（生理學(xué)）：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)

（理論42學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)

生熟悉和掌握人體的正常生理活動(dòng)和功能，如細(xì)胞、血液及血循

環(huán)、消化與吸收、呼吸、神經(jīng)、內(nèi)分泌及尿液的生成與排泄等。

為病理的學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，2學(xué)時(shí)/

周，共14周。

考核方式：考查。

（3）《免疫學(xué)檢驗(yàn)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，

實(shí)踐30學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握免疫學(xué)

的基本理論，熟悉免疫應(yīng)答過程和超敏反應(yīng)等免疫性疾病的發(fā)生

機(jī)理。掌握常用的免疫學(xué)技術(shù)的原理、類型、技術(shù)要點(diǎn)，熟悉臨

床應(yīng)用及其方法學(xué)評(píng)價(jià)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，6學(xué)時(shí)/周；后7周，4學(xué)時(shí)/

周，共14周。

考核方式：考試。

（4）《微生物學(xué)檢驗(yàn)》：8學(xué)分，126學(xué)時(shí)（理論80學(xué)時(shí)，

實(shí)踐46學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢

驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)中初級(jí)專門人才所必需的微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的

基本知識(shí)和基本技能，掌握臨床常見病原微生物的染色、培養(yǎng)、

鑒定及藥敏技術(shù)，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

15

開設(shè)方式：第三學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周；第四學(xué)期，前7周，

6學(xué)時(shí)/周；后7周，4學(xué)時(shí)/周，共28周。

考核方式：考試。

（5）《生物化學(xué)檢驗(yàn)》：6學(xué)分，98學(xué)時(shí)（理論56學(xué)時(shí)，

實(shí)踐42學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢

驗(yàn)技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)中初級(jí)專門人才所必需的生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的

基本知識(shí)和基本技能，掌握臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)基本知識(shí)、常用技

術(shù)、自動(dòng)生化分析技術(shù)、酶學(xué)分析技術(shù)、蛋白質(zhì)檢驗(yàn)、糖代謝檢

驗(yàn)、脂代謝及脂代謝檢驗(yàn)、酸堿平衡及微量元素檢驗(yàn)及肝腎功能

檢驗(yàn)等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，2學(xué)時(shí)/周，后7周，4學(xué)時(shí)/

周；第四學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周，共28周。

考核方式：考試。

（6）《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論38學(xué)時(shí)，

實(shí)踐18學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一定的

檢查和診斷人體常見寄生蟲病的基本技能，為今后的臨床工作奠

定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

（7）《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》：8學(xué)分，126學(xué)時(shí)（理論94學(xué)時(shí)，

實(shí)踐32學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢

驗(yàn)技術(shù)專業(yè)專門人才所必需的臨床檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)和基本技

16

能，掌握血液學(xué)一般檢驗(yàn)、血栓與止血的一般檢驗(yàn)、尿液、糞便、

腦脊液等體液的檢驗(yàn)等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周；第四學(xué)期，前7周，

6學(xué)時(shí)/周，后7周，學(xué)時(shí)/周4，共28周。

考核方式：考試。

（8）《血液學(xué)檢驗(yàn)》：5.5學(xué)分，84學(xué)時(shí)（理論66學(xué)時(shí)，

實(shí)踐18學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

技術(shù)專業(yè)人才所必須的血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，

掌握造血檢驗(yàn)、造血細(xì)胞檢驗(yàn)、細(xì)胞染色技術(shù)、紅細(xì)胞及白細(xì)胞

疾病與檢驗(yàn)、血栓與止血性疾病與檢驗(yàn)等內(nèi)容，并依據(jù)相應(yīng)理論

和技術(shù)為臨床血液系統(tǒng)疾病和非血液系統(tǒng)疾病的診斷、療效觀察、

預(yù)后判斷提供依據(jù)，為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期，6學(xué)時(shí)/周，14周。

考核方式：考試。

2.專業(yè)拓展課

專業(yè)拓展課程包括分子生物學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)

室管理，共計(jì)約98學(xué)時(shí)，包括72理論學(xué)時(shí)，26實(shí)踐學(xué)時(shí)。

（1）《分子生物學(xué)檢驗(yàn)》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，

實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解分子生

物學(xué)中基因的存在、變異及表達(dá)從而為疾病的診斷提供更直接、

更科學(xué)的信息。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及理論，

了解分子生物學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，為其今后

17

從事檢驗(yàn)工作并對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行正確分析，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期，2學(xué)時(shí)/周，共14周。

考核方式：考查。

（2）《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)，

實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本統(tǒng)

計(jì)學(xué)原理，以及能利用簡單的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行資料分析，為后續(xù)

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學(xué)期，前7周，2學(xué)時(shí)/周；后7周，4學(xué)時(shí)/

周，共14周。

考核方式：考查。

（3）《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，

實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

技術(shù)專業(yè)人才所必須的臨床實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)理論，掌握臨床實(shí)

驗(yàn)室管理的定義、臨床實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理體系的建

立、檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制、臨床實(shí)驗(yàn)室的安全要求、臨床實(shí)驗(yàn)室

信息管理等，幫助學(xué)生建立現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的管理理論體系，使為今

后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學(xué)期，后7周，4學(xué)時(shí)/周，共7周。

考核方式：考查。

（三）實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等。本專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐

18

教學(xué)學(xué)時(shí)已達(dá)到總學(xué)時(shí)數(shù)的50%以上。應(yīng)依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專

業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)

要求，在教學(xué)過程中積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方

式，同時(shí)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核

評(píng)價(jià)。

1.實(shí)訓(xùn)課

實(shí)訓(xùn)課以我院建立的實(shí)訓(xùn)室完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程，主要

包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、無

機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄

生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)習(xí)

（1）教學(xué)實(shí)習(xí)

在第三、四學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入認(rèn)知實(shí)習(xí)階段。根據(jù)專業(yè)課程的

教學(xué)進(jìn)度，利用周末休息時(shí)間安排學(xué)生到運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院附屬

醫(yī)院、運(yùn)城市中心醫(yī)院等實(shí)習(xí)單位讓學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐，增加學(xué)

生的臨床感受，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間主要為第五、六學(xué)期，共進(jìn)行為期8個(gè)月的頂

崗實(shí)習(xí)，學(xué)生全面進(jìn)入臨床，經(jīng)過實(shí)習(xí)要掌握檢驗(yàn)各科的基本技

能，基本能勝任工作，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有運(yùn)城護(hù)理職

業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院、運(yùn)城市中心醫(yī)院、運(yùn)城市第一醫(yī)院、山西省大

醫(yī)院等供實(shí)習(xí)生選擇。

19

具體實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排如下：

臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：血、尿、便常規(guī)檢驗(yàn)、紅細(xì)胞比積測定、

網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血沉試驗(yàn)、紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)、嗜酸性粒細(xì)胞直

接計(jì)數(shù)、出凝血時(shí)間測定、血小板計(jì)數(shù)、凝血酶原時(shí)間測定、ABO、

Rh血型鑒定、交叉配血試驗(yàn)、妊娠診斷試驗(yàn)、便隱血試驗(yàn)、精液

常規(guī)檢驗(yàn)、腦脊液常規(guī)檢驗(yàn)、漿膜腔積液常規(guī)檢驗(yàn)、氰化高鐵血

紅蛋白測定、血流變檢驗(yàn)等。

免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：肥達(dá)氏反應(yīng)、外斐氏反應(yīng)、類風(fēng)濕因

子乳膠凝集試驗(yàn)、血清抗核抗體的檢查、不加熱血清反應(yīng)素試驗(yàn)

（USR）、快速血漿反應(yīng)素球狀卡片試驗(yàn)（RPR）、免疫球蛋白含

量測定、抗鏈球菌血素“O”測定、血清甲胎蛋白測定、乙肝抗原

—抗體酶標(biāo)法（ELISA）等。

微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：采集、保存、運(yùn)送和處理各種微生

物學(xué)的檢驗(yàn)材料（即標(biāo)本）；膿痰、尿、腦脊液、胸腹水及其他

滲出液、陰道分泌物等標(biāo)本的直接涂片染色鏡檢及報(bào)告；臨床標(biāo)

本的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)，包括血液、膿液、咽拭、鼻咽拭、痰液、穿刺

液、尿、腦脊液等標(biāo)本的采集處理、鑒定及報(bào)告。

生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：急診生化的項(xiàng)目及應(yīng)用、肝功能檢

查、腎功能檢查、酶類測定、電解質(zhì)測定、蛋白質(zhì)測定、糖測定、

血脂測定、內(nèi)分泌功能檢測等。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告

要求學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷，書寫實(shí)習(xí)過程中的收獲、存在的不

20

足，明確今后努力的方向，并對(duì)在校學(xué)習(xí)期間的專業(yè)理論課及實(shí)

訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。

（四）活動(dòng)課程

1.選修課

選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。公共選修課一般包括

藝術(shù)文體類（含美育美學(xué)藝術(shù)、文學(xué)及體育等課程）、人文素質(zhì)

類（含歷史、哲學(xué)、政治、公共禮儀、心理學(xué)等課程）和基礎(chǔ)醫(yī)

學(xué)類（含解剖、生理、病理、化學(xué)等課程）。

專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，包括本專業(yè)知識(shí)

及技能水平的提高和加深，體現(xiàn)本專業(yè)要求和特色的課程；與本

專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；介紹本專業(yè)新趨勢、新理念、新方

法、新技術(shù)、新流程、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料等的課程。

2.志愿服務(wù)活動(dòng)

在校期間，學(xué)生應(yīng)積極參加并完成學(xué)院及系部組織的各種志

愿服務(wù)活動(dòng)8周，以增強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)，成長為一名合

格的醫(yī)務(wù)工作者。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生利用寒暑假完成7周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)理論與

實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也讓學(xué)生盡早融入社會(huì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排

（一）學(xué)周安排

21

3年總計(jì)安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，課堂

教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會(huì)實(shí)踐7周，志愿者服務(wù)8

周，畢業(yè)實(shí)習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表

1。

表1.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)周安排表

第一學(xué)年第二學(xué)年

項(xiàng)目第三學(xué)年合計(jì)備注

1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期

入學(xué)教育100001

軍訓(xùn)200002

課堂教學(xué)12141414054

復(fù)習(xí)111104

考試111104

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)122207

志愿服務(wù)活動(dòng)222208

畢業(yè)實(shí)習(xí)00003232

學(xué)期周數(shù)2020202032112

畢業(yè)考試****11

假期12121236

合計(jì)525245149

（二）學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算

22

1.學(xué)分與學(xué)時(shí)換算說明

課堂教學(xué)以16學(xué)時(shí)計(jì)為1個(gè)學(xué)分；入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐、志

愿服務(wù)、復(fù)習(xí)考試、畢業(yè)考試等，以1周為1學(xué)分。

2.學(xué)時(shí)學(xué)分安排

課堂教學(xué)二學(xué)年總計(jì)安排54周，實(shí)習(xí)一學(xué)年32周，必修課

共2736（1516+112+960+36+32+32+8+24+16）學(xué)時(shí)，選修課共320

學(xué)時(shí)，計(jì)186學(xué)分（說明：1516是必修課課堂教學(xué)總學(xué)時(shí)，即用

學(xué)期周數(shù)與相應(yīng)學(xué)期的周學(xué)時(shí)26或30相乘的得數(shù)；960是畢業(yè)

實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)；112是軍事技能訓(xùn)練14天，8學(xué)時(shí)/天；36是軍事課

學(xué)時(shí)，32學(xué)時(shí)分別是大學(xué)生安全教育學(xué)時(shí)、形勢與政策課程學(xué)時(shí)；

8是毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程在線課程

學(xué)時(shí)，24是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程在線課程學(xué)時(shí)，16學(xué)時(shí)

是勞動(dòng)教育課學(xué)時(shí)；學(xué)分是總學(xué)時(shí)除以16的得數(shù)。）；入學(xué)教育、

志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、復(fù)習(xí)考試、畢業(yè)考試共17周，計(jì)

17學(xué)分，學(xué)分總計(jì)為203學(xué)分。

3.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程學(xué)時(shí)、學(xué)分，理論課時(shí)和實(shí)踐

課時(shí)占總課時(shí)比例見表2。

23

表2學(xué)時(shí)、學(xué)分、理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例分配表

學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例（%）占總學(xué)分比例

課程類別學(xué)分

理論實(shí)踐理論實(shí)踐（%）

3662443212.08.015.8

公共基礎(chǔ)課程

3165423.510.31.811.6

專業(yè)基礎(chǔ)課程

必修

4922064416.16.721.7

專業(yè)核心課程

72266.52.40.93.2

專業(yè)拓展課程

40120101.33.94.9

公共選修課程

選修

12040103.91.34.9

專業(yè)選修課程

096060031.429.6

實(shí)踐頂崗、跟崗實(shí)習(xí)

課程**8**3.9

活動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)

**7**3.4

課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

**1**0.5

入學(xué)教育

**1**0.5

畢業(yè)考試

1406165020346.054.0100

總學(xué)時(shí)（學(xué)分）合計(jì)

注：1.入學(xué)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)；2.公共基礎(chǔ)課

程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為(12.0+8.0+1.3+3.9)%=25.2%；選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例為

(1.3+3.9+3.9+1.3)%=10.4%；實(shí)踐課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為54.0%。

24

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

2020版醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表（三年制）

考核方式學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)年學(xué)時(shí)分配

課

程總總理實(shí)

序?qū)W第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

類號(hào)考考學(xué)論訓(xùn)

課程名稱分

別試查時(shí)學(xué)學(xué)1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期實(shí)習(xí)

數(shù)時(shí)時(shí)

6周6周7周7周7周7周7周7周32周

必修課

國防教育（軍事技能）①1120112入學(xué)前2周

14

軍事理論（在線課程）136360

2大學(xué)生安全教育②1232320

毛澤東思想和中國特色

3246456844

社會(huì)主義理論體系概論③

4思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)④134842622

公

共5勞動(dòng)教育⑤111688第一學(xué)年開設(shè)

基

礎(chǔ)

課6大學(xué)英語215.59080104442

7體育與健康23.5524482222

8計(jì)算機(jī)應(yīng)用22.54224024

9大學(xué)生心理健康11.52420422畢

業(yè)

10高等數(shù)學(xué)134848044實(shí)

11就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育41141402習(xí)

12形勢與政策4132248每學(xué)期8學(xué)時(shí)

13無機(jī)化學(xué)134844444

14病理學(xué)23.556461044

專15有機(jī)化學(xué)23.55652444

業(yè)

基16分析化學(xué)23.556381844

礎(chǔ)

課17生物化學(xué)34.570601046

18檢驗(yàn)儀器分析41141042

19臨床疾病概論（內(nèi)科）32.54242042

20臨床疾病概論（外科）322824422

專正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能

業(yè)211696801688

核（解剖學(xué)）

心

課正常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能

2222.54238442

（生理學(xué)）

25

23免疫學(xué)檢驗(yàn)34.570403064

24微生物學(xué)檢驗(yàn)4812680464464

25生物化學(xué)檢驗(yàn)469856422444

26寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)43.556381844

27臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)4812694324464

28血液學(xué)檢驗(yàn)45.584661866

專29分子生物學(xué)檢驗(yàn)422820822

業(yè)

拓

展30醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)22.542321024

課

31臨床實(shí)驗(yàn)室管理42282084

周學(xué)時(shí)合計(jì)2626303026263030

總學(xué)時(shí)合/p>

總學(xué)分合計(jì)106

選修課

1A類（公共選修課）1016040120每學(xué)期80學(xué)時(shí)

2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學(xué)期80學(xué)時(shí)

周學(xué)時(shí)合計(jì)

總學(xué)時(shí)合計(jì)320160160

說明：①軍事技能訓(xùn)練于入學(xué)前2周進(jìn)行，共14天，8學(xué)時(shí)/天；②《大學(xué)生安全教育》課可結(jié)合學(xué)院保衛(wèi)處、學(xué)

生管理處等部門工作安排適時(shí)開展講座與活動(dòng)；③思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程48學(xué)時(shí)包含24學(xué)時(shí)課堂教學(xué)和

24學(xué)時(shí)在線課程；④毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程64學(xué)時(shí)包含56學(xué)時(shí)課堂教學(xué)和8學(xué)時(shí)在

線課程；⑤勞動(dòng)教育課程共16學(xué)時(shí)，在第一學(xué)年開設(shè)。

26

九、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持以專業(yè)教師為主體，依托校企支持，加

大專業(yè)教師培養(yǎng)力度，著力打造“雙師型”隊(duì)伍。目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

技術(shù)專業(yè)已有專任專業(yè)核心課教師18人；其中高級(jí)職稱4人；碩

士學(xué)位7人。雙師型教師10人。形成一支業(yè)務(wù)能力突出、專業(yè)知

識(shí)深厚、結(jié)構(gòu)合理、品質(zhì)優(yōu)良的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.專任教師

專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、

有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)或相關(guān)專業(yè)本科及

以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力的企業(yè)實(shí)

踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國

內(nèi)外檢驗(yàn)技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)

企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組

織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)城或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影

響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想

政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的

27

實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程

教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需

的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。

1.專業(yè)教室基本條件

專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音

響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安

裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，

保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）臨檢實(shí)訓(xùn)室

臨檢實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備基本的血尿糞常規(guī)檢驗(yàn)的儀器與耗材等；

用于臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

（2）數(shù)碼互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室

數(shù)碼互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備顯微鏡若干臺(tái)；用于血液學(xué)檢驗(yàn)、微

生物學(xué)檢驗(yàn)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

（3）免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)室

免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備酶標(biāo)儀、恒溫箱、洗板機(jī)、離心機(jī)等；

用于免疫學(xué)檢驗(yàn)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

（4）微生物學(xué)實(shí)訓(xùn)室

微生物學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備生物安全柜、帶鎖冰箱、恒溫箱等儀

28

器；用于病原生物學(xué)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

（5）生物化學(xué)實(shí)訓(xùn)室

生物化學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備全自動(dòng)分光光度計(jì)、離心機(jī)、天平、

液相色譜儀等儀器；用于生物化學(xué)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)

崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師穩(wěn)定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能提

供門診化驗(yàn)室、急診化驗(yàn)室、血液病檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、生物化學(xué)檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室、免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，

能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)

習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；

有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)

保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答

等信息化條件；鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，

創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教

學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研

29

究和教學(xué)實(shí)施所需的教材圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。

學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)圖書文獻(xiàn)配備基本要求。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研工作等方

面的需要，方便師生查詢借閱。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化

教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫、應(yīng)種

類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)。

（四）教學(xué)方法

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，教學(xué)中因

材施教、因需施教，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)

等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)包括職業(yè)基本知識(shí)考核和職業(yè)基本技能

考核兩個(gè)類別。其中職業(yè)基本知識(shí)考核分為考試和考查兩種?？?/p>

試課由學(xué)院統(tǒng)一安排在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行；考查課由任課教師在平

時(shí)教學(xué)過程中安排；所有課程必須進(jìn)行職業(yè)基本技能考核；選修

課結(jié)合課程特點(diǎn)選擇基本知識(shí)考核、基本技能考核。各門課程均

采用統(tǒng)一的“考試”或“考查”考核評(píng)價(jià)方式，且均在課程結(jié)束

30

后進(jìn)行。對(duì)于跨學(xué)期的課程，在課程結(jié)束前中間不進(jìn)行校方統(tǒng)一

的考核評(píng)價(jià)。

原則上專業(yè)課成績?cè)u(píng)定結(jié)果=（50%基本知識(shí)考核+50%基本技

能考核）*90%+過程性考核10%；公共基礎(chǔ)課成績?cè)u(píng)定結(jié)果=（60%

基本知識(shí)考核+40%基本技能考核）*90%+過程性考核10%?？己顺?/p>

績合格獲得相應(yīng)學(xué)分。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（認(rèn)知實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者

服務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等）必須按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考評(píng)合格，獲得

相應(yīng)學(xué)分。

注：教務(wù)處、各系將在第一學(xué)年第一學(xué)期末和第一、二學(xué)年

末，給予部分學(xué)生考試不及格警告及學(xué)分警告。

（六）質(zhì)量管理

1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系

組長：方斐

副組長：李娟

成員：楊園園張潔李芳尹丹

2.教學(xué)管理制度

（1）《系部教師量化考核實(shí)施辦法》

（2）《系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)委員會(huì)工作細(xì)則》

（3）《系部教師教學(xué)工作規(guī)范》

（4）《系部常規(guī)教學(xué)檢查方案》

31

3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）日常教學(xué)監(jiān)督：教室日志、學(xué)生記分冊(cè)

（2）教學(xué)檢查：教學(xué)進(jìn)度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、

實(shí)驗(yàn)報(bào)告檢查

十、畢業(yè)要求

學(xué)生在校期間，考試不及格課程數(shù)累計(jì)在3門以下（含3門），

同時(shí)三學(xué)年所修學(xué)分不低于156（其中實(shí)習(xí)學(xué)分不低于52.5，選

修課學(xué)分不低于4）。

說明：實(shí)習(xí)8個(gè)月滿學(xué)分為60，最低要求為累積1個(gè)月缺勤，

則實(shí)習(xí)學(xué)分扣除1個(gè)月的學(xué)分7.5（計(jì)算方法為：實(shí)習(xí)6學(xué)時(shí)/天，

5天/周，4周/月，則一個(gè)月學(xué)時(shí)=6*5*4=120學(xué)時(shí)，相應(yīng)學(xué)分為

120除以16=7.5，即實(shí)習(xí)學(xué)分不低于60-7.5=52.5）。

十一、附錄（附后）

十二、制定說明

1.本方案自2020級(jí)開始試行。

2.本方案解釋權(quán)在醫(yī)學(xué)技術(shù)系。

撰寫人簽字：系主任簽字:

32

醫(yī)學(xué)技術(shù)系教師量化考核實(shí)施辦法

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化教育人事制度改

革為宗旨,以促進(jìn)師資隊(duì)伍不斷提高為目標(biāo),以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)

的工作積極性為導(dǎo)向,以學(xué)院系部化管理體制改革為契機(jī),建立醫(yī)

學(xué)技術(shù)系完善的教職工考核評(píng)價(jià)體系和科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,激

勵(lì)本系教職工敬業(yè)樂教,扎實(shí)工作,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)

任務(wù),努力推進(jìn)口腔系專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、量化考核內(nèi)容

對(duì)教師分為七項(xiàng)進(jìn)行考核(總分200分):

考勤師德工作量教案作業(yè)教研活動(dòng)評(píng)教

20分20分50分30分30分30分20分

（一）考勤（20分）

1.教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；遲到,

早退15分鐘算曠課。

2.教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)遲到,早退一次扣1分,曠會(huì)一次扣

3分,遲到，早退超過15分鐘算曠會(huì)。

3.因事請(qǐng)假學(xué)校批準(zhǔn)后,本人的上課、輔導(dǎo)均由自己安排,若

不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。

4.缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。

5.因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定

執(zhí)行。無正當(dāng)理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天扣20分。

33

6.請(qǐng)假教師必須履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假條交系部管理處。凡不

請(qǐng)假擅自離開學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工處理。

7.準(zhǔn)假權(quán)限:1天以內(nèi)，由教研組組長批準(zhǔn)；1天以上3天以

內(nèi)，經(jīng)教研組長審批后，報(bào)系主任批準(zhǔn)；3天以上由教研組長和

系主任審批后，報(bào)主管副院長批準(zhǔn)。

(二)師德（20分）

1.違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學(xué)院相關(guān)部門

書面通報(bào)批評(píng)者扣5分。

2.工作中嚴(yán)重失誤造成重大安全事故責(zé)任者扣25分。

3.違反治安處罰者,受到公安機(jī)關(guān)治安處罰者扣5分。

4.違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重,造成不良影

響者扣25分。

5.經(jīng)常無故曠工或擅離工作崗位者扣25分。

6.在教育教學(xué)中,教書育人,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生等方面有突

出表現(xiàn)者酌情加1-5分。

(三)工作量（50分）

按學(xué)院工作量計(jì)算方法核算每位教職工的工作量。完成工作

量的計(jì)50分。超過工作量10%的加5分，超過工作量30%加10分，

超過工作量50%加15分。完成工作量90%者扣10分，完成工作量

80%者扣20分，完成工作量70%者扣30分，工作量未完成70%者

計(jì)0分。

(四)教案檢查（30分）

34

1.每門專業(yè)課每周教案編寫以年度教學(xué)進(jìn)程表為標(biāo)準(zhǔn)。

2．教案檢查標(biāo)準(zhǔn):

A.教案編寫的課時(shí)數(shù)(10分)

計(jì)算方法為:實(shí)寫課時(shí)數(shù)/應(yīng)寫課時(shí)數(shù)乘以10,(最高分滿分)

B.教案編寫的內(nèi)容是否充實(shí),能否指導(dǎo)教學(xué)(10分)

評(píng)分分為三個(gè)等級(jí):甲10分,乙8分、丙5分。標(biāo)準(zhǔn)是:甲、

教案編寫符合教學(xué)要求、規(guī)范，能指導(dǎo)教學(xué)；乙、教案編寫基本

符合教學(xué)要求,個(gè)別課時(shí)不夠完整；丙、教案編寫不符合教學(xué)要求,

內(nèi)容過簡不能指導(dǎo)教學(xué)。

C.教案編寫的格式要求(5分)

按照系部給出的教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，每缺少一項(xiàng)扣1

分。

D．教案編寫是否規(guī)范、干凈(5分)。

(五)作業(yè)檢查（30分）

1．專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課要求每學(xué)期4次作業(yè)，超出者一

次加1分。

2．系部每學(xué)期進(jìn)行不定期檢查,每次檢查的結(jié)果要在全體教

師會(huì)上公布,如有異議及時(shí)反饋,便于查證。

3．學(xué)生作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn):

A．學(xué)生作業(yè)的次數(shù)(15分)計(jì)算方法:此項(xiàng)得分=實(shí)作次數(shù)÷

應(yīng)作次數(shù)×15(最高為滿分)

B．教師批改的次數(shù)(15分)計(jì)算方法:此項(xiàng)得分=實(shí)批改次數(shù)

35

÷應(yīng)批改次數(shù)×15(最高為滿分)。

C．教師批改質(zhì)量(15分):甲15分、乙12分、丙9分,標(biāo)準(zhǔn)

是:

甲：作業(yè)批改規(guī)范、認(rèn)真,對(duì)學(xué)生作業(yè)有嚴(yán)格要求,學(xué)生作業(yè)

格式規(guī)范,符合系部要求;

乙：作業(yè)批改基本規(guī)范,批改不夠認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)格式不規(guī)范;

丙：作業(yè)批改只有閱號(hào),批改不認(rèn)真,無定性或定量評(píng)價(jià),不符

合系部要求。

D．學(xué)生作業(yè)格式與字體是否規(guī)范、干凈:甲5分、乙3分、

丙2分

E．學(xué)生作業(yè)檢查交送本數(shù)應(yīng)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的90%以上,否則

酌情扣分。

F．學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)布置,突擊應(yīng)付,擅自讓學(xué)生參與批改者,

實(shí)做作業(yè)次數(shù)達(dá)不到應(yīng)做次數(shù)的50%者,此次作業(yè)檢查得分為零

分。

(六)教研活動(dòng)

1．每學(xué)