第第頁學習方法共享的演講稿（必備9篇）在日常的學習,工作,生活中,每個人都在朝著本身的方向努力,而學習的方式也變得更加的緊要。以下是我為大家收集整理的學習方法共享的演講稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學習方法共享的演講稿第1篇尊敬的家長們，親愛的同學們，大家下午好！下面，就讓我和大家共享一下我的學習方法以及成功閱歷吧。首先，我認為，要取的好成績的第一步，就是要對學習的時間有一個布置與規(guī)劃。學習自然是很緊要的，但也絕不意味著學習就是一切，它僅僅是我們生活的一部分，我們還有很多其他課外的學問要學習，假如只為了這一部分而放棄其他同樣寶貴的東西，那么我認為，這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實，對于學習，我們并不用犧牲太多課外的時間，只要利用好上課的這四非常鐘，認真聽講，多做筆記，達到真正的事半功倍，那么，課上一分鐘，就能抵得上課下非常鐘。這樣，補課什么的，自然也就沒有必要了，利用這段節(jié)省下來的時間，我們又可以去閱讀課外書籍，去旅游，或者重新去思考老師講過的習題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯誤的，然而，你卻開拓了本身的思維，并且培育了一種思考探究的精神。這就形成了一個良性循環(huán)，我們既能高效學習，又能得到適當的休閑與放松，于身于心，都是極有好處的，這樣，學習成績又有什么理由不提高呢？其次，我們還需要具備學習的勇氣。不用多說，學習之路自然是漫長而坎坷的。在學習中，我們總會碰到各種各樣的打擊與挫折，但這些都并不緊要，緊要的是你在受到這些打擊后的態(tài)度。假如在這之后，你便對本身失去了信念，對學習也失去了自動性，再也站不起來，假如連你本身都不再想挽救本身了，那么我想，也沒有人再能幫你了。毫無疑義，最后的結果只有一個：前功盡棄，半途而廢。反之，假如你能重新振作，克服困難，請信任：天無絕人之路，你總會找到方法，積蓄氣力，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，假如時間長了不復習，那么在考試中，也同樣不能取得理想的成績，所以說，考前復習也是取的`好成績的一個緊要因素。但通常復習時間是很緊湊的，我們又有那么多門學科，那么多的學問點要復習，怎樣才能一個不漏地復習到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將全部學問分類。最緊要且必需要把握的學問就多花一點時間，復習時多看、多記。略微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些本身已經把握了的，自然就不用費時去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕中清楚的呈現出來就行了。像這樣，將學問分類，將時間分類，就可以高效全面地復習，把握好最后一個環(huán)節(jié)，成功自然觸手可得。道理不用多說，人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件簡單的事。的確，學習并不像電子游戲那般有趣味，也不如漫畫精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學習卻是我們進入社會、取得成功的基礎。假如我們連這種基礎都沒能打好，那么以我們現在自身的實力，又如何再連續(xù)開拓，連續(xù)進展，達到更高的層次？所以，我們更要將這種被動化為自動，將全部精力都投入到學習上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定基礎。感謝大家！學習方法共享的演講稿第2篇勤奮出不了天才聽了這句話大家就古怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了!這樣的結果只能是繁忙一生，而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更緊要.”成就天才如此，學習亦是如此.我們只有將本身的學習運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在學問的海洋里乘風破浪.至于學習的靈感從哪來，那就得靠大家在本身的學習過程中漸漸醞釀了？但大家要記住一點：勤奮出不了天才，但天才必需得勤奮。聰慧的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.在學習中，你的腦子里首先得進三個字————為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)覺了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質量決議后，他問了個“為什么”，于是他創(chuàng)造了“兩個鐵球同時落地”.瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他創(chuàng)造了蒸汽機？聰慧的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.，會問的人，往往收獲最大。你再強也不要和別人比，你再弱也要和本身比，你挑戰(zhàn)過了本身，把以前的本身比下去了，你就會收獲比別人強?！皼]有比較就沒有辨別，那是局外人的看法；我們是局內人，聰慧點兒，挑戰(zhàn)贏了本身，別人也不在話下.，此乃“比”的哲思也。將分數排在“第一位”—————倒數第一位很多同學都把分數視為本身的命根，這樣做的結果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”，自負者向自卑前進，自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才。有一位德國人對我們中國人說：“你們同學的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術我們的產品.”。假如我們學習是為了成績，那學習就失去了它的原來意義.我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習學問的方法，讓我們把握所學的內容，而不是“死讀書”，只為成績單的好看.，考試只是一個過程，把握學問的多少是我們本身的問題，分數并不代表一切，終歸“人有失分，馬有失蹄.”。將分數踩在腳下，認真學習你所學的學問.，把握才是王道？學習方法共享的演講稿第3篇尊敬各位家長們：大家好！今日能在這里和大家一起交流學習方法，我感到特別榮幸與驕傲。各位家長們，學習方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的依照別人的來訂立。每個人的本領習慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。1、要認清楚本身，依照本領，提出目標。例如我，我的目標就是語文上90，數學上95，英語上98即可。2、多閱讀，要看本身看得懂，并且喜愛的書。有的同學為了學到學問，逼迫本身看一些本身看不懂，又不喜愛的書。到最后，變得厭煩看書。這是不對的。3、不懂就要問。有的同學一些題目不懂，又由于怕挨罵不敢問。這是一個特別大的錯誤。由于你每天有一個不會，那么一年就有365個不會。這樣下去，那成績就別想提高了！4、每學一篇課文都要寫旁批。然后再在本身喜愛的段落旁寫上感受。這樣能夠加強對課文的理解。5、考試之前，不要太緊張，把成績先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會加添對考試的畏懼。以上就是我的學習方法。信任同學們還有更好的點子。那我們下來以后就相互切磋切磋羅！最后，祝同學們考一個好成績。感謝大家！學習方法共享的演講稿第4篇尊敬的領導、老師、同學們：大家下午好！今日，我將向你介紹我的一些學習方法。首先，學習需要一個相對安靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學習內容的布置上，肯定要先易后難，先慢后快；在復習的時間布置上，要遵從“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵從先多后少、先密后疏的原則；學習的時候也需要同學和伙伴的相互支持和激勵，時刻保持積極樂觀自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學習確定了一個方向，如何到達那里取決于我們本身。最緊要的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神，學習的時候不要做其他事情，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美，但是還是有很多同學一邊學習一邊聽音樂。聽音樂是放松神經的好方法。但是，學習一個小時后聽音樂比帶著耳機做作業(yè)好得多。那我們來說說日程布置。我認為我們應當充分利用早上的時間，不是放學后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上學習要以背誦為主。這個黃金時間學習效率最高，但能否利用好這段時間，就看你有多大的毅力了。中午應當用來休息，最好睡覺。晚自習時間不要太長，但也不能太少。雖然我不同意晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應當是十點，也就是說晚上學習的時間至少要四個小時左右，而且肯定要高效。不管是誰，學習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學習過程中積累。對于時間的使用，我有以下建議：1、突出重點。首先要對本身和所學的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指學習中的薄弱環(huán)節(jié)或成績不理想的課程；二是指學問體系中的關鍵內容。2、長計劃短布置。要適時確定學習的長、中、短期目標。確定每門課程在內容上的實在目標。3、應當有時間限制。你可以把目標分成幾個部分，限制每個部分的時間，這樣就不會覺得累了。4、考慮到這個計劃。俗話說“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成精準、清楚、簡潔記筆記的好習慣，是一種很好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是很好的方法。在我的學習經過中，很多學習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了特別緊要的內容，我們不用在課堂上做認真的筆記。假如上課忙著做筆記，聽課效率不會很高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的重要任務應當是汲取老師的講課，適當地做一些簡短的筆記。最后，我認為我們應當依據本身不同的思維特點、不同的學問水平和個性特征、不同的學習內容和學習目的，實行不同的學習方法。往往最好最好的學習方法就是那些最有個性的。感謝大家！學習方法共享的演講稿第5篇尊敬的各位領導、老師、親愛同學們：下午好！我叫李xx，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學習”。書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是由于我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為本身獲得了好的榮譽。難忘中學一班級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思考出一道難題，極多個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有極多頓的午飯忘了吃，終究，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。學習必需講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高處與低處，是一個同學綜合學習本領的體現。在同學時代，學習效率的高處與低處重要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的學問和技能，這時候，一個人學習效率的高處與低處則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的進展都大有好處。成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我本身學來的加上本身總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成績和更大的進步。感謝大家！此致敬禮！演講人：xxx20xx年x月x日學習方法共享的演講稿第6篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！每個人，做每件事，都不可避開地要面對一個細節(jié)的問題。細節(jié)處理得好，往往可能事半功倍；反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的后果。生活中注意小小的細節(jié)，你會發(fā)覺一些平常難以發(fā)覺的奇妙。學習上，注意細節(jié)對你會有很大的幫忙，能讓你更深切地理解學問點。細節(jié)，需要一雙擅長發(fā)覺的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發(fā)下來發(fā)覺有幾道題本身能做出來，卻由于沒有認真注意題目，結果錯了，懊悔不已。或許，那只是一次小小的測驗，但假如是中考、高考，小小的細節(jié)就決議終身。那時，心里便只剩下悔怨。學問隨著人類的進步不斷完善，但是沒有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學習貴在質疑。敢于挑戰(zhàn)權威，敢于質疑是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰(zhàn)權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春季節(jié)，可是我們常常會顯現這樣或那樣的兩難選擇，我們應當敢于質疑，更應當有這種挑戰(zhàn)感，不盲從的精神。詩人說：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接著天堂和人間”。我認為，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接著進步與進展。因此，我們每個人都要學會質疑，抱著堅持真理的態(tài)度。自卑、自負、自強是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身，往往自感汗顏；自負者孤芳自賞，自以為聰慧絕頂，不可一世；發(fā)奮圖強的人時刻不忘努力發(fā)奮，積極向上。明顯，對待學習所持的正確心態(tài)應當是——拋開自卑，放下自負，滿懷自強精神。發(fā)奮圖強的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中吸取教訓。東山再起，百折不撓，奮斗不息。城固欣然，敗亦不擾。面對日新月異的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對這種種挑戰(zhàn)，我們必需拋開自卑，鄙棄自負，我們的希望在于自強！注意細節(jié)，敢于質疑，發(fā)奮圖強是學習的要點。學習，更貴在堅持！梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一只腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的，成功的人肯定是通過本身的努力，而旁觀者的姓名永久爬不到比賽的計分板上。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實！瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，依舊呼嘯前行，絕不退縮。無論學習多苦，我們都要堅持！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！此致敬禮！演講人：xxx20xx年x月x日學習方法共享的演講稿第7篇尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：下午好!我叫李__，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學習”。書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是由于我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為本身獲得了好的榮譽。難忘中學一班級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思考出一道難題，極多個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有極多頓的午飯忘了吃，終究，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。學習必需講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高處與低處，是一個同學綜合學習本領的體現。在同學時代，學習效率的高處與低處重要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的學問和技能，這時候，一個人學習效率的高處與低處則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的進展都大有好處。成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我本身學來的加上本身總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成績和更大的進步。感謝大家!學習方法共享的演講稿第8篇尊敬的各位學校領導，各位老師，親愛的各位同學大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今日很快樂，在闊別兩年后，又回到了我們這個可愛的學校，和我們可愛的同學們做一次簡單的學習交流。如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學們會感覺時間過得飛速，時間在一點一滴消失，很多同學會開始變得急躁不安，覺得本身相像還有很多學問沒有把握。那么在這時候把握肯定的備考方法就顯得特別的緊要了。在這里我就結合本身的學習經過談一談幾點建議，希望對大家有所幫忙。第一，珍惜時間，重視效率。寒假一回來，時間就顯得比較緊張了，高考在即，時間寶貴，揮霍不起，所以我們應當利用好我們所剩不多的這些時間。中午放學的時候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點走。那時候我和班里的幾位同學總會留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術，讓大家做很多很多的題，而應當是舉一反三觸類旁通，擅長總結，結果往往是事半功倍的。那時候的我算不上很勤奮，可以說有點懶，但懶人要進展也得有懶人的方法，比如數學，那時候我有一本輔導書，里面有分類出每個學問點有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結果我的成績比一些每天做題的同學還好，所以說做題不在多，貴在擅長總結，效率自然提上來了。我們那時候還顯現一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師終歸比我們有閱歷，經過的高考次數比我們多，他們往往能把握重點，給我們以正確的引導，假如我們本身做本身的，本身另花時間學習往往得不償失，所以我們應當緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。第二，查漏補缺，回歸基礎。經過第一輪的復習后，我們基本上已經把握了大部分的學問。我以前每一科基本都會有一個錯題本，把里面的錯題認真地弄透弄懂，不會做并不可恥，可恥的應當是在同一個地方反復跌倒，本身還不去處理。沒有錯題本的同學把以前做過的試卷集合一下也是很不錯的復習材料。接下來大家會有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，終歸不是高考，考試重要是檢驗本身對學問點的把握程度，大家適時查漏補缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學都忙于本領的提高，忙于做難題，解決難題，卻疏忽了最基礎的課本，最基礎的學問，記得我那時高考數學最后大題有一道就是從課原來的，可是我沒看課本，這道題不會做，多惋惜啊，血的教訓大家需謹記。所以我們在復習時總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。第三，調整心態(tài)，勞逸結合。高考是人生中的一件大事，自然會給大家?guī)聿恍〉膲毫?。有些同學在來自自身和家庭的壓力，再加上平?？荚嚨钠鹌鸱趥淇嫉淖詈箅A段身體顯現了種.種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平常要自信樂觀，不要患得患失，下課的時間可以多和同學交流，聊一下天也行，同時也要注意身體的磨練，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應當有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必需的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)覺下午放學跑完步后，晚上自習精神特好，學習效率自然提上來，自信念也跟著上來了。剛才講的三點都是以勤奮為前提，不管你現在成績如何，有努力就會有收獲，天道酬勤，我的一個大學同學由于忙社團活動考試前兩個星期功課還落下一大片，我勸慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今日就可以是起跑線。最后他還是順順當利地通過了考試。所以我由衷的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!學習方法共享的演講稿第9篇尊敬的各位領導、老師、同學們：大家下午好!今日，我就給大家介紹一下我的一些學習方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學習內容的布置上，必需先易后難、先慢后快；在復習的時間布置上，我們要依照“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵從先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和激勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看本身的了。最緊要的是“學習效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心