10.《空氣清新是個寶》第一課時教案教材分析：《清新空氣是個寶》是《道德與法治》二年級下冊第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時代氣息濃厚，針對當下我國大氣污染的嚴峻現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。學(xué)情分析：二年級學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類、保護環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護常被忽略。但近年來，空氣污染加重，保護空氣質(zhì)量、減少空氣污染成為每一個公民的義務(wù)。從對學(xué)生的調(diào)查來看，大多數(shù)學(xué)生不知道可以為保護空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護。教材目標：1.引導(dǎo)學(xué)生體會清新空氣對人們生活的重要意義，喚起愉悅、積極的情感體驗。2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)空氣質(zhì)量情況安排好自己的生活，學(xué)習(xí)基本的自我保健方法。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識與公民意識。教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生體會清新空氣的重要性，了解霾的危害。難點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識與公民意識。教學(xué)過程：活動一猜猜我是誰1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，瞧，它來了。（謎語：看不見，摸不著，沒顏色，沒味道，生命世界當個寶，每時每刻少不了。）知道它是誰嗎？在哪兒能找到它？引出學(xué)習(xí)伙伴——空氣寶寶。2.我們每個人都生活在空氣中，你覺得空氣有什么重要性呢？（學(xué)生交流）3.我們來聽聽空氣寶寶是怎么說的吧?。諝鈱殞氉允觯?.看來，清新空氣確實是無價之寶。（板書課題）通過猜謎語，引導(dǎo)學(xué)生了解空氣的重要性，為課程的開展做好鋪墊?；顒佣逍驴諝馐莻€寶1.天氣好的時候你們都會做什么？學(xué)生交流，老師隨機展示圖片：學(xué)校：做廣播操（圖4）

跑步拔河課間游戲（圖5）

武術(shù)跳遠（圖6）校外：騎車跳繩放風(fēng)箏（圖7）

登山輪滑郊游（圖8）

散步攝影2.播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境：沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，我們和空氣寶寶一起來做做操吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生隨音樂做律動）3.引導(dǎo)學(xué)生談感受：欣賞了美景，舒活了筋骨，你現(xiàn)在感覺怎么樣？是啊，真舒服，感覺個兒蹭蹭得往上長呢！4.那為什么上周有兩天我們沒有做早操？（霾）5.過渡：看來清新的空氣并不是每時都有的，剛才大家提到的霾，就是影響空氣質(zhì)量的主要原因之一。通過聯(lián)系學(xué)生生活實際、音樂律動等環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到清新的空氣的好處?；顒尤髿馕廴静坏昧?.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬驳某醪搅私狻?.播放視頻，空氣寶寶向?qū)W生深入介紹霾的危害。3.霾這么可怕，那我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣呢？各小組交流課下的記錄情況，并將結(jié)果填入《空氣質(zhì)量記錄表》。

4.各組出示《空氣質(zhì)量記錄表》，師匯總，并針對不同的調(diào)查方法予以肯定。5.根據(jù)匯總結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊的空氣質(zhì)量還不夠好。6.學(xué)生分組討論：霾會對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生怎樣的影響。7.學(xué)生交流討論結(jié)果。8.過渡：霾的危害這么大，那么在日常生活中，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對？通過觀看圖片、視頻，了解霧霾的危害，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計一周的空氣質(zhì)量，從而達到關(guān)心身邊空氣質(zhì)量的意圖。活動四應(yīng)對方法我知道1.小組討論：面對可怕的霾，我們小學(xué)生該如何應(yīng)對。2.各組將討論結(jié)果寫在卡片上，寫完后自己貼在黑板上。3.教師根據(jù)學(xué)生張貼內(nèi)容小結(jié)，并對學(xué)生寫的應(yīng)對方法加以指導(dǎo)。4.小結(jié)：同學(xué)們可以把知道的方法編成兒歌，記住它，當霧霾來臨時，我們就能夠更好地保護自己。5.出示防霾兒歌，讀一讀。關(guān)閉門窗、戴口罩，減少外出最重要。室內(nèi)做操、做游戲，綠色植物快擺好。到家洗臉、清口鼻，清肺食物不可少。自我保護很重要，很重要！通過交流討論、讀兒歌等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道自我保護的方法?；顒游迕阑h(huán)境最重要總結(jié)并完善板書：清新空氣是個寶，擁有了它，我們就擁有了健康，擁有了快樂！瞧，太陽曬在我們身上暖暖的，鳥兒在藍天盡情歡唱，小草茁長成長，花兒競相開放，我們在這樣的環(huán)境下生活多幸福??！同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻。通過課后總結(jié)，強調(diào)清新空氣的重要性。《空氣清新是個寶》第二課時教案教材分析：《清新空氣是個寶》是《道德與法治》二年級下冊第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時代氣息濃厚，針對當下我國大氣污染的嚴峻形勢，引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。學(xué)情分析：二年級學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類、保護環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護常被忽略。但近年來，空氣污染嚴重，保護空氣質(zhì)量、減少空氣污染成為每一個公民的義務(wù)。從對學(xué)生的調(diào)查來看，大多數(shù)學(xué)生不知道可以為保護空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護。教材目標：1.了解國家有關(guān)防治大氣污染的法律法規(guī)。2.了解造成空氣污染的原因，喚起學(xué)生自覺保護環(huán)境的責任意識和法治意識。3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，從小樹立自覺保護環(huán)境的意識，爭當綠色小衛(wèi)士。教學(xué)重難點：重點：培養(yǎng)學(xué)生自覺保護環(huán)境的責任意識和法治意識。難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，自覺保護環(huán)境。教學(xué)準備：多媒體課件、相關(guān)視頻、圖片教學(xué)過程：活動一回顧舊知同學(xué)們，通過上節(jié)課的活動，我們知道了清新空氣的重要性，也知道了霧霾天該注意些什么。這節(jié)課，我們將繼續(xù)和空氣寶寶一起圍繞清新空氣這個話題開展活動。（板書課題）回顧舊知，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒佣廴驹蛞髁诉^渡：清新空氣是個寶，到底是什么污染了這么寶貴的空氣呢？1.學(xué)生組內(nèi)交流，匯總調(diào)查結(jié)果，并填寫《空氣污染調(diào)查表》。2.各組依次匯報調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊空氣污染的主要原因是什么，教師根據(jù)學(xué)生答案進行匯總。①工廠煙囪②汽車尾氣③建筑工地揚塵④燒樹葉⑤室外燒烤⑥放鞭炮⑦抽煙⑧沙塵天氣3.播放視頻，空氣寶寶引導(dǎo)學(xué)生了解其它造成空氣污染的原因。4.學(xué)生談觀看后感受。5.小結(jié)：是啊，有那么多東西都會污染我們的空氣！看來，人們的生產(chǎn)、生活與空氣質(zhì)量之間有著密不可分的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，了解造成空氣污染的常見原因，提高對本地空氣質(zhì)量的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系,喚起自覺保護環(huán)境公民意識。活動三國家治理有妙招過渡：正因為如此，我國還頒布了很多相關(guān)法律呢！1.出示音頻，空氣寶寶向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》和《中華人民共和國大氣污染防治法》的相關(guān)內(nèi)容。2.為了改善環(huán)境，國家不但制定了法律來約束人們的行為，還采取了許多具體措施呢！引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論：我們身邊有哪些保護空氣的措施。3.圖片展示，小組依次匯報討論結(jié)果。飯店煤改氣灑水車定時灑水公交車免費乘坐機動車限行建筑圍擋上安裝噴霧禁止抽煙多種樹、花草綠化環(huán)境、建防風(fēng)林4.小結(jié)：為了凈化空氣，讓人們的生活更美好，國家和地方各級政府做了大量的工作，采取了有效的措施。通過觀察圖片、收聽音頻，讓學(xué)生了解到國家層面用法律實施對大氣的保護，地方各級政府也做了大量的工作，喚起學(xué)生自覺保護空氣的責任意識和法治意識?；顒铀谋Ｗo空氣善選擇過渡：作為小學(xué)生，我們又能為碧水藍天做些什么呢？1.小組討論，交流討論結(jié)果。2.出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析。圖1放鞭炮①辨析：這樣做對嗎？為什么禁止在市內(nèi)燃放鞭炮？②播放新聞視頻，感受小小鞭炮威力大。③討論：怎么做才能既有過年氣氛，還不污染空氣？④引導(dǎo)學(xué)生知道環(huán)保監(jiān)督熱線——12369。圖2乘坐私家車上學(xué)辨析：為什么選擇公共交通工具？（滲透：你還可以告訴爸爸媽媽，只在有必要的時候使用汽車，而且在每次駕車出行的時候盡量多完成些事情，同時慢點開車，也會減少有害氣體的排放。）圖3室外燒烤創(chuàng)設(shè)情境：如果爸爸提出去吃室外燒烤，你會怎么說？3.小結(jié)：保護空氣，就是保護我們的肺。只有我們大家共同努力，從自己做起，從小事做起，空氣才能越來越清新，環(huán)境才能越來越好，生活才能越來越幸福。通過觀察圖片，分析情境，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，自覺保護環(huán)境?；顒游逦覀児餐瑏憝h(huán)保1.引導(dǎo)學(xué)生分組書寫《清新空氣保護計劃》，寫完后張貼在黑板上。2.小結(jié)：通過這節(jié)課的活動,我們知道了保護環(huán)境就是保護我們的家園,凈化空氣就要從身邊小事做起。讓我們行動起來，人人爭當綠色小衛(wèi)士，共同保護我們的生存環(huán)境。通過寫《清新空氣保護計劃》，讓學(xué)生將環(huán)保的種子根植于心，從自身做起、從小事做起，樹立環(huán)保意識。板式設(shè)計：10《空氣清新是個寶》（葉片上是學(xué)生書寫的保護計劃，寫完后貼在黑板上。）第10課清新空氣是個寶教學(xué)內(nèi)容：清新空氣是個寶（教材38~41頁）教學(xué)目標：知識與能力了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新空氣。情感與態(tài)度關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護空氣的建議3．行為與習(xí)慣通過考察當?shù)乜諝馕廴厩闆r，認識到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。4.過程與方法通過游戲、調(diào)查等方式，體會到人類生存需要清新的空氣。學(xué)會防治污染，保護環(huán)境。教學(xué)重點：了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣，保護空氣的建議。養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)難點1.明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。2.養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)準備：教師準備：課件、（一周空氣質(zhì)量記錄）、（空氣污染小調(diào)查）調(diào)查表。學(xué)生準備：1.調(diào)查家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？2.觀察家或?qū)W校附近的某一地點：數(shù)一數(shù)10分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過？有沒有揚起灰塵？有沒有煙排出？分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍色的還是灰蒙蒙的？教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：今天老師給大家猜一個謎語:(課件出示)：看不見摸不著，沒顏色,沒味道，生命世界是個寶，每時每刻少不了。你們猜到是什么了嗎？生：空氣！師：你們是怎么猜到的呢？生：空氣沒有顏色也沒有味道，而且也看不見摸不到。生：如果我們不呼吸空氣就會死掉，所以謎語上說“每時每刻少不了”。師：只有我們?nèi)祟愲x不開空氣嗎？生：小動物也離不開。蝴蝶、小猴子、小貓和小狗都要呼吸空氣。生：水里的魚也要呼吸空氣，它們用腮呼吸。師：除了人類和其他動物需要空氣外，植物生長也是需要空氣的，沒有空氣的作用，植物不能發(fā)芽、不能光合作用，也不能生存下去?？磥?，大自然中所有的生命都離不開空氣。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)我們每天要消耗12千克的新鮮空氣，相對于水和食品來說，空氣是人體最大的消耗品?？諝獾拇_是生命世界的寶。那么，還有什么原因使人們覺得清新空氣是寶呢？視頻對比——空氣清新真好師：同學(xué)們，老師這里有兩段視頻資料，想與大家一起分享一下。（一段視頻的內(nèi)容為環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)。另一段視頻的內(nèi)容為車水馬龍、聲音嘈雜的市中心）師：同學(xué)們，如果讓你們選擇居住，你們會選擇哪里？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)，老師也會做出這樣的選擇，因為郊區(qū)的空氣清新，有利于人們的身體健康。探究交流——我身邊的空氣好嗎師：請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫在（一周空氣質(zhì)量記錄）的記錄表中。學(xué)生在全班匯報展示。師：如果遇到空氣里污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢？生：減少戶外運動。師：看來，同學(xué)們觀察德很仔細，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣里污染的天氣時應(yīng)該如何做，你們真棒！調(diào)查討論——是什么污染了空氣（課件播放污染空氣的視頻）師：同學(xué)們，你們看完視頻短片有何感想呢？學(xué)生思考并自由發(fā)言。師：請同學(xué)們在小組內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫在（空氣污染小調(diào)查）的表格中。學(xué)生在全班匯報展示。師：通過分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。自由活動——我能做些什么呢？師：空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到污染會對我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計劃怎樣保護空氣清新呢？生：開窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物等。生：坐公交車上學(xué)、放學(xué)。師：同學(xué)們說的不錯。除此自外，工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當控制汽車數(shù)量，減少汽車尾氣的排放；像我們這兒就開通了801~809路純電動公共汽車就是為了環(huán)保；北京實行限號行駛等。師：在日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。（伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，課件呈現(xiàn)當?shù)剡^新年的場景。）師：過新年啦，小朋友最喜歡干什么呢？生：拜年、吃糖還有放鞭炮！師:(課堂現(xiàn)場調(diào)查)：哪些同學(xué)喜歡過年時放鞭炮？師：過年一定要放鞭炮嗎？說說你的理由。師：同學(xué)們說得都對，放鞭炮是我們春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，已經(jīng)有幾千年的歷史了。可是，春節(jié)前老師在市里喝喜酒，開桌前都沒放鞭炮，說市里已禁止放鞭炮了。這是怎么回事呢？（教師出示圖片及《煙花爆竹盡然令》）并簡要解釋。師：小小的鞭炮真有這么大威力嗎？我們一起來看這樣一則新聞。（出示：春節(jié)期間多地出現(xiàn)PM2.5爆