壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第一篇壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第一篇教學(xué)目標(biāo)：

1、反復(fù)朗讀，能讀出壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)。

2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)段，品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景散文的賞析方法。

3、領(lǐng)會(huì)黃河精神的象征意義，理解黃河精神在職場(chǎng)和人生中的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、結(jié)合朗讀，品味文章極具感染力的.語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

2、理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

黃河流域是中華民族的搖籃，孕育了璀璨的華夏文明。因此，黃河是中華民族名副其實(shí)的母親河。如果要去瞻仰這位母親，你知道黃河的哪一處景觀是不可不看的嗎今天我們通過(guò)梁衡的游記散文《壺口瀑布》一同領(lǐng)略“天下黃河一壺收”的奇特景觀。

二、自讀課文，落實(shí)字詞

1、自讀課文，借助工具書查檢并記憶生詞的讀音及解釋。

2、課堂交流補(bǔ)充，當(dāng)堂提問(wèn)檢測(cè)。

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第二篇教學(xué)目標(biāo)：

1、積累優(yōu)美的四字短語(yǔ);

2、朗讀品味，感受文章遣詞造句的特點(diǎn);

教學(xué)重點(diǎn)：朗讀品味，理解“三境美”寫法。

教學(xué)難點(diǎn)：“三境美”寫法的理解。

課時(shí)安排：1課時(shí)課前要求：

預(yù)習(xí)課文，理解內(nèi)容，積累典雅的四字短語(yǔ)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、《壺口瀑布簡(jiǎn)介》視頻導(dǎo)入

2、看了這段視頻，對(duì)于壺口瀑布，你心動(dòng)了嗎的確，正如這個(gè)視頻里介紹的一樣，季節(jié)不同，壺口瀑布的景致也不同，自然觀感也有區(qū)別。著名新聞理論家、散文家、科普作家梁衡先生就是如此。下面，就讓我們緊隨梁衡先生的步伐一起來(lái)再神游壺口瀑布吧。

二、檢查預(yù)習(xí)

各組同學(xué)交流自己所積累的四字短語(yǔ)。

三、概說(shuō)課文

1、三言兩語(yǔ)概說(shuō)課文，用“這是一篇

的文章”說(shuō)話。提示：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)方式的運(yùn)用、寫法等等角度。

2、學(xué)生活動(dòng)

3、總結(jié)展示：

這是一篇寫景型游記;

這是一篇描述“我”兩次游覽壺口瀑布的所見(jiàn)所聞所感的游記;這是一篇生動(dòng)描繪壺口瀑布既有磅礴氣勢(shì)，又有柔和優(yōu)美特點(diǎn)的文章;

這是一篇借描壺口瀑布之景抒發(fā)對(duì)歷盡艱辛、壓而不彎、勇往直前民族精神的贊頌之情的文章;

這是一篇結(jié)構(gòu)精巧的文章;

這是一篇既有“形境”，又有“情境”，更有“理境”這三境美的文章……

梁衡先生在寫作上有自己的主張，他認(rèn)為文章，尤其是散文寫作，其美就要具有三個(gè)境界美：“形境”美、“情境”美、“理境”美。今天，我們就重點(diǎn)來(lái)理解這三境美!

四、選點(diǎn)精讀

1、趣味練習(xí)：為圖配“詩(shī)”。

從課文中第3、4段中提取描寫壺口瀑布的文字為投影的五張圖片配一段詩(shī)意的文字。

①學(xué)生自由活動(dòng);

②師展示預(yù)設(shè)的文字分角色朗讀

A(男)河水排排涌來(lái)，

其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，碎成堆堆白雪。

(女)山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。

B那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。

C(男)這邊洪流沿著龍槽邊沿轟然而下，看，如一卷飛毯從空抖落，不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出扎，那樣凝重，那樣猛烈。

(女)那邊黃浪或鉆石覓縫，汩汩如泉;或淌過(guò)石板，潺潺成溪;或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……

小結(jié)：同學(xué)們，剛剛咱們所讀文字，生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了壺口瀑布的景象，這就是文章的“形境美”。

2、美點(diǎn)品析

精讀第3、4段，從字詞句、修辭手法、描寫方法、表達(dá)方式、寫作手法、寫景角度等方面任選一點(diǎn)作美點(diǎn)品析。①學(xué)生活動(dòng)

小結(jié)：這兩段美點(diǎn)多多：用詞準(zhǔn)確之美、句式運(yùn)用之美、修辭手法之美、色彩搭配之美、以靜襯動(dòng)之美、移步換景之美、穿插用典之美、映襯手法之美、情感抒發(fā)之美。

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第三篇教學(xué)目標(biāo)：

1、朗讀課文，理清思路，感受壺口瀑布的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)黃河的偉大性格，激發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感。

教學(xué)方法：品讀法點(diǎn)撥法

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都知道，黃河是我們的母親河，它九曲十八彎，猶如奔騰的巨龍，穿行在祖國(guó)廣袤的疆野之上。黃河上唯一的瀑布景觀，是因河口收束狹如壺口而得名的壺口瀑布。梁衡先生用他精妙的語(yǔ)言，將壺口瀑布描寫的出神入化。今天，我們就跟隨梁衡先生走進(jìn)他的散文《壺口瀑布》。（板書課題）

二、初讀整體感知

1、課文主要寫了什么內(nèi)容？

2、描寫兩次經(jīng)歷是平分筆墨嗎？重點(diǎn)寫的是哪一次？

3、既然重點(diǎn)寫的是第二次瀏覽壺口瀑布的經(jīng)歷，那為什么還要寫第一次呢？

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第四篇一、導(dǎo)入新課

參考：河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一束。這深槽形似巨壺，“壺口”由此得名。

二、局部探究

【精品課件】

（一）播放【影視課文】，理解黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。

交流明確：“這偉大”指黃河的偉大。

具體內(nèi)容：博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。

2．黃河與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？

交流明確：柔中有剛或剛?cè)嵯酀?jì)也是中華民族崇拜的一種性格，黃河是中華民族的母親河，黃河的性格也是中華民族的性格。

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第五篇教學(xué)目標(biāo)

1、反復(fù)朗讀，能對(duì)壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢(shì)談出自己的感受。

2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)段，品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫景散文的賞析方法。

3、領(lǐng)會(huì)黃河精神的象征意義，理解黃河精神在職場(chǎng)和人生中的重要作用。

教材分析重點(diǎn)結(jié)合朗讀，品味文章極具感染力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)。

難點(diǎn)理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。

教具準(zhǔn)備多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)感情

觀看壺口瀑布航拍視頻，感受黃河、感受壺口瀑布的雄偉壯觀。

新授：

（二）介紹壺口瀑布

壺口瀑布位于晉陜兩省交界處，是我國(guó)第二大瀑布，滔滔黃河至此由500多米寬突然收縮到40多米，由30多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽?？矗菦_天的巨浪咆哮著，奔騰著，狂放向前，像濁流化成了利劍，劈開(kāi)兩岸的河床，站在瀑口只見(jiàn)激浪滔天，水汽彌漫，驚濤拍岸，只見(jiàn)黃河像一陣急速的颶風(fēng)從眼前呼嘯而過(guò)，仿佛一不留神就會(huì)被急流卷走，這就是天下黃河一壺收的“壺口瀑布”。

（三）初讀課文，重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)

tuīsǎnghánjìnchíchěng

推推搡搡寒噤馳騁

xuánwōnùbúkěè

漩渦怒不可遏

wùǎichūzhágǔgǔrúquán

霧靄出軋汩汩如泉

xiéérbúfú

挾而不服

（四）品讀語(yǔ)段，體驗(yàn)感悟

教師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們通過(guò)朗讀感受到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象，那么現(xiàn)在讓我們一起隨著畫面近距離的去感受一下她的氣勢(shì)。

1、學(xué)生朗讀文章描寫瀑布的精彩片段，把壺口瀑布震撼人心的氣勢(shì)讀出來(lái)，把自己的感悟、體驗(yàn)讀出來(lái)。

2、教師安排學(xué)生誦讀描寫瀑布的精彩片段。學(xué)生品評(píng)揣摩這一精彩片段。（從形、聲、色、氣勢(shì)、寫作手法引導(dǎo)）

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)壺口得名的由來(lái)

溝底的河心還有一條河，

是突然凹下去的一條深溝，

當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。

這龍漕頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。

4、請(qǐng)生分析壺口瀑布形成的原因

黃河的河床在這里由寬而窄，由高而低，陡然跌落至四十多米寬的深溝中，巨大的水流攏成一束，奔泄于十里龍槽，就形成了壺口瀑布。

（五）探究聯(lián)想，領(lǐng)悟情感

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第六篇“咱老百姓，真呀真高興……”我哼哼著小曲。因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰乜谄俨肌?/p>

到了壺口瀑布我驚呆了!黃河象一條騰飛的巨龍，穿行在西北黃土高原的xxx大峽谷中，當(dāng)流經(jīng)壺口時(shí)，寬約400米左右的河水突然收束一槽，形成特大馬蹄狀瀑布群。主瀑布寬40米，落差30多米，瀑布濤聲轟鳴，水霧升空，驚天動(dòng)地，氣狀山河，為黃河第一大瀑布，也是我國(guó)僅次于貴州黃果樹(shù)瀑布的第二大瀑布。

百花盛開(kāi)的春天，壺口瀑布像一個(gè)溫柔的姑娘。她的水花湛到臉上涼涼的很舒服。有一些孩子，把自己的小腳丫泡在水里，我看到他們快樂(lè)的樣子，我也很想泡一泡。瀑布的下面出現(xiàn)了一條彩虹，好像一座七彩繽紛的鉆石橋。

冰天雪地的冬天，瀑布的上游結(jié)了厚厚的一層冰了，人們可以在上面走來(lái)走去的，穿梭于xxx之間。

當(dāng)我看見(jiàn)這宏偉壯觀的瀑布時(shí)，就想起了朱朝輝騎著摩托車飛躍黃河的故事。在數(shù)萬(wàn)名觀眾的歡呼下，他從黃河的東岸，騰飛而起，直飛到黃河的西岸。

我喜歡這雄偉壯觀的壺口瀑布，更喜歡美景中發(fā)生的勇敢的事!

壺口瀑布語(yǔ)言賞析范文高中第七篇在我們的語(yǔ)文課本里，有一篇寫壺口瀑布的文章，它的名字叫《黃河魂》。我非常喜愛(ài)這篇文章，把它背得滾瓜爛熟，還經(jīng)常在家里大聲的、充滿深情地給爸爸、媽媽朗誦。

看到我這么喜愛(ài)壺口瀑布，“五一”節(jié)前，爸爸、媽媽一商量，說(shuō)“五一”節(jié)期間，要開(kāi)車帶我和姐姐去趟延安，沿途看一下黃帝陵、延安革命紀(jì)念館，再到壺口去看一看，好讓我長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，親自感受一下壺口瀑布那驚天動(dòng)地、氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。聽(tīng)到爸爸、媽媽的這個(gè)決定，我簡(jiǎn)直高興得一蹦三尺高，激動(dòng)得一連幾個(gè)晚上都睡不著覺(jué)。

眼看“五一”節(jié)就要到了，可真不湊巧，爸爸因工作上的一件急事需要外出，我們?nèi)胰乜诘氖乱簿汀芭轀绷?。為此，“五一”放假的幾天，我心里一直不痛快，從早到晚呆在家里，除了做作業(yè)就是看書，可真是悶死人了。

時(shí)間過(guò)得真快，眼看“五一”長(zhǎng)假就要結(jié)束了。5月6日那天，媽媽說(shuō)：“好啦!別再不開(kāi)心了。這次沒(méi)去成壺口，下次一定給你補(bǔ)上。下午，你姐姐就要回北京了，我們一塊出去吃頓飯，也好給你姐姐送行?！本瓦@樣，在媽媽的反復(fù)鼓動(dòng)下，我和媽媽、姐姐一起來(lái)到了位于鐘樓旁邊的“肯德基”餐館。

一進(jìn)餐館，我立即被那誘人的香味吸引住了。我和姐姐急不可耐的點(diǎn)下了許多喜愛(ài)吃的雞腿、薯?xiàng)l、冷飲、果汁和漢堡套餐等。我們?cè)谝粋€(gè)靠窗的小桌前坐下，有滋有味的吃了起來(lái)。忽然，一個(gè)小女孩的聲音傳了過(guò)來(lái)：“媽媽你吃呀!你嘗嘗這雞腿，多香!”“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，一會(huì)兒涼了就不好吃了!”這是她媽媽的聲音。順著聲音望去，我看見(jiàn)一個(gè)大約六七歲的小女孩和她媽媽坐在離我們不遠(yuǎn)的地方。桌上放著雞腿、薯?xiàng)l和漢堡。孩子在狼吞虎咽的啃著雞腿，媽媽在一旁目不轉(zhuǎn)睛的看著她，臉上露出了幸福的微笑。不一會(huì)兒，孩子吃飽了，餐桌上剩下了她還沒(méi)有吃完的雞腿和薯?xiàng)l??這時(shí)，孩子站起來(lái)，拍拍身上的飯?jiān)?，“媽媽，咱們走?”“等一會(huì)兒?！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊順手拿起孩子吃剩下的雞腿，仔仔細(xì)細(xì)的啃了起來(lái)?！皨寢?，您不是不餓嗎?”小女孩操著稚嫩的聲音說(shuō)。“這孩子，這么貴的東西，丟掉多可惜呀!”說(shuō)著，她抬頭看了一眼周圍的餐桌，當(dāng)看到我和媽媽正在看著