魯科版高中化學(xué)選擇性必修2第1章原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)分層作業(yè)1氫原子光譜與玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型課件_第1頁(yè)
魯科版高中化學(xué)選擇性必修2第1章原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)分層作業(yè)1氫原子光譜與玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型課件_第2頁(yè)
魯科版高中化學(xué)選擇性必修2第1章原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)分層作業(yè)1氫原子光譜與玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型課件_第3頁(yè)
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分層作業(yè)1氫原子光譜與玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練123456789題組1.原子結(jié)構(gòu)模型的演變1.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型的演變,按照先后順序排列正確的是(

)①盧瑟福的“帶核原子模型”

②湯姆孫的“葡萄干布丁”

③道爾頓的原子學(xué)說(shuō)④玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型(軌道理論)

⑤電子云模型A.①③②⑤④

B.③②①④⑤C.③⑤①②④

D.④③②①⑤B123456789解析

1803年,英國(guó)化學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體;1904年湯姆孫在發(fā)現(xiàn)電子的基礎(chǔ)上提出“葡萄干布丁”的原子結(jié)構(gòu)模型;1911年,英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)核式模型;1913年丹麥科學(xué)家玻爾根據(jù)原子光譜實(shí)驗(yàn),提出核外電子分層排布的原子結(jié)構(gòu)模型;玻爾原子結(jié)構(gòu)模型很快又被后來(lái)建立的量子力學(xué)有關(guān)理論所取代,科學(xué)家采用統(tǒng)計(jì)方法得到電子云模型。1234567892.既發(fā)現(xiàn)了電子又提出了“葡萄干面包”模型的科學(xué)家是(

)A.道爾頓 B.湯姆孫

C.玻爾 D.盧瑟福B解析

道爾頓提出原子論,故不選A;湯姆孫是電子的發(fā)現(xiàn)者,1904年提出了“葡萄干布丁”(也可稱(chēng)為“葡萄干面包”)原子模型,故選B;玻爾建立起核外電子分層排布的原子結(jié)構(gòu)模型,故不選C;盧瑟福提出了原子結(jié)構(gòu)核式模型,故不選D。123456789題組2.基態(tài)、激發(fā)態(tài)與電子躍遷3.對(duì)焰色試驗(yàn)的描述正確的是(

)A.焰色試驗(yàn)只是金屬單質(zhì)特有的性質(zhì)B.焰色試驗(yàn)是化學(xué)變化C.焰色試驗(yàn)是金屬原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時(shí),將能量以光的形式表現(xiàn)出來(lái)D.焰色試驗(yàn)是金屬原子或離子從較高能量的激發(fā)態(tài)躍遷到較低能量的激發(fā)態(tài)或基態(tài)時(shí),將能量以光的形式表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象D123456789解析

焰色試驗(yàn)是大多數(shù)金屬元素的性質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;焰色試驗(yàn)是物理變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;金屬原子核外電子從較高能量激發(fā)態(tài)→較低能量激發(fā)態(tài)或基態(tài)時(shí),將能量以光的形式表現(xiàn)出來(lái),C項(xiàng)錯(cuò)誤。1234567894.以下現(xiàn)象與核外電子的躍遷有關(guān)的是(

)①霓虹燈發(fā)出有色光②棱鏡分光③激光器產(chǎn)生激光④石油蒸餾⑤凸透鏡聚光⑥燃放的焰火在夜空中呈現(xiàn)五彩繽紛的禮花⑦日光燈通電發(fā)光⑧冷卻結(jié)晶A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑧C.①③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦A123456789解析

霓虹燈、激光器、焰火及日光燈等工作過(guò)程中產(chǎn)生的光,都是基態(tài)原子吸收能量后核外電子躍遷到能量較高軌道,然后在電子從能量較高軌道躍遷到較低軌道的過(guò)程中釋放出的光能。石油蒸餾、冷卻結(jié)晶的過(guò)程都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過(guò)程,其中伴隨的能量變化是熱能的變化。棱鏡分光、凸透鏡聚光都是光的折射現(xiàn)象,而不是光的產(chǎn)生過(guò)程。123456789題組3.氫原子光譜與玻爾原子結(jié)構(gòu)模型5.以下各項(xiàng)中,利用玻爾原子結(jié)構(gòu)模型可以較好地解釋的是(

)A.氫原子光譜為線狀光譜B.氫原子的可見(jiàn)光區(qū)譜線有4條C.在有外加磁場(chǎng)時(shí)氫原子光譜有多條譜線D.在高分辨氫原子光譜中氫原子中的核外電子由n=2的狀態(tài)躍遷到n=1的狀態(tài)時(shí)的靠得很近的兩條譜線A123456789解析

玻爾理論是基于原子的穩(wěn)定存在和氫原子光譜為線狀光譜的事實(shí)提出的,不能計(jì)算其可見(jiàn)光譜有幾條。有外加磁場(chǎng)時(shí)氫原子有多條譜線,玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型也無(wú)法解釋,必須借助量子力學(xué)加以解釋。玻爾理論中只引入一個(gè)量子數(shù)n,只能解釋氫原子光譜是線狀光譜,若要解釋更復(fù)雜的光譜現(xiàn)象,需引入更多的量子數(shù)。123456789B級(jí)關(guān)鍵能力提升練以下選擇題中,有1~2個(gè)選項(xiàng)符合題意。6.下列關(guān)于同一原子基態(tài)和激發(fā)態(tài)的說(shuō)法中,正確的是(

)A.原子處于基態(tài)時(shí)的能量比激發(fā)態(tài)時(shí)低B.原子處于激發(fā)態(tài)時(shí)比較穩(wěn)定C.由基態(tài)轉(zhuǎn)化為激發(fā)態(tài)過(guò)程中吸收能量D.電子僅在激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)才會(huì)產(chǎn)生原子光譜AC123456789解析

原子處于基態(tài)時(shí)能量較低,激發(fā)態(tài)時(shí)能量較高,A正確;激發(fā)態(tài)能量較高,不穩(wěn)定,故B錯(cuò)誤;由基態(tài)轉(zhuǎn)化為激發(fā)態(tài)時(shí)需要吸收能量,C正確;電子從基態(tài)躍遷到較高能量的激發(fā)態(tài)時(shí),會(huì)產(chǎn)生吸收光譜,發(fā)射光譜和吸收光譜都屬于原子光譜,而且電子在較高激發(fā)態(tài)與較低激發(fā)態(tài)之間的躍遷也會(huì)產(chǎn)生光譜,D錯(cuò)誤。1234567897.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

)A.陽(yáng)光經(jīng)過(guò)棱鏡折射后的光譜為連續(xù)光譜B.原子核外電子發(fā)生躍遷不一定吸收能量C.原子核外電子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時(shí),只能躍遷到相鄰軌道D.夜幕下的霓虹燈光、軍事上使用的激光均與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)C解析

太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)棱鏡折射后形成的光譜是連續(xù)光譜,A項(xiàng)正確;原子核外電子發(fā)生躍遷可以吸收能量,也可以釋放能量,B項(xiàng)正確;電子躍遷可以跨軌道躍遷,C項(xiàng)錯(cuò)誤;霓虹燈光、激光都與原子核外電子發(fā)生躍遷釋放能量有關(guān),D項(xiàng)正確。1234567898.在實(shí)驗(yàn)室中用下列裝置可以得到氫原子光譜,實(shí)驗(yàn)證明該光譜為線狀光譜,該光譜的發(fā)現(xiàn)在原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中有極為重要的意義,根據(jù)它產(chǎn)生了(

)A.盧瑟福核式原子模型B.湯姆孫“葡萄干布丁”模型C.玻爾核外電子分層排布模型D.原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型C123456789解析

盧瑟福通過(guò)α粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)提出了核式模型,A不正確;湯姆孫通過(guò)陰極射線實(shí)驗(yàn)提出了“葡萄干布丁”模型,B不正確;題中圖示是玻爾在真空管中充入少量氫氣,通過(guò)高壓放電,氫氣可以產(chǎn)生可見(jiàn)光、紫外光和紅外光,這些光經(jīng)過(guò)三棱鏡分成一系列按波長(zhǎng)大小排列的線狀光譜,并提出核外電子分層排布的原子結(jié)構(gòu)模型,C正確。123456789C級(jí)學(xué)科素養(yǎng)拔高練9.請(qǐng)你根據(jù)教科書(shū)中關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型演變的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空:人類(lèi)探索自然奧秘的一個(gè)重要方法是研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:(1)公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家德謨克利特提出,世間萬(wàn)物都是由不可分割的粒子,即原子構(gòu)成的。(2)19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家

提出原子論。

(3)19世紀(jì)末,科學(xué)家

發(fā)現(xiàn)原子中存在電子,并于1904年提

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