大學(xué)生自傳范文3000字賞析第1篇大學(xué)生自傳范文3000字賞析第1篇此女子怪哉，好浮想聯(lián)翩，天馬行空，每有會(huì)意，便仰天長(zhǎng)笑，旁人冷眼相待。或與君同樂(lè)，獨(dú)樂(lè)，與人了，孰樂(lè)？但凡如此，母叱咄，曰：“何功之有哉？好讀書(shū)，亦為正解！”

少時(shí)口才頗佳，胡編亂造之。莫名其妙嗜其寫(xiě)作，筆耕不止，做無(wú)畏狀。但對(duì)名人名書(shū)少知之。張冠李戴或無(wú)頭冤案時(shí)有發(fā)生。愿日積月累有待提高。頭腦清醒，未嘗不以為榮。發(fā)揮口才之能，善辯論，好狡辯，爭(zhēng)其理，老少通吃，自視不差。然不配于行家相媲，否則自行慚愧。嘗學(xué)幾日素描，贏口頭炫耀之資本。本事亦在臨摹，便不了了之。

此女子生性豁達(dá)，然粗心不在話(huà)下。其師常訓(xùn)之。訓(xùn)之過(guò)，頗感不滿(mǎn)，便碎碎念之。殊不知，從者殆而。生性樂(lè)觀，好強(qiáng)。某君曾曰：“不戚戚于瑣事，不汲汲于功名。隔壁窈窕淑女，學(xué)之！”現(xiàn)如君所見(jiàn)。此女奈無(wú)笑不露齒，溫婉靜秀之勢(shì)。自古東施效顰，衰之。此女子曰：“嗚呼！芙蓉姐姐上身乎？”

上文是我復(fù)制的，有點(diǎn)怪怪的……

下文是我高一時(shí)候?qū)懙哪瞧盼淖詡?，?yīng)該不差，又像中學(xué)生的水平。

碎玉居士傳

居士豫章人氏，姓郭名婷字文君，自號(hào)碎玉居士，求時(shí)髦也，并無(wú)他意。嫻靜少言，誠(chéng)以待人。好讀書(shū)，務(wù)求會(huì)意，每至精彩之處，全然廢寢。好寫(xiě)作，發(fā)自心聲，投諸筆端，每每以眾人圍觀為喜。好唱歌，胸中藏曲百余，常曲驚四座。性嗜學(xué)，不以解易題為喜，不以解難題為煩。親舊熟知其性，愈交愈篤；路人不明所以，暗以為怪。

評(píng)曰：毛老有言：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！逼溲云澣羧酥畠壓?？吟歌賦詩(shī)，以樂(lè)其志。師長(zhǎng)厭其人歟？同窗喜其人歟？

現(xiàn)在看看，實(shí)在不怎么樣，卻是我高一的真實(shí)水平，稍稍刪改了一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)于幼稚的東西，你自己再結(jié)合自身情況改改，估計(jì)沒(méi)有問(wèn)題了！

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第2篇交響樂(lè)的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言，是畢生的事業(yè)，對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容。我從1983年3月開(kāi)始狂聽(tīng)中央樂(lè)團(tuán)的“星期音樂(lè)會(huì)”，場(chǎng)場(chǎng)不拉。騎著自行車(chē)帶著4歲的女兒，往返于海淀影劇院，是我周末最激動(dòng)的享受。中央樂(lè)團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂(lè)廳后，我們倆去的機(jī)會(huì)就少了。我便大量買(mǎi)磁帶，現(xiàn)在是大量買(mǎi)CD。20多年一路聽(tīng)下來(lái)，資料也看了亂七八糟一大堆，但腦子始終不清醒，捋不出頭緒。這次有幸能聆聽(tīng)呂先生的教授，是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步。我萬(wàn)分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷，并再次叩首呂先生的充滿(mǎn)激情的精彩教授。

我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品，有幾盤(pán)CD反復(fù)聽(tīng)了幾十遍，欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無(wú)法抓住，十分遺憾，我以為自己的腦子有問(wèn)題。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé)，我對(duì)印象派音樂(lè)的感受大體基本正確。在音樂(lè)中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合，組合的方式前所未有，光怪陸離的“碎片”在沒(méi)有“做作”的狀態(tài)里順其自然的整合，呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬(wàn)物的和諧。當(dāng)我再聽(tīng)這些作品時(shí)，腦子清涼了，潛意識(shí)中再也沒(méi)有為“抓不住什么”而產(chǎn)生絲毫的忙亂。我極從容的走進(jìn)音樂(lè)，很隨意的坐在大師們身旁，全身心的觀覽風(fēng)光，又全然忘記了大師們的存在，君子之交平淡如清水，來(lái)之隨意不須理由，離之自由不用揮手。印象派音樂(lè)用另眼看世界，看到自然界比人類(lèi)更有力量，這種散淡的精神視角具有無(wú)限的包容性，在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天，意義非同一般。

我贊同音樂(lè)欣賞是3度創(chuàng)作的說(shuō)法，我對(duì)古典主義音樂(lè)的欣賞，自認(rèn)為是可以無(wú)償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過(guò)程。我在聆聽(tīng)中，詮釋貝多芬第九交響樂(lè)的合唱部分，那是全人類(lèi)的圣詠，是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂(lè)宣言;我許多次噙不住熱淚，在德沃夏克的“念故鄉(xiāng)”中，遙想幾萬(wàn)年前人類(lèi)的故鄉(xiāng)，那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中，我一次次借用柴可夫斯基“悲愴”的巨浪以撞碎心中的“小小悲”;吟唱李斯特的交響詩(shī)歌，我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí)，我選擇布魯克納第一交響樂(lè)的諧謔曲，在極優(yōu)美的旋律襯托下，奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升，召喚起深埋的豐富;當(dāng)無(wú)聊襲來(lái)，我聽(tīng)聽(tīng)盧托斯拉夫斯基的交響合唱“災(zāi)難中的寧?kù)o”，許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂(lè)劇，他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈，誰(shuí)都想染指。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演，人類(lèi)自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕，指環(huán)將親眼見(jiàn)證人類(lèi)的興衰。奧!我已熱血噴張，但安魂曲一定是我最后的樂(lè)章，我遲早要聽(tīng)著“彌賽亞”去渡河，這可算是我的一個(gè)愿望。

我總有許多的困惑，音樂(lè)知識(shí)的貧乏還在其次，對(duì)偉大作曲家及其作品的內(nèi)心認(rèn)知真是很難太難特難。當(dāng)然也有例外，我在倪洪進(jìn)的鋼琴旁聽(tīng)肖邦，看見(jiàn)了肖邦鮮活的生命，自以為在瞬間能為肖邦在今天代言，此刻便是他的知音。但是，更多的時(shí)候，我不能深入作曲家的內(nèi)心，不能感受他們?cè)趧?chuàng)作中的瀝血過(guò)程，每每這時(shí)，我倍覺(jué)沮喪。最新的困惑是，我們幾個(gè)音樂(lè)發(fā)燒友在離退休工作處的支持下，辦了一個(gè)面向離退休人員的“音樂(lè)欣賞”，初衷是“CD共欣賞”，但現(xiàn)在要求我們提供“欣賞提示”的意見(jiàn)比較多，這種因人而易的3度創(chuàng)作，我們又能寫(xiě)出多少?

古典主義音樂(lè)是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話(huà)題，她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活。我祝愿老年大學(xué)的音樂(lè)欣賞課越辦越好!

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第3篇寒假的早晨，我和媽媽去古文化街游賞。

來(lái)到古文化街，我們看見(jiàn)了高大的門(mén)樓，門(mén)樓上“沽上藝苑”四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我們往里走，看到街道兩邊店鋪古香古色，干凈整潔。前來(lái)游賞的人熙熙攘攘，熱鬧非凡。因?yàn)榭斓酱汗?jié)了，各家都掛出了各式各樣的燈籠和福字，紅紅火火的，很好看。

媽媽給我買(mǎi)了一朵粉紅色的頭花，我很高興，我想到了春節(jié)再帶上。我們繼續(xù)往前走，看到一家商店里擺著各式各樣的“小老虎”玩具，我很喜歡這些“小老虎”。因?yàn)榻衲晔腔⒛?，而且我的姥姥和姥爺都是屬虎的，所以媽媽給我買(mǎi)了一紅一黃兩個(gè)小老虎。紅色的我打算送給姥姥，黃色的送給姥爺，我想他們接到這兩個(gè)小禮物一定很高興。我們走進(jìn)“泥人張”商店，看到了許多泥人，像真的一樣，我最喜歡放炮竹的小娃娃。

走了很長(zhǎng)時(shí)間，我有些餓了，正巧看到有很多游客在排隊(duì)買(mǎi)茶湯。我和媽媽也買(mǎi)了一碗杏仁茶湯，這可是用龍嘴大銅壺沏出來(lái)的呢！茶湯上面還有香甜的玫瑰絲，喝著熱氣騰騰的茶湯，我心里美滋滋的。

不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，古文化街又亮起了五彩的霓虹燈。我們隨著人流走出漂亮的古文化街，我想以后還要再來(lái)。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第4篇音樂(lè)，我很感興趣，所以我選了這門(mén)選修課。我們的生活到處都充滿(mǎn)了音樂(lè)，悠揚(yáng)的音樂(lè)可以撫平我們煩躁的情緒，輕快的音樂(lè)可以喚起沉重的心情，激昂的音樂(lè)可以調(diào)動(dòng)消沉的心態(tài)。音樂(lè)潛移默化的影響著我們的心靈。在這短暫的幾節(jié)課我對(duì)音樂(lè)的興趣更濃，也學(xué)到了很多，很多。對(duì)于我這樣的非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生這幾節(jié)課學(xué)到的對(duì)我以后簡(jiǎn)單的品味音樂(lè)有著很大作用，我熱愛(ài)這種感覺(jué)，這種和以前不同的感覺(jué)。了解了以及他們不為人知的艱難創(chuàng)作歷程。不像以前總是很盲目的去聽(tīng)歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂(lè)，把很多經(jīng)典的音樂(lè)遺忘了。平時(shí)我也只是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)但并不是真正的了解音樂(lè)，所以我想借此機(jī)會(huì)更多的去了解音樂(lè)。在老師的教導(dǎo)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目。給我印象最深刻的就是《梁祝》和《義勇軍進(jìn)行曲》賞析。

歌曲開(kāi)始是進(jìn)軍號(hào)角似的前奏，其三連音節(jié)奏立刻把人們帶入戰(zhàn)斗的氣氛中去。歌曲從后半拍起句，上行的旋律走向，表現(xiàn)出億萬(wàn)人民群眾面對(duì)民族危亡的嚴(yán)竣形勢(shì)而發(fā)出急切吶喊，和立即行動(dòng)的昂奮情緒。歌詞第三句“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，是前兩句昂奮情緒的進(jìn)一步發(fā)展，是全部歌詞中最重要的警句。當(dāng)出現(xiàn)全曲中最高、最強(qiáng)音和突然休止時(shí)，即造成一種特有的緊迫感，像發(fā)出最后的警報(bào)一樣，提醒人們：中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候!從而突出了形勢(shì)的嚴(yán)重性。接著引出第四句：“每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!”于是，一種不可遏止的力量進(jìn)發(fā)出來(lái)了，既是更響亮的號(hào)召，又是立即行動(dòng)起來(lái)的決心!連續(xù)三個(gè)“起來(lái)”處理得一個(gè)比一個(gè)高，表現(xiàn)出廣大人民群眾的情緒越來(lái)越高漲、歌曲也逐漸推向高潮，激動(dòng)人心。

每個(gè)人對(duì)于同一首音樂(lè)作品，會(huì)有各種不同的感受和理解。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下，對(duì)于同一首作品的理解和感悟，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異。適當(dāng)?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當(dāng)時(shí)的處境，對(duì)理解音樂(lè)也許有一定的幫助。對(duì)于音樂(lè)而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。再退一步講，也就是能不能讓我們覺(jué)得所聽(tīng)的音樂(lè)“好聽(tīng)”。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂(lè)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè)的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè)如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè)是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè)，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第5篇goodmorning，mynameisjack，itisreallyagreathonortohavethisopportunityforainterview，iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise，andihopeicanmakeagoodperformancetoday，eventuallyenrollinthisprestigiousuniversityinseptember.nowiwillintroducemyselfbriefly，iam21yearsold，borninheilongjiangprovince，northeastofchina，andiamcurruentlyaseniorstudentatbeijingXXmajorispackagingiwillreceivemybachelordegreeaftermygraduationinthepast4years，ispendmostofmytimeonstudy，ihavepassedCET4/6withaease.andihaveacquiredbasicknowledgeofpackagingandpublishingbothintheoryandinpractice.besides.

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大學(xué)生自傳范文3000字賞析第6篇Ihavearelativelystrongknowledgeofprofessionaltheory,solidbasisandbroadexpertiseinthefieldcanputforwardtheirowninsights,honestly,cheerful,hard-workingandpragmatic,strongadaptabilityandcoordinationability,strongsenseofresponsibility,lovetheteam,toadheretotheoverallsituationoftheprincipleofcollectivewillingtosubordinatetheinterestsofneed.

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第7篇在8月26日這一天的上午，我叫外公告訴我怎樣去讀古文。外公先說(shuō)“古文和古詩(shī)是不一樣的，古詩(shī)是有四列或幾列等等的一些詩(shī)句，古文是以前古人們出行寫(xiě)下的心思體會(huì)。想讀懂它的意思要一心一意、認(rèn)真、動(dòng)腦筋去讀，如果三心二意，不認(rèn)真，沒(méi)心思去讀，你再讀100遍也都會(huì)是白讀。”

聽(tīng)了外公的話(huà)以后，我認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心的先去試讀，然后熟悉下古文，才和外公正式開(kāi)始讀古文?？墒遣还茉趺礃?，我就是讀不清，一開(kāi)始讀了幾個(gè)字就忘了后面怎么讀了。外公說(shuō)“不要急，認(rèn)認(rèn)真真去讀，排除心里的一切雜念，相信自己，你只要愛(ài)讀，想去讀，相信我，你一定能行，加油！”

聽(tīng)了外公的鼓勵(lì)之后，我自己又增加了一層的勇氣和自信心。最后，我像外公說(shuō)的那種方式一樣去做了，奇跡發(fā)生了，我流利的讀出了古文，還讀了意思，連外公都說(shuō)我真棒！這一刻，我勝利了！當(dāng)時(shí)我不知道自己心里有多激動(dòng)，都快哭了。

從這一件事，我總結(jié)出了只要你有自信心和勇氣，就可以克服內(nèi)心的困難，最終獲得勝利！

今天我贏了！今天我勝利了！今天我太高興了！

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第8篇?jiǎng)⒒裁鞔?/p>

杭有賣(mài)果者，善藏柑，涉寒暑不潰。出之燁然，玉質(zhì)而金色。置于市，賈十倍，人爭(zhēng)鬻之。

予貿(mào)得其一，剖之，如有煙撲口鼻，視其中，則干若敗絮。予怪而問(wèn)之曰：“若所市于人者，將以實(shí)籩豆，奉祭祀，供賓客乎？將炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，為欺也！”

賣(mài)者笑曰：“吾業(yè)是有年矣，吾賴(lài)是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨(dú)不足子所乎？世之為欺者不寡矣，而獨(dú)我也乎？吾子未之思也。

今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫、吳之略耶？峨大冠、拖長(zhǎng)紳者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊、皋之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知救，吏*而不知禁，法斁而不知理，坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醴而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”

予默默無(wú)以應(yīng)。退而思其言，類(lèi)東方生滑稽之流。豈其憤世疾邪者耶？而托于柑以諷耶？

第二部分是全文的重點(diǎn)，通過(guò)賣(mài)柑人之口，揭露那些達(dá)官紳士欺世盜名的真相。文章的構(gòu)思非常巧妙，“賣(mài)者笑曰”一個(gè)“笑”字用得很好，首先表現(xiàn)在后面的大段議論只是由一個(gè)小商販在談笑詼諧中說(shuō)出，這就親切又可信；其次表現(xiàn)了一個(gè)普通人對(duì)那些不可一世的人的鄙視。小商販的回答也是巧妙之極，用一句反問(wèn)“而獨(dú)不足子所乎？”它揭示面對(duì)“欺”道橫行的社會(huì)，人們已經(jīng)麻木。緊接著再用一個(gè)反問(wèn)“而獨(dú)我也乎？”這個(gè)反問(wèn)比前一個(gè)反問(wèn)更有份量，它既突出了言者對(duì)“欺”道橫行社會(huì)的強(qiáng)烈憎恨，又使憤懣之詞如流涌出。為證實(shí)自己的論點(diǎn)，賣(mài)柑者以排比句式，歷數(shù)了行“大欺”的人。先用兩個(gè)長(zhǎng)排比句描寫(xiě)武將“洸洸乎干城之具”、文官“昂昂乎廟堂之器”，以之與柑子“燁然”外表相對(duì)照；接著又連用五個(gè)短排比句揭露其實(shí)質(zhì)，原來(lái)是文不能治國(guó)、武不能治軍之眾。為了更琳漓盡致地宣泄自己憤世嫉邪之情感，文章又用兩個(gè)反問(wèn)句進(jìn)行反復(fù)揭露。反復(fù)揭露使賣(mài)柑者“今子是之不察，而以察吾柑”一句指責(zé)得有理，批評(píng)得有力。

來(lái)自：鳳凰山居士>《名著名篇》

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大學(xué)生自傳范文3000字賞析第9篇基本資料

姓名：

性別：

民族：

出生年月：

婚姻狀況：

身高：

體重：

戶(hù)籍：

現(xiàn)所在地：

畢業(yè)學(xué)校：

學(xué)歷：專(zhuān)科

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)務(wù)管理（金融）

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：一年以?xún)?nèi)

求職意向

職位性質(zhì)：全職

職位類(lèi)別：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)

職位名稱(chēng)：財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、出納;銀行柜員、信貸員;

工作地區(qū)：

待遇要求：可面議;需要提供住房

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗

技能專(zhuān)長(zhǎng)

語(yǔ)言能力：英語(yǔ)B級(jí);普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：良好;

綜合技能：能熟練操作財(cái)務(wù)軟件，能很好的與人交往，同時(shí)學(xué)校的生活使我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神。

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

20xx年9月-20xx年6月佛上職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)科

培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)

20xx年5月-20xx年7月佛山市財(cái)政局會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

20xx年4月-20xx年5月佛山市財(cái)政局初級(jí)會(huì)計(jì)電算化證書(shū)

工作經(jīng)歷

所在公司：

時(shí)間范圍：20xx年6月-20xx年8月

公司性質(zhì)：合資企業(yè)

所屬行業(yè)：批發(fā)零售（百貨、超市、專(zhuān)賣(mài)店）

擔(dān)任職位：前臺(tái)收銀

工作描述：在這兩個(gè)月的收銀工作中，我受益匪淺?？此坪?jiǎn)單的收銀工作，實(shí)際操作是一個(gè)繁雜的過(guò)程，它需要很大的耐心和細(xì)心，還要懂得如何去與人溝通，在此期間就得到了很好的鍛煉。不僅如此還學(xué)會(huì)了如何識(shí)別真假人民幣等等。從中還學(xué)到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作，團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。

離職原因：實(shí)習(xí)期滿(mǎn)

所在公司：佛山農(nóng)業(yè)銀行

時(shí)間范圍：20xx年10月-20xx年12月

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)：金融業(yè)（投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金）

擔(dān)任職位：信貸經(jīng)理助理、大堂經(jīng)理助理

工作描述：為期一個(gè)月的銀行實(shí)習(xí)，在個(gè)人金融部門(mén)主要做信貸業(yè)務(wù)工作，主要有車(chē)貸、房貸和其他貸款。之前對(duì)信貸了解的甚少，但通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，知道了信貸的基本業(yè)務(wù)流程與處理等。除此之外，在此期間還當(dāng)任過(guò)大堂經(jīng)理助理，在這個(gè)過(guò)程中，在個(gè)人的交際能力方面也得到很好的鍛煉，也鍛煉了耐心和信心等。

離職原因：實(shí)習(xí)期滿(mǎn)

所在公司：佛山喜運(yùn)來(lái)實(shí)業(yè)有限公司

時(shí)間范圍：20xx年2月-20xx年4月

公司性質(zhì)：合資企業(yè)

所屬行業(yè)：印刷、包裝、造紙

擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)助理

工作描述：負(fù)責(zé)進(jìn)、出倉(cāng)單的錄入及對(duì)賬，月末交發(fā)盤(pán)點(diǎn)表給香港總公司，大陸付款及香港付款的整理及其明細(xì)表和匯總表的編制，簽收各供應(yīng)商發(fā)票，與采購(gòu)部以及倉(cāng)庫(kù)工作緊密聯(lián)系。

離職原因：個(gè)人原因

其他信息

自我評(píng)價(jià)：本人性格樂(lè)觀開(kāi)朗、肯求上進(jìn)，溫和穩(wěn)重，有責(zé)任感，自立性強(qiáng)，做事認(rèn)真；勤奮好學(xué)，能很好的與人交往，同時(shí)學(xué)校的生活使我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第10篇基本信息

姓名：

目前所在地：

民族：

戶(hù)口所在地：湖北身材：173cm65kg

婚姻狀況：未婚年齡：23歲

培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：

應(yīng)聘職位：

工作年限：1

職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：廣州深圳東莞

個(gè)人工作經(jīng)歷

公司名稱(chēng)：湛江天藝音樂(lè)工作室

起止年月：

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：

最高學(xué)歷：

獲得學(xué)位:

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：

專(zhuān)業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：

國(guó)語(yǔ)水平：

粵語(yǔ)水平：

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

獲獎(jiǎng)情況：

社會(huì)實(shí)踐：

專(zhuān)業(yè)能力：具有專(zhuān)業(yè)的美聲功底，及晚會(huì)策劃，midi的制作，作曲，作詞，鋼琴，視唱練耳，樂(lè)理，和聲等能力;

證書(shū)：普通話(huà)二乙證，廣東海洋大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)等;

管理：工作腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速掌握新事物，擁有良好的組織，管理，協(xié)調(diào)和交際能力;

運(yùn)動(dòng)：積極參加體育鍛煉，跑步，籃球等;

其他：適應(yīng)能力強(qiáng)，能處理好各種人際關(guān)系，有較好的個(gè)人修養(yǎng)，公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

詳細(xì)個(gè)人自傳

20xx年開(kāi)始對(duì)音樂(lè)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，2003年至2005年跟隨武漢音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系研究生導(dǎo)師黃灝博士學(xué)習(xí)聲樂(lè)，在2005年曾跟隨武漢音樂(lè)學(xué)院研究生導(dǎo)師，歌唱家賀磊明教授，音教學(xué)院教授，聲樂(lè)教育家蔡桂芬教授等學(xué)習(xí)。2005年以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了武漢音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系，音教系;西安音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系的專(zhuān)業(yè)考試。2005年進(jìn)入廣東海洋大學(xué)中歌藝術(shù)學(xué)院，跟隨學(xué)院外聘教授董禾剛老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，在入學(xué)考試中獲得第一名，2007年聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試第一名。2009年跟隨趙密密老師進(jìn)行學(xué)習(xí)聲樂(lè)。其中2006年還跟隨資深音樂(lè)人吳小路老師進(jìn)行電腦音樂(lè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已能獨(dú)立完成專(zhuān)業(yè)級(jí)的歌曲伴奏制作以及作曲，作詞。2007年6月-2008年9月兼職于湛江天藝音樂(lè)工作室，擔(dān)任歌曲創(chuàng)作及編曲的工作。同時(shí)自己擁有大量的原創(chuàng)歌曲作品。在2008年11月21日舉辦了個(gè)人的原創(chuàng)歌曲音樂(lè)會(huì)，并取得了圓滿(mǎn)的成功，在2008年11月24日攜一首原創(chuàng)歌曲參加了藝術(shù)學(xué)院05級(jí)音樂(lè)系的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的充分肯定;2008年12月26日參與策劃了05級(jí)聲樂(lè)班的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，擔(dān)任音響燈光指導(dǎo)。

生活上，崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成誠(chéng)信待人的生活作風(fēng)，對(duì)時(shí)間觀念十分重視，一直以來(lái)與老師、同學(xué)融洽相處，注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

自我評(píng)價(jià)：

勤奮，盡責(zé)，善良，正直，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)可靠，吃苦耐勞;有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，不斷提升自我價(jià)值;工作謙虛，刻苦耐勞，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，具有良好的身體和心理素質(zhì)。適應(yīng)能力強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，辦事效率高。

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第11篇樓主你好，這是我給你找的資料希望能對(duì)你有所幫助。一、浪漫主義音樂(lè)概述浪漫主義樂(lè)派是繼維也納古典樂(lè)派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初。這個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的創(chuàng)作上則表現(xiàn)為對(duì)主觀感情的崇尚，對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的幻想。藝術(shù)表現(xiàn)形式也較以前有了新的變化，出現(xiàn)了浪漫主義思潮與風(fēng)格的形成與發(fā)展。浪漫主義音樂(lè)與古典主義音樂(lè)所不同的是，它承襲古典樂(lè)派作曲家的傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上也有了新的探索。如強(qiáng)調(diào)音樂(lè)要與詩(shī)歌、戲劇、繪畫(huà)等音樂(lè)以外的其他藝術(shù)相結(jié)合，提倡一種綜合藝術(shù)；提倡標(biāo)題音樂(lè)；強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感覺(jué)的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩；作品富于幻想性，描寫(xiě)大自然的作品很多，因?yàn)榇笞匀缓芷届o，沒(méi)有矛盾，是理想的境界；重視戲劇，研究民族、民間的音樂(lè)文學(xué)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，作品具有民族特色。在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上，是繼承古典樂(lè)派，但內(nèi)容上卻有很大的差異，夸張的手法也使用的特別多。在音樂(lè)形式上，它突破了古典音樂(lè)均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性。單樂(lè)章題材的器樂(lè)曲繁多，主要是器樂(lè)小品，如即興曲、夜曲、練習(xí)曲、敘事曲、幻想曲、前奏曲、無(wú)詞曲以及各種舞曲——瑪祖卡、圓舞曲、波爾卡等。在眾多的器樂(lè)小品中，鋼琴小品居多。聲樂(lè)的作品中出現(xiàn)了大量的藝術(shù)歌曲，并將諸多的聲樂(lè)小品串聯(lián)起來(lái)形成套曲，如舒伯特《美麗的磨坊女》、《冬之旅》等，就是浪漫主義音樂(lè)派創(chuàng)新的藝術(shù)題材。和聲是表現(xiàn)浪漫主義色彩的重要工具，不諧和音的擴(kuò)大和自由使用，7和弦和9和弦以及半音法和轉(zhuǎn)調(diào)在樂(lè)曲里的經(jīng)常出現(xiàn)，擴(kuò)大了和聲范圍及表現(xiàn)功，增強(qiáng)了和聲的色彩。作曲家創(chuàng)立了多樂(lè)章的標(biāo)題交想曲和單樂(lè)章的標(biāo)題交響詩(shī)，這是浪漫主義音樂(lè)的重要的形式。二、音樂(lè)中的浪漫主義浪漫主義這一詞的含義，原來(lái)是指用羅曼語(yǔ)（Roman）書(shū)寫(xiě)的故事，進(jìn)而專(zhuān)指長(zhǎng)篇小說(shuō)或騎士故事，后來(lái)也包括傳奇小說(shuō)等。浪漫主義在藝術(shù)上的興起，首先出現(xiàn)于十八世紀(jì)的文學(xué)中。在作品里，將一切個(gè)人的感情、趣味和才能完全不受限制地表現(xiàn)出來(lái)。就是說(shuō)，作曲家強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己的癖好。這與受形式支配的古典主義在理論上相對(duì)立。古典主義的音樂(lè)是線(xiàn)條式的而且是鮮明的，浪漫主義的音樂(lè)富于色彩和感情，含有許多主觀、空想的因素。然而，這只是原則上的區(qū)別，實(shí)際上在古典主義音樂(lè)中，已含有浪漫主義的因素，而浪漫派的作品中，也多有古典式的內(nèi)容。三、浪漫主義音樂(lè)的形成初期浪漫主義音樂(lè)與其它姊妹藝術(shù)一樣，發(fā)自歐洲“啟蒙時(shí)代”的思想與同法國(guó)大革命有關(guān)的自由民主思想，比文學(xué)中的浪漫主義約晚數(shù)十年。貝多芬的晚期作品已成為初期的浪漫主義的先驅(qū)，其后的作曲家們都可劃分為浪漫派。從時(shí)代上來(lái)說(shuō)，十九世紀(jì)中葉是其全盛時(shí)期。四、浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格浪漫注意音樂(lè)以它特有的強(qiáng)烈、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂(lè)的嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、端莊的風(fēng)格形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。如果貝多芬的音樂(lè)只是黑白電影或版畫(huà)的話(huà)，那么浪漫主義音樂(lè)派作品則像水彩畫(huà)和五顏六色的油畫(huà)。這一時(shí)期產(chǎn)生了兩種不同的浪漫主義音樂(lè)流派。一種是以勃拉姆斯為主要代表的保守浪漫主義，另一種是積極浪漫主義。浪漫主義音樂(lè)時(shí)期也是歐洲音樂(lè)發(fā)展史上成果最為豐富的時(shí)期，它極大豐富和發(fā)展了古典主義音樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并有大膽的創(chuàng)新，這一時(shí)期的許多音樂(lè)珍品至今仍深受人們的喜愛(ài)和歡迎。五、浪漫主義音樂(lè)的代表人物在古典派作曲家貝多芬、羅西尼和韋伯的晚期作品中，已經(jīng)明顯流露出浪漫主義音樂(lè)的風(fēng)格，正是他們開(kāi)創(chuàng)了浪漫派的先河。1800年前后出生的作曲家們，形成了初期浪漫主義的中心。舒伯特和柏遼茲可謂初期浪漫派音樂(lè)的代表人物，他們從格魯克、海頓、莫扎特和貝多芬的傳統(tǒng)出發(fā)，形成了自己獨(dú)特的流派。后來(lái)，浪漫主義音樂(lè)經(jīng)過(guò)門(mén)德?tīng)査?、舒曼、肖邦和威爾第等人的進(jìn)一步完善，在柴科夫斯基、李斯特和瓦格納的時(shí)代達(dá)到了巔峰，這些作曲家、鋼琴家構(gòu)成了中期浪漫主義的中心。至于馬勒、理查德·施特勞斯和拉赫瑪尼諾夫等近代名家的作品，則歸于晚期浪漫主義音樂(lè)。李斯特是中期浪漫主義音樂(lè)派的代表人物，他出生在匈牙利，他的一生對(duì)音樂(lè)突出的貢獻(xiàn)主要有兩方面，一是豐富了鋼琴技巧的表現(xiàn)力。他的鋼琴音樂(lè)不僅有詩(shī)情畫(huà)意的小品，也有宏偉、輝煌的藝術(shù)效果和具有交響性的樂(lè)曲，他使鋼琴音樂(lè)獲得了管弦樂(lè)隊(duì)般的效果，氣勢(shì)宏偉，熱情磅礴。二是他首創(chuàng)了單樂(lè)章標(biāo)題交響詩(shī)體裁。一生中他寫(xiě)了十三首交響詩(shī)，以《前奏曲》和《塔索》最為著名，這些交響詩(shī)具有敘事性、抒情性、描寫(xiě)性和戲劇性的特點(diǎn)。此外，在李斯特的作品中鮮明的匈牙利民族特色體現(xiàn)得尤為突出，如反映匈牙利民間生活的19首匈牙利狂想曲，其中第2、6、12、15首是經(jīng)典之作。理查施特勞斯是晚期浪漫主義音樂(lè)派作曲家。作為一位作曲家，施特勞斯的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在交響詩(shī)方面，他完善了交響詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式，精心創(chuàng)作主導(dǎo)動(dòng)機(jī)以及專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)人物、地點(diǎn)、情景的音樂(lè)片斷。他的管弦樂(lè)配器方面同樣顯露了卓越的才能，他的作品線(xiàn)條思緒極盡各種樂(lè)器之性能，使他的作品中一個(gè)極平常的動(dòng)機(jī)或主題也能發(fā)出最迷人的光彩。施特勞斯的歌劇創(chuàng)作主要受瓦格那的“樂(lè)劇”的影響，作曲技巧雖然高超，但內(nèi)容比較蒼白，與瓦格那的作品相比較要單薄得多。他的作品有時(shí)象一篇充滿(mǎn)絢麗辭藻的散文，但卻在復(fù)述一個(gè)空洞無(wú)聊的內(nèi)容。施特勞斯是由古典創(chuàng)作和浪漫主義音樂(lè)的杰出綜合者，莫扎特的明澈，貝多芬的動(dòng)蕩，勃拉姆斯的結(jié)構(gòu)感，瓦格那的英雄性，李斯特的標(biāo)題音樂(lè)，激發(fā)了他的創(chuàng)作欲望。他對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)的熟練把握使他的作品發(fā)出迷人的光彩，但世紀(jì)末的文化特征，也充分體現(xiàn)在他的作品中，即唯美主義和頹廢主義的傾向。他的創(chuàng)作和瓦格那一道預(yù)示了二十世紀(jì)音樂(lè)的來(lái)臨。六、浪漫主義音樂(lè)的代表作品浪漫主義音樂(lè)家燦若群星，他們給后人留下了許多不朽之作。德意志的貝多芬是維也納古典樂(lè)派及向浪漫主義樂(lè)派過(guò)渡時(shí)期的代表，有“樂(lè)圣”之稱(chēng)。其作品題材十分豐富，有鋼琴奏鳴曲、交響樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)等，如《悲愴》《月光》《田園交響曲》《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》等都被列入世界名曲。奧地利的舒伯特不到20歲就開(kāi)始了自己的音樂(lè)創(chuàng)作生涯。一生創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲，被稱(chēng)為“歌曲之王”?！缎∫骨肥瞧浯碜髌分?。此外還創(chuàng)作了交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)和鋼琴音樂(lè)等作品。奧地利的小約翰·施特勞斯不到7歲就寫(xiě)出了第一首圓舞曲，他創(chuàng)作的《藍(lán)色多瑙河》《春之聲》《維也納森林的故事》等圓舞曲聞名于世，有“圓舞曲之王”之稱(chēng)。法國(guó)的柏遼茲是浪漫主義標(biāo)題交響曲的創(chuàng)立者，代表作品是《幻想交響曲》。這是一部有文學(xué)標(biāo)題的、浪漫主義的和帶有自傳性的作品，它的副標(biāo)題是“一個(gè)藝術(shù)家的生活片斷”，五個(gè)樂(lè)章的情節(jié)線(xiàn)索通過(guò)比較詳細(xì)的文字標(biāo)題提供給聽(tīng)眾?！痘孟虢豁懬肥艿截惗喾业摹短飯@交響曲》的很大影響，表現(xiàn)出更鮮明的浪漫主義特征。浪漫主義音樂(lè)在歌劇中也取得了輝煌成就。意大利羅西尼的作品旋律優(yōu)美、技藝精巧。他還是美聲唱法的開(kāi)創(chuàng)者。威爾第的音樂(lè)作品具有崇高的愛(ài)國(guó)主義思想、富有民族特色，對(duì)當(dāng)時(shí)意大利民族意識(shí)的覺(jué)醒起了巨大作用，人們尊稱(chēng)他為“意大利革命的音樂(lè)大師”。其代表作品《茶花女》是名揚(yáng)世界的巨作。普契尼的音樂(lè)除直接采用各國(guó)民歌外，還善于使用新手法。如《圖蘭朵》中就采用了中國(guó)民歌《茉莉花》。代表作品還有《蝴蝶夫人》等。法國(guó)的比才的代表作品《卡門(mén)》是世界最優(yōu)秀的歌劇作品之一，淋漓盡致地體現(xiàn)了法國(guó)音樂(lè)追求精巧形式的特征，具有鮮明的浪漫主義色彩。德意志瓦格納的作品極有獨(dú)創(chuàng)性。他用近20年的時(shí)間完成的巨作《尼布龍根的指環(huán)》具有鮮明的德意志民族特色。七、浪漫主義音樂(lè)的歷史地位浪漫主義音樂(lè)派在音樂(lè)史上的地位不言而喻，這一時(shí)期不但盛產(chǎn)偉大的音樂(lè)家，而且音樂(lè)體裁空前廣泛，出現(xiàn)了諸如無(wú)詞歌、夜曲、藝術(shù)歌曲、敘事曲、交響詩(shī)等新穎、別致的形式，是人類(lèi)藝術(shù)史上的一大“寶庫(kù)”。浪漫主義音樂(lè)也是一座橋梁：韋伯接受了格魯克和莫扎特的傳統(tǒng)，傳至近代的瓦格納；舒伯特在器樂(lè)方面是貝多芬的繼承人，他的浪漫主義藝術(shù)歌曲，則是經(jīng)由舒曼和奧爾夫流傳至今；柏遼茲的標(biāo)題音樂(lè)源于貝多芬的《田園》交響曲，其后又與近代法國(guó)的印象主義相關(guān)聯(lián)。八、浪漫主義音樂(lè)的特征民族性、民主性。反對(duì)外族侵略和民族壓迫，反對(duì)封建統(tǒng)治和^v^，是浪漫主義音樂(lè)的主要思想內(nèi)容。為了表現(xiàn)這些內(nèi)容，為了塑造民族英雄形象，反映愛(ài)國(guó)主義和民族統(tǒng)一思想，在音樂(lè)風(fēng)格上特別注意吸收民族民間音樂(lè)的精華。人民性。浪漫主義音樂(lè)家受到在資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命斗爭(zhēng)中，人民所表現(xiàn)出來(lái)的巨大力量的啟示，在他們的作品中力求真實(shí)地表現(xiàn)普通人的精神面貌、社會(huì)道德、審美觀和理想，同時(shí)為使作品被人所理解，發(fā)展了樂(lè)器作品的標(biāo)題性，創(chuàng)作了大量的標(biāo)量音樂(lè)。抒情性。它與崇尚理性的古典主義不同，浪漫主義崇尚感性，注重揭示人類(lèi)精神和內(nèi)心世界，而這些又是通過(guò)作曲家個(gè)人的感受表現(xiàn)的。因而抒情性的個(gè)人心理刻劃，自傳性，則成為浪漫主義音樂(lè)的重要特征，并促進(jìn)了抒情體裁的發(fā)展?；孟胄?。這是作曲家為了在他們的作品中解決殘酷的現(xiàn)實(shí)與美好理想矛盾，所采取的一種手法。浪漫主義作曲家之所以喜歡從民間傳說(shuō)、神話(huà)故事中選也題材和形象，正是由于從這里可以為他們的想象，提供任意馳騁的天地。新精神。浪漫主義作曲家不但在政治上、思想上和道德觀念上反對(duì)因襲守舊，而且在藝術(shù)上，在音樂(lè)體裁，形式以及創(chuàng)作手法諸方面，都進(jìn)行了大膽的革新，從而發(fā)展和豐富了人類(lèi)的音樂(lè)文化。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第12篇通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)給心靈帶來(lái)的那份愜意和舒心。現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè)，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂(lè)知識(shí)和一些偉大音樂(lè)家的成功事跡。

第一堂課，老師給我們聽(tīng)的.是中國(guó)傳統(tǒng)的古典音樂(lè)——《梁祝》。這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)：講述了一對(duì)青年男女因無(wú)法與封建禮教的婚姻約束作抗?fàn)帲罱K化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛(ài)情故事。整首曲子富有豐富的創(chuàng)作靈感，時(shí)而歡快，時(shí)而悲憤，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。從旋律風(fēng)格的變化中可以領(lǐng)悟到，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚(yáng)的笛聲中，我們仿佛可以看到一對(duì)青年男女在花間嬉戲的場(chǎng)景;悲涼的曲聲中，我們也能感受到祝英臺(tái)因梁山伯的離去而萬(wàn)分悲傷。曲子的最后一段也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)美好愛(ài)情的向往與渴望。終究，還是一個(gè)完美的結(jié)局。在欣賞之余，老師也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱——《梁?！罚@讓我們對(duì)它的理解更深了一分。除了《梁祝》，我們我們也欣賞了其他的古典音樂(lè)，有鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的《十面埋伏》，也有別具情調(diào)、另有風(fēng)情的《春江花月夜》，還有歡快悠揚(yáng)、舒緩愜意的《高山流水》。我們更是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動(dòng)。

在聆聽(tīng)中國(guó)當(dāng)代著名音樂(lè)家唐建平的《^v^20__》之時(shí)，思緒將我們拉回到那極不平凡的一年——20__。雪災(zāi)、地震，這些給中國(guó)帶來(lái)無(wú)比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國(guó)人民的腦海里。然而，面對(duì)這些困難，中國(guó)人民并沒(méi)有屈服。相反，我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了這些困難，挽救了眾多生命?！禴v^20__》表現(xiàn)的正是中國(guó)人民這種百折不撓、英勇奮斗的大無(wú)畏精神。20__，對(duì)于中國(guó)而言，自然是不平凡的一年。這一年，中國(guó)舉辦了第29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)——北京奧運(yùn)會(huì)，向全世界人民展示了中國(guó)的魅力和驕傲。奧運(yùn)^v^，它指引著勝利的曙光;奧運(yùn)^v^，它象征著頑強(qiáng)的意志;奧運(yùn)^v^，它點(diǎn)亮了不滅的希望。這首《^v^20__》幫助我們回顧了中國(guó)在20__年走過(guò)的曲折征程，也突顯了中國(guó)人民面對(duì)困難不放棄、不屈服的頑強(qiáng)斗志。

跟《^v^20__》相似風(fēng)格的還有舞劇《紅色娘子軍》，它以芭蕾舞劇的形式，表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期，中國(guó)人民不向日本惡勢(shì)力屈服的大無(wú)畏精神?！都t色娘子軍》在中國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高，因?yàn)樗谌肓宋鞣降囊魳?lè)元素，以芭蕾舞的表演方式，展示了中國(guó)人民的英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格，更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破。妙哉!妙哉!

除了欣賞中國(guó)的古典音樂(lè)之外，我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音樂(lè)史。在西方那個(gè)充滿(mǎn)誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里，一代又一代極具音樂(lè)才華的藝術(shù)家誕生了，如貝多芬、

柴可夫斯基、約翰·施特勞斯、海頓等。傳承著浪漫主義風(fēng)格的西方交響曲，它給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。貝多芬，這個(gè)在我們看來(lái)再熟悉不過(guò)的音樂(lè)名人，事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的一面。性格古怪，脾氣粗暴，這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。但是偉人畢竟是偉人，他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品。《命運(yùn)交響曲》就是非常具代表性的一個(gè)例子。奔放、激昂的旋律寓示著絕不向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰。我喜歡它的風(fēng)格，喜歡它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志。首章激昂澎湃的音樂(lè)宛如一場(chǎng)暴風(fēng)雨在肆虐，它在考驗(yàn)人們的斗志。而我們，正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn)，全力以赴，沖破黑暗的束縛，迎接勝利的曙光。而到了第二章，音樂(lè)曲風(fēng)有變，旋律開(kāi)始變得舒緩，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)惡斗，現(xiàn)要稍作休息，重新在心中喚起對(duì)幸福生活的美好向往與渴望。但是從第三章開(kāi)始，曲風(fēng)重又回到激昂、澎湃的風(fēng)格。它意示著平靜是暫時(shí)的，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)?，一直這樣不停地奮斗下去!《命運(yùn)交響曲》給了我們很多啟示，在物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿(mǎn)斗志的心來(lái)迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的?！兑魳?lè)鑒賞》，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也受用了很大。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第13篇goodmorning,mynameisjack,itisreallyagreathonortohavethisopportunityforainterview,iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andihopeicanmakeagoodperformancetoday,eventuallyenrollinthisprestigiousuniversityinseptember.nowiwillintroducemyselfbriefly,iam21yearsold,borninheilongjiangprovince,northeastofchina,andiamcurruentlyaseniorstudentatbeijingxxmajorispackagingiwillreceivemybachelordegreeaftermygraduationinthepast4years,ispendmostofmytimeonstudy,ihavepassedcet4/6withaease.andihaveacquiredbasicknowledgeofpackagingandpublishingbothintheoryandinpractice.besides,ihaveattend

severalpackagingexhibitionholdinbeijing,thisisouradvantagestudyhere,ihavetakenatourtosomebigfactoryandcompany.throughtheseihaveadeeplyunderstandingofdomesticpackagingindustry.comparedtodevelopedcountriessuchasus,unfortunately,althoughwehavemadeextraordinaryprogresssince1978,ourpackagingindustryarestillunderdeveloped,mess,unstable,thesituationofemployeesinthisfieldareawkard.butihavefullconfidenceinabrightfutureifonlyoureconomycankeepthegrowthpacestill.【由整理】

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thesefields,patent,trademark,copyright,onthebaseofmyyearsstudyindepartmentofp&p,mycharacter?icannotdescribeitwell,butiknowiamoptimisticandconfident.sometimesiprefertostayalone,reading,listeningtomusic,butiamnotlonely,iliketochatwithmyclassmates,almosttalkeverything,myfavoritepastimeisvalleyball,playingcardsorsurfonline.throughcollegelife,ilearnhowtobalancebetweenstudyandentertainment.bytheway,iwasaactorofouramazingdramaclub.ihadafewgloriousmemoryonstage.thatismypride.

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第14篇個(gè)人信息

性別：

民族：

出生年月：

婚姻狀況：

身高：

體重：

戶(hù)籍：

現(xiàn)所在地：

畢業(yè)學(xué)校：

學(xué)歷：本科

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

畢業(yè)年份：

工作經(jīng)驗(yàn)：

求職意向

職位性質(zhì)：全職

職位類(lèi)別：計(jì)算機(jī)硬件

職位名稱(chēng)：

工作地區(qū)：

待遇要求：

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗

技能專(zhuān)長(zhǎng)

語(yǔ)言能力：

電腦水平：

教育培訓(xùn)

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

xx年9月-xx年6月福建省古田縣第三中學(xué)高中

xx年9月-xx年7月山西大同大學(xué)本科

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題

xx年4月-xx年6月山西大同大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院多媒體計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)

xx年1月-xx年4月山西大同大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(c語(yǔ)言)

工作經(jīng)歷

所在公司：山西大同大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院(學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房)

時(shí)間范圍：xx年1月-xx年1月

公司性質(zhì)：其他

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第15篇sepxxxx—julxxxxpuesienedepfpuellege,nhesnlunivesiyuseskeninlude:dsuue,piniplefdbse,piniplefpiling,piniplefpues,peingsyses,,jv,puehieue,pueneks,vbne,phshpsepxxxx—julxxxxn1iddleshlfqingyuniy,gungdng

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大學(xué)生自傳范文3000字賞析第16篇基本信息

姓名：

年齡：

婚姻狀況：

戶(hù)口所在：

目前所在：

國(guó)籍：

民族：

求職類(lèi)型：全職

工作年限：

應(yīng)聘崗位職能：

月薪要求：面議

職稱(chēng)：

希望工作地區(qū)：

工作經(jīng)驗(yàn)

教育背景

最高學(xué)歷：大專(zhuān)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：財(cái)經(jīng)類(lèi)

畢業(yè)院校：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)務(wù)管理

畢業(yè)日期：20xx-5

第二專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：計(jì)算機(jī)類(lèi)

工作年限：0年

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷

2006-2009順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理

2003-2006梁球鋸中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)國(guó)語(yǔ)水平：良好

外語(yǔ)水平：一般粵語(yǔ)水平：精通

工作能力

1、擁有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠適應(yīng)各種相關(guān)工作。

2、具備良好的身體素質(zhì),能根據(jù)安排從事各種工作。

3、熟練掌握電腦文檔處理，五筆打字60/分鐘以上，學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠高效率地完成工作。

4、熟練使用microsoftoffice辦公軟件如world、excel、powerpoint等

個(gè)人自傳

本人性格開(kāi)朗，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神、具有敬業(yè)精神、工作積極主動(dòng)、能夠堅(jiān)持不懈。主要必備素質(zhì)是吃苦耐勞精神好、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強(qiáng)。有積極的工作態(tài)度，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第17篇音樂(lè)欣賞是音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣，擴(kuò)大音樂(lè)視野，提高音樂(lè)感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。音樂(lè)欣賞的能力不僅是一個(gè)人的審美修養(yǎng)重要標(biāo)志之一，也是文化素質(zhì)水平的標(biāo)志之一。音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。下面就針對(duì)新教材談幾點(diǎn)心得。

一、由表及里，由淺入深教學(xué)

音樂(lè)欣賞教學(xué)程度的提高不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過(guò)一個(gè)由表及里，由淺入深的發(fā)展過(guò)程我們的音樂(lè)前輩黃自先生認(rèn)為音樂(lè)欣賞時(shí)，欣賞者要經(jīng)過(guò)這么一個(gè)心理反應(yīng)過(guò)程：感知外部音響→開(kāi)展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認(rèn)識(shí)。所以欣賞教學(xué)時(shí)必須遵循這一心理反映過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生逐漸由低層次的直覺(jué)欣賞向高層次的情感欣賞，理智欣賞方面發(fā)展。這樣既符合心理反映過(guò)程，也有利于欣賞教學(xué)。

二、欣賞教學(xué)時(shí)精講多聽(tīng)

首先欣賞是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受的。要使學(xué)生理解音樂(lè)作品，首先對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達(dá)到這一要求必須要通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞才能完成。語(yǔ)言是不可能代替音樂(lè)，表現(xiàn)作品的，因?yàn)橐魳?lè)作品都可以從不同高度、角度和深度去領(lǐng)悟。我們知道，即使是同一首作品，同一觀眾(聽(tīng)眾)在不同的場(chǎng)合，不同的心境之下對(duì)作品的感受都回有所不同。所以在教學(xué)中，不能離開(kāi)音樂(lè)的藝術(shù)形象而作繁瑣冗長(zhǎng)的講述，因?yàn)槿绻v述過(guò)多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。必要的作品分析和知識(shí)介紹應(yīng)該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂(lè)上來(lái)，通過(guò)師生間的討論，聽(tīng)賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì)作品的思想內(nèi)容。

三、對(duì)比教學(xué)，靈活多變地設(shè)計(jì)不同課型

將題材，演唱(奏)形式及作品曲式與題裁等異同點(diǎn)明顯，易于對(duì)比地安排在一起進(jìn)行教學(xué)。這樣能使學(xué)生比較準(zhǔn)確地感受領(lǐng)會(huì)不同音樂(lè)作品所表達(dá)的不同思想感情，同時(shí)還能使學(xué)生更為深入地理解音樂(lè)，并在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中了解音樂(lè)表現(xiàn)的規(guī)律。

1.以題材為中心設(shè)計(jì)課型以某一題材為中心，將不同表演形式的音樂(lè)、音樂(lè)作品組合在一起，進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)。能使學(xué)生從不同表演形式的音樂(lè)作品欣賞中，集中體會(huì)，理解音樂(lè)家是如何運(yùn)用不同音樂(lè)表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)共同的音樂(lè)與主題的。

2.以演唱(奏)形式為中心設(shè)計(jì)課型這一課型將同一音樂(lè)表演形式、內(nèi)容、主題不同的音樂(lè)作品組合在一起開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)。如以“獨(dú)唱”為中心的音樂(lè)欣賞課，就可將男聲、女聲、童聲等不同聲，不同歷史時(shí)期，不同風(fēng)格等形式的獨(dú)唱曲組合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣除有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，了解不同表演形式的經(jīng)典音樂(lè)作品，拓寬音樂(lè)視野。

3.以作品曲式與體裁為中心設(shè)計(jì)課型這一課型將同一曲式結(jié)構(gòu)或樂(lè)曲體裁的音樂(lè)作品組合在一起進(jìn)行教學(xué)。如以“一段體”為中心或以“進(jìn)行曲”、“變奏曲”等為中心開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)。這樣做有助于學(xué)生了解曲式、體裁等有關(guān)音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)還可以使學(xué)生充分了解到音樂(lè)內(nèi)容與音樂(lè)表現(xiàn)形式的相互關(guān)系，讓學(xué)生充分感受到音樂(lè)的形式美。

四、音樂(lè)欣賞教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象，聯(lián)想等能力

想象和聯(lián)想是音樂(lè)欣賞者必然產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，是欣賞教學(xué)中帶有創(chuàng)造性的心理活動(dòng)。在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的豐富想象力，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂(lè)情感。

在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂(lè)情感、想象到的音樂(lè)形象或意境，用寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文、寫(xiě)聽(tīng)后感、畫(huà)圖畫(huà)等方式表現(xiàn)出來(lái)。這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。采用這種方法，一定要精心引導(dǎo)，而且還要有較充裕的時(shí)間。在教學(xué)中，既要注意啟發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想能力，又應(yīng)注意教師的指導(dǎo)作用。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、審美經(jīng)驗(yàn)等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì)與音樂(lè)的基本情緒和內(nèi)容有一定的差異，這就需要教師的精心指導(dǎo)。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第18篇姓名：

性別：

年齡：

籍貫：

戶(hù)口所在地：湖南

身材：174cm、74kg

婚姻狀況：未婚

年齡：29歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：普通求職

工作年限：4

職稱(chēng)：中級(jí)

求職類(lèi)型：全職

可到職-兩個(gè)星期

月薪要求：3500--5000

希望工作地區(qū)：深圳廣州珠海

個(gè)人工作經(jīng)歷：

長(zhǎng)沙晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)金媒廣告有限公司

教育背景

畢業(yè)院校：湖南長(zhǎng)沙中南大學(xué)

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第19篇正月十五元宵節(jié)，也是寒假的最后一天，晚飯后我們一家人來(lái)到古文化街。

正月十五是傳統(tǒng)的燈節(jié)，所以今天的古文化街張燈結(jié)彩，人聲鼎沸、熱鬧非凡。沿街的商鋪都被各式各樣的彩燈簇?fù)碇?，有十二生肖燈；八仙過(guò)海燈；京劇臉譜燈；西游記人物燈，哇！居然還有喜羊羊和灰太郎。真讓人眼花繚亂，美不勝收！

走到古文化街的中心廣場(chǎng)，這里正在舉辦一年一屆的民俗廟會(huì)，棉花糖、捏面人、吹糖人、抖空竹、拉洋片、剪紙、茶湯……看到小朋友們一手提著燈籠，一手拿著剛出鍋的大塘堆兒，高興地合不上嘴，許多童年的記憶瞬間已浮現(xiàn)在我眼前。

忽然間，一陣急促而有節(jié)奏的快板聲打斷了我的回憶，我們已來(lái)到了“名流茶館”，今天的相聲大會(huì)已經(jīng)開(kāi)始，空閑的時(shí)候，我們一家人也常來(lái)到這里，許多演員我都熟悉，我還是他們的“小粉絲”呢。

不知不覺(jué)中，我們已隨著彩燈走到了整修一新的金湯橋上，倚仗欄桿，海河兩岸的夜景盡收眼底，看著夜色中的津城燈光闌珊，流光異彩，看著身邊的人們歡聲笑語(yǔ)，喜上眉梢。我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了家鄉(xiāng)躍進(jìn)的腳步聲；我觸到了，觸到了家鄉(xiāng)前進(jìn)的脈搏！

騰飛中的天津，我祝你蒸蒸日上！

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第20篇name:

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Profile

Enthusiastic,resourceful,andtrainablerecentgraduatewithacademicbackgroundincommunicationsandinternshipexperienceasCommunications'Programteachers'assistant.

Offerold-fashionedwork-ethicandexcellentprioritizationabilitiesdevelopedthroughbalancingofrigorousacademicandemploymentobjectivesthroughouthighschoolandcollegeyears.

Professionallycommittedandresponsible.Adapteasilytonewsituations.Successfullyhandleawiderangeoffunctionsusingacombinationofcreative,organizational,andwritingskills.

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Education

BachelorofArtsinCommunications,.PostUniversity,Greenvale,NYMay,xxxx

CoursesincludedIntroductiontoPublicRelations,MessageCriticism,AdvancedPublicSpeaking,InterpersonalCommunications,OrganizationalCommunication,andPersuasion.

InternshipExperience

Teachers'Assistant.PostUniversity,GreenvaleNYSpring,xxxx

Assistedprofessorsinplanning,teaching,andrecord-keepingforforty-twostudentsintwoCommunicationsclasses:InterpersonalCommunicationandGroupInteractionandDiscussion.

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第21篇首先你得有一定的文言文寫(xiě)作積淀。

然后得知道自傳的一般格式：

自傳——本人敘述自己生平事跡的文字。

小生xxx,X地人氏也，年方弱冠，求學(xué)于XX中學(xué)也.性格開(kāi)朗，為人和善，不慕虛榮.喜運(yùn)動(dòng)，嗜好打籃球、玩足球，亦喜玩電玩.惟不甚喜歡讀書(shū)，吾師常責(zé)怪于吾也！吾喜交友，于同學(xué)群中甚得人緣，融融泄泄，不亦樂(lè)乎.

嗚呼，好花不常開(kāi)，青春不常在！回首往事，嘆流年易逝，韶華不再，吾需聽(tīng)?zhēng)熋⒓{親言，戮力向?qū)W，以期來(lái)日喜獲碩果，回報(bào)父母老師.學(xué)業(yè)與運(yùn)動(dòng)，吾欲雙進(jìn)也.愿吾好運(yùn)連連，未來(lái)燦爛.

這是模板，可以套用。

望采納。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第22篇文言文人物傳記類(lèi)寫(xiě)作的特點(diǎn)

（1）文段一般介紹的順序是：姓名→籍貫→官職→經(jīng)歷→事件。如的“裴矩傳”依此介紹了“裴矩的字（弘大）、籍貫（河?xùn)|聞喜人）、家境（早孤）、學(xué)識(shí)（博學(xué)）、官職（吏部侍郎）”等。事實(shí)上，我們學(xué)生在平時(shí)的文言文閱讀訓(xùn)練中所接觸的文段，大多也是按此順序來(lái)寫(xiě)的。明確這個(gè)特點(diǎn)后，有助于我們“快速閱讀、了解人物的情況”。

（2）文中出現(xiàn)的人物主次分明。文段開(kāi)篇先介紹的人物的“姓名、籍貫、遭遇、經(jīng)歷、官職、品行”等，那么這個(gè)人就是選文的主要人物，其他的人物都是為寫(xiě)這個(gè)主要人物作的陪襯。

（3）主要通過(guò)人物的語(yǔ)言(對(duì)話(huà))，所做的事件來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。如通過(guò)寫(xiě)蘇瓊為官所做的六件事：“應(yīng)對(duì)曹芝、公正斷案、妙題道研、清慎拒瓜、冒死請(qǐng)命、革除舊弊”來(lái)表現(xiàn)蘇瓊“清正廉潔、心系百姓”的品質(zhì)。文言文人物傳記的基本寫(xiě)法

人物傳記一般分為三個(gè)部分：

一、簡(jiǎn)介人物的基本情況。主要包括：1．姓名、字號(hào)；2.籍貫；3.家庭背景，包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況，及祖父、父親等的學(xué)識(shí)、為人、性格、仕途和是否健在等情況；4.學(xué)識(shí)；5.性情；6.舉薦或科舉功名情況；

7.最初任職情況等。這部分內(nèi)容多在開(kāi)頭。如果寫(xiě)到事件，多與家庭、學(xué)識(shí)、性情有關(guān)。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第23篇西方音樂(lè)史分為6個(gè)時(shí)期，古典主義時(shí)期接著就是浪漫主義時(shí)期浪漫主義作曲家愛(ài)詩(shī)意的大自然．感傷的情緒和抒情的效果18世紀(jì)末、19世紀(jì)初的歐洲資產(chǎn)階級(jí)民族和民主革命時(shí)期，以?shī)W地利作曲家舒伯特的藝術(shù)歌曲和德國(guó)作曲家威伯的歌劇為標(biāo)志開(kāi)始形成浪漫主義形式，一直延續(xù)到19世紀(jì)20年代。而以蕭邦、舒曼、李斯特、瓦格納、柴科夫斯基等為代表的浪漫主義音樂(lè)強(qiáng)調(diào)主觀性，注重個(gè)人情感表達(dá)，偏重個(gè)性化的心理的刻畫(huà)，感情熱烈而奔放，形式上不受拘泥，各民族音樂(lè)家的作品充滿(mǎn)了鮮明的民族風(fēng)格。。到浪漫主義時(shí)期，作曲家在社會(huì)上的地位已有改變，他們不再是一個(gè)城市，宮廷或教堂的雇員，理論上講作曲家完全是自己的主人，實(shí)際上也就是大眾的仆人，所以他們可以毫無(wú)顧及的做出大眾想聽(tīng)到的音樂(lè)。浪漫主義的音樂(lè)就像水彩和五顏六色的油畫(huà)一樣，充滿(mǎn)了人的各種感情，喜歡古典主義的恢弘和大氣，更喜歡浪漫主義的細(xì)膩與貼心。聽(tīng)莫扎特的《女人心》感受“笑聲與眼淚的結(jié)合”，也喜歡聽(tīng)舒波特的《小夜曲》，那種精致和小巧讓人驚嘆不已。我喜歡音樂(lè)，喜歡各種類(lèi)型的音樂(lè)，他們讓我感受到生活中感受不到的激情和感動(dòng)，音樂(lè)讓我充實(shí)，讓我學(xué)著感動(dòng)，音樂(lè)是有情感的，他讓人哭泣，讓人歡笑，讓漸漸走向非我的人重新走向自我。無(wú)論是古典主義，還是浪漫主義都無(wú)法脫離的基礎(chǔ)。浪漫主義卻偏重于色彩和情感，并含有許多主觀和空想的元素。這是音樂(lè)給我們的直觀感受。

大學(xué)生自傳范文3000字賞析第24篇1、要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。

最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因?yàn)閯e人比你自己更容易檢查出錯(cuò)誤。2、個(gè)人簡(jiǎn)歷最好用A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術(shù)字體和彩色字，排版要簡(jiǎn)潔明快，切忌標(biāo)新立異，排的象廣告一樣。

當(dāng)然，如果你應(yīng)聘的是排版工作則是例外。3、要記住你的個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn)，它不是你的個(gè)人自傳，與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫(xiě)，而對(duì)你申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。

4、要保證你的簡(jiǎn)歷會(huì)使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價(jià)值，并且決定是否聘用你。5、你的個(gè)人簡(jiǎn)歷越短越好，因?yàn)檎衅溉藳](méi)有時(shí)間或者不愿意花太多的時(shí)間閱讀一篇冗長(zhǎng)空洞的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

最好在一頁(yè)紙之內(nèi)完成，一般不要超過(guò)兩頁(yè)。6、要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信，會(huì)使公司增加對(duì)你的好感。

否則，你成功的幾率將大大降低。7、要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料，并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。

一定要記住是復(fù)印件，千萬(wàn)不要寄原件給招聘單位，以防丟失。8、一定要用積極的語(yǔ)言，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

最好的方法是在你心情好的時(shí)候編寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。9、不能憑空編造你的經(jīng)歷，說(shuō)謊永遠(yuǎn)是卑鄙的，沒(méi)有哪個(gè)公司會(huì)喜歡說(shuō)謊的員工，但也沒(méi)有必要寫(xiě)出所有你真實(shí)的經(jīng)歷。

對(duì)你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫(xiě)。10、要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)，不能在一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容。

讓人感到你的個(gè)人簡(jiǎn)歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。11、最好用第三人稱(chēng)寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，不要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)“我”的字樣。

12、你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始倒過(guò)去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。13、在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，要使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細(xì)磨，惜墨如金。盡量用簡(jiǎn)練又簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。

參考資料：/grjl/1）標(biāo)題。個(gè)人簡(jiǎn)歷多用文種“個(gè)人簡(jiǎn)歷”、“求職簡(jiǎn)歷”作標(biāo)題。

（2）正文。正文有一段式和多段式兩種結(jié)構(gòu)方法。

1）一段式。從姓名、誕生地、籍貫、出生年月、民族、團(tuán)體黨派寫(xiě)起，按時(shí)間順序敘述主要學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，主要成績(jī)、貢獻(xiàn)。

2）多段式。適用于經(jīng)歷較豐