山西省朔州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語境寫出漢字。

讀完這本書，我知道了huǒshāoyún那不可描繪的yòurén的顏色；知道了shǒuyìrénfúwù的周到；知道了làzhú的guāngmáng；知道了菜園里húlu以及mógu的清香；還知道了……2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典。

“膩”用部首查字法查字典，應(yīng)先查___部，再查____畫?！澳仭弊值牡诹P是___?！澳仭痹谧值渲械慕忉層校孩偈称酚椭^多；②細(xì)致；③膩煩，因過多而厭煩；④積污，污垢。請你據(jù)此為下列詞語中的“膩”字選擇正確的解釋。（填序號）

膩味(

)油膩(

)細(xì)膩(

)塵膩(

)2）.查字典，填一填。生字大寫字母(ｍǔ)音節(jié)組(ｚǔ)詞動(

)(

)(

)沒(

)(

)(

)金(

)(

)(

)3）.讀一讀，再組詞

光(

)樣(

)陽(

)主(

)

半(

)校(

)明(

)王(

)4）.按課文內(nèi)容填空。（1）明光，疑霜。舉望明，低思。（2）“日”無，“水”到純凈透明。（3）你？我李。（4）像金子，灑遍田野、高山和小河。5）.引用名句填空，完成畢業(yè)聯(lián)歡會上主持稿的串詞片段，并選擇最合適的節(jié)目（選序號）。

男：家國情懷，是李賀筆下“_________，_________”的報國之志，是于謙“_________，要留清白在人間”的磊落襟懷，是李大釗面對敵人嚴(yán)刑拷打時“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”的堅(jiān)貞不屈。

女：我們新時代少年要虛心求學(xué)，嚴(yán)于律己，深知“___________，忠言逆耳利于行”；要大膽創(chuàng)新，勇攀高峰，牢記“茍利于民，____________；_______，不必循舊”。齊：請欣賞_______（①詩朗誦《中國心，少年行》

②合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》），掌聲歡迎！3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面不是比喻句的一項(xiàng)是（）A．金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。B．這雙棕紅色的小雨靴，多像兩只棕紅色的小鳥。C．秋天的雨，是一把鑰匙。D．這條狗不會像狗一樣叫，也不會像貓一樣叫。2）.下面的詩句不是出自蘇軾的一項(xiàng)是（）A．菊殘猶有傲霜枝B．蕭蕭梧葉送寒聲C．山色空蒙雨亦奇3）.下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．白云生處有人家（產(chǎn)生）B．停車坐愛楓林晚（因?yàn)椋〤．荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）D．夜深籬落一燈明（村落）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

（1）修改病句

①這個活動對我很感興趣。

____________________

②我回想起過去的往事。

____________________

（2）照樣子寫句子：

爺爺撫摸著我的頭，微笑著說：“你能行！”

媽媽_____________說：“孩子，跟同學(xué)合作，要誠心誠意。”

（3）根據(jù)“自然”的不同意思造句。

①自然（天然的，原來就有的）

__________________________

②自然（理所當(dāng)然）

__________________________

③自然（不造作，不勉強(qiáng)，不呆板）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給下面的詩句和作者連線。

洛陽親友如相問不拘一格降人才杜甫

千磨萬擊還堅(jiān)勁自在嬌鶯恰恰啼王昌齡

我勸天公重抖擻一片冰心在玉壺鄭燮

留連戲蝶時時舞任爾東西南北風(fēng)龔自珍2）.把詞語與對應(yīng)的讀音連起來。

糧食zhāoxiá嚴(yán)寒zhīzhū

朝霞rènao蜘蛛yánhán

鍛煉liángshi操場biānpào

熱鬧duànliàn鞭炮cāochǎng6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1．暴風(fēng)雨過后，雨到別人家的院子里去了。(

)

2．大灰狼被笨笨豬打噴嚏嚇暈了，滾下山去。(

)

3．大灰狼吹了聲口哨，那聲音小了一些。(

)

4．波浪撲碎在沙灘上再退回海里，變成新的波浪。(

)

5．蒲公英的絨毛被風(fēng)吹到別家院子的草地上去了。(

)

6．梨樹梢后，他看到一彎銀白色的太陽。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．這首詩是(

)朝詩人(

)所寫。

2．“挑”是個多音字，在本詩中讀___________，它的另一個讀音是___________。

3．詩中作者用__________反襯出自己身處他鄉(xiāng)的______________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

寫作提示：仔細(xì)觀察畫面，把你看到的和想到的寫下來，語句要通順，不要忘記加標(biāo)點(diǎn)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，回答問題。顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請①。覺行炙人有欲炙②之色，因輟③己之炙而施焉④。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎?”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人相濟(jì)。問其所以⑤，乃受人也?！咀⑨尅竣賾?yīng)人請：赴宴。②炙：烤肉。③輟：讓出，施舍。④施焉：施，給；兼詞“于之”。⑤所以：這樣做的原因。1．解釋下列語句中加點(diǎn)的字。

（1）覺行炙人有欲炙之色(

)（2）同坐嗤之(

)

（3）因輟己之炙而施焉(

)（4）常有一人相濟(jì)(

)

2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎?

_______________________________________________

（2）問其所以，乃受人也。

_______________________________________________

3．讀完本文，說說顧榮是個什么樣的人？“行炙人”報恩的行為可以用哪一句俗語來概括。

_______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。山霧山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會兒從山上跑到山下，一會兒又鉆進(jìn)了密林。它們是在追逐嬉鬧，還是在林中捉迷藏？太陽公公起床了，露出了紅紅的笑臉。漸漸地，山霧不見了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進(jìn)草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過路的孩子微笑呢？1．從文中選出合適的詞語填空。

(

)的孩子(

)的笑臉

(

)的露珠(

)地望

2．讀句子，寫句子。

山霧一會兒從山上跑到山下，一會兒又鉆進(jìn)了密林。

(

)一會兒(

)，一會兒(

)。

3．用“”在文中畫出一個擬人句。

4．從文中什么地方可以看出山霧像貪玩的孩子？用“﹏﹏﹏”畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下列詞語和句子中的錯字，并改正。

兇相必露（）手屈一指（）

心喜若狂（）再接再勵（）

我做完作業(yè)，迫不急待地坐到電視機(jī)前，觀看全國象聲大賽。（）2）.下面每道小題中，哪一個選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語的意思