?幼兒園中班《小小蠟筆》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的顏色，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)出各種顏色。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力，能夠用蠟筆按照歌曲的節(jié)奏畫(huà)出各種顏色。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒能夠用蠟筆按照歌曲的節(jié)奏畫(huà)出各種顏色。難點(diǎn)：讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)出各種顏色。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、畫(huà)紙若干。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲《小小蠟筆》，激發(fā)幼兒的興趣。2.基本部分：a.教師展示各種顏色的蠟筆，讓幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。b.教師帶領(lǐng)幼兒按照歌曲的節(jié)奏用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。c.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。3.結(jié)束部分：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒分享自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，是否能夠按照歌曲的節(jié)奏用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。2.關(guān)注幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中是否能夠正確說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。3.搜集幼兒的繪畫(huà)作品，觀察幼兒對(duì)顏色的運(yùn)用和繪畫(huà)技能的發(fā)展。七、教學(xué)拓展：1.開(kāi)展色彩主題的活動(dòng)，讓幼兒更加深入地了解和感受各種顏色。2.組織繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的繪畫(huà)才能。八、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，對(duì)于繪畫(huà)能力較弱的幼兒，要給予個(gè)別指導(dǎo)，提高他們的繪畫(huà)技能。教師要注重培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，讓他們?cè)诶L畫(huà)中體驗(yàn)到快樂(lè)。九、家長(zhǎng)溝通：教師可以通過(guò)家長(zhǎng)群、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的繪畫(huà)教學(xué)內(nèi)容和方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中陪伴幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒繪畫(huà)能力的發(fā)展。十、教學(xué)計(jì)劃：下一節(jié)課將繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，主題是“我的夢(mèng)想”。教師將引導(dǎo)幼兒用蠟筆描繪出自己的夢(mèng)想，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教師還會(huì)對(duì)幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)顏色認(rèn)知的掌握情況，以及能否在繪畫(huà)過(guò)程中用語(yǔ)言表達(dá)出各種顏色。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒能否用蠟筆按照歌曲的節(jié)奏畫(huà)出各種顏色。難點(diǎn)關(guān)注幼兒能否用語(yǔ)言表達(dá)出各種顏色。三、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注蠟筆、畫(huà)紙等物質(zhì)準(zhǔn)備是否充足，以及是否適合幼兒使用。四、教學(xué)過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，是否能夠按照歌曲的節(jié)奏用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，以及能否正確說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。六、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注色彩主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，以及幼兒對(duì)各種顏色的深入理解和感受。七、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)幼兒個(gè)體差異的關(guān)注程度，以及是否能夠針對(duì)性地提高幼兒的繪畫(huà)技能。八、家長(zhǎng)溝通：重點(diǎn)關(guān)注教師與家長(zhǎng)的溝通效果，以及家長(zhǎng)對(duì)幼兒園繪畫(huà)教學(xué)內(nèi)容和方法的了解程度。九、教學(xué)計(jì)劃：重點(diǎn)關(guān)注下一節(jié)課的繪畫(huà)主題“我的夢(mèng)想”，以及教師對(duì)幼兒繪畫(huà)作品的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。本文主要針對(duì)幼兒園中班《小小蠟筆》教案進(jìn)行了重點(diǎn)和難點(diǎn)解析。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注了幼兒對(duì)顏色認(rèn)知的掌握情況，以及能否在繪畫(huà)過(guò)程中用語(yǔ)言表達(dá)出各種顏色。在教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注了物質(zhì)準(zhǔn)備是否充足且適合幼兒使用。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注了幼兒是否能夠按照歌曲的節(jié)奏用蠟筆進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注了幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，以及能否正確說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。教學(xué)拓展環(huán)節(jié)關(guān)注了色彩主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，以及幼兒對(duì)各種顏色的深入理解和感受。教學(xué)反思環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)幼兒個(gè)體差異的關(guān)注程度，以及是否能夠針對(duì)性地提高幼兒的繪畫(huà)技能。家長(zhǎng)溝通環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注