全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《畫線》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《畫線》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課程為全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《畫線》，課程內(nèi)容主要涉及利用信息技術(shù)軟件進(jìn)行基本圖形繪制。本課程旨在讓學(xué)生掌握畫線的基本技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。課程將結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握畫線的方法和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《畫線》這一課程，學(xué)生將掌握信息技術(shù)軟件的基本操作，培養(yǎng)信息意識(shí)；通過實(shí)際操作，鍛煉計(jì)算思維，提高解決問題的能力；同時(shí)，通過創(chuàng)新性的畫線活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是利用信息技術(shù)軟件進(jìn)行基本圖形的繪制。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）掌握畫線工具的基本操作，如選擇、移動(dòng)、縮放等。

（2）學(xué)習(xí)如何調(diào)整線條的顏色、粗細(xì)、樣式等屬性。

（3）學(xué)會(huì)使用不同的繪制工具，如鉛筆、直線、矩形、圓形等。

（4）理解圖層的概念，并學(xué)會(huì)如何管理圖層。

（5）掌握基本的圖像編輯技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）線條屬性的調(diào)整：學(xué)生可能對(duì)如何調(diào)整線條的顏色、粗細(xì)、樣式等屬性感到困惑，需要教師詳細(xì)講解并示范操作。

（2）圖層的管理：圖層的概念對(duì)于初學(xué)者來說可能比較抽象，教師需要通過實(shí)際操作讓學(xué)生理解圖層的作用和管理方法。

（3）繪制工具的使用：學(xué)生可能對(duì)如何選擇和使用不同的繪制工具感到困難，教師需要通過實(shí)例演示并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

（4）圖像編輯技巧：裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等圖像編輯技巧需要學(xué)生具備一定的操作技巧和耐心，教師需要提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)并給予指導(dǎo)。

（5）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師需要設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、演示、實(shí)踐操作和小組合作相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授和演示，讓學(xué)生了解畫線的基本概念和操作步驟；通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握；通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過展示一些有趣的圖形作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授和演示：教師詳細(xì)講解畫線工具的基本操作和線條屬性的調(diào)整方法，并進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行畫線創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。

（4）小組合作：學(xué)生分組討論和合作，共同完成一個(gè)畫線作品。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的線條屬性和繪制工具。

（5）作品展示和評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互評(píng)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示畫線工具的基本操作和線條屬性的調(diào)整方法，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：提供一些畫線操作的視頻教程，幫助學(xué)生更好地掌握操作技巧。

（3）在線工具：利用在線畫圖工具，讓學(xué)生在課堂上直接進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）素材庫(kù)：提供豐富的線條素材和圖形模板，方便學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解畫線的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)畫線內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確畫線教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保畫線教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)畫線知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入畫線學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫線基本概念和操作步驟，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為畫線新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解畫線工具的基本操作和線條屬性的調(diào)整方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出畫線重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)畫線難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞畫線問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)畫線知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)畫線知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決畫線問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與畫線內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合畫線內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)畫線的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫線內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫線重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫線內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握畫線工具的基本操作，如選擇、移動(dòng)、縮放等，能夠獨(dú)立完成基本的圖形繪制。

2.理解并能夠調(diào)整線條的顏色、粗細(xì)、樣式等屬性，能夠根據(jù)需要進(jìn)行線條的美化和修飾。

3.學(xué)會(huì)使用不同的繪制工具，如鉛筆、直線、矩形、圓形等，能夠靈活運(yùn)用這些工具進(jìn)行圖形創(chuàng)作。

4.理解圖層的概念，并能夠進(jìn)行圖層的管理，能夠合理組織和分層圖形，提高圖形創(chuàng)作的效率。

5.掌握基本的圖像編輯技巧，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形編輯和處理。

6.通過實(shí)踐操作和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的問題解決能力。

7.通過創(chuàng)新性的畫線活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

8.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)嬀€知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。

9.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

10.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握畫線知識(shí)的基本概念和操作步驟，形成完整的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在教學(xué)過程中，引入與畫線相關(guān)的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用畫線知識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)畫線的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織：在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生操作不當(dāng)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確操作。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，有時(shí)會(huì)過于依賴講授和演示，需要采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，提高學(xué)生的注意力，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生正確操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予幫助和支持。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的畫線作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。作業(yè)應(yīng)包括不同類型的圖形繪制，如直線、曲線、矩形、圓形等，以鞏固學(xué)生對(duì)畫線工具的基本操作和線條屬性的調(diào)整方法。

2.布置一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形作品，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的線條屬性和繪制工具進(jìn)行創(chuàng)作。這些作業(yè)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的實(shí)踐能力。

3.布置一些小組合作的作業(yè)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成一個(gè)畫線作品。這樣的作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)也可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給出反饋。在反饋中，指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如線條屬性調(diào)整不當(dāng)、繪制工具使用不熟練等，并給出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于學(xué)生完成得好的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。

3.對(duì)于學(xué)生完成得不夠好的作業(yè)，不要過于批評(píng)，而是要給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生找到問題的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

4.對(duì)于小組合作的作業(yè)，要給予每個(gè)小組的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，并鼓勵(lì)小組成員之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

5.在批改作業(yè)的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

6.對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題，可以在課堂上進(jìn)行講解和示范，幫助全班學(xué)生一起改進(jìn)。

7.在反饋中，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)使用畫線工具繪制一個(gè)正方形，并調(diào)整線條顏色為藍(lán)色，粗細(xì)為2px，樣式為實(shí)線。

答案：

步驟1：在工具箱中選擇“矩形工具”或按R鍵。

步驟2：在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)正方形。

步驟3：在屬性面板中，將線條顏色調(diào)整為藍(lán)色，粗細(xì)調(diào)整為2px，樣式調(diào)整為實(shí)線。

例題2：

題目：請(qǐng)使用畫線工具繪制一條直線，并調(diào)整線條顏色為紅色，粗細(xì)為4px，樣式為虛線。

答案：

步驟1：在工具箱中選擇“直線工具”或按L鍵。

步驟2：在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一條直線。

步驟3：在屬性面板中，將線條顏色調(diào)整為紅色，粗細(xì)調(diào)整為4px，樣式調(diào)整為虛線。

例題3：

題目：請(qǐng)使用畫線工具繪制一個(gè)圓形，并調(diào)整線條顏色為綠色，粗細(xì)為1px，樣式為點(diǎn)狀線。

答案：

步驟1：在工具箱中選擇“橢圓工具”或按O鍵。

步驟2：在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)圓形。

步驟3：在屬性面板中，將線條顏色調(diào)整為綠色，粗細(xì)調(diào)整為1px，樣式調(diào)整為點(diǎn)狀線。

例題4：

題目：請(qǐng)使用畫線工具繪制一個(gè)三角形，并調(diào)整線條顏色為紫色，粗細(xì)為3px，樣式為雙線。

答案：

步驟1：在工具箱中選擇“多邊形工具”或按U鍵。

步驟2：在屬性面板中，設(shè)置邊數(shù)為3，點(diǎn)擊“確定”。

步驟3：在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)三角形。

步驟4：在屬性面板中，將線條顏色調(diào)整為紫色，粗細(xì)調(diào)整為3px，樣式調(diào)整為雙線。

例題5：

題目：請(qǐng)使用畫線工具繪制一個(gè)心形圖案，并調(diào)整線條顏色為粉色，粗細(xì)為1px，樣式為波浪線。

答案：

步驟1：在工具箱中選擇“自定義形狀工具”或按Shift+A鍵。

步驟2：在屬性面板中，選擇“心形”形狀，點(diǎn)擊“確定”。

步驟3：在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一個(gè)心形圖案。

步驟4：在屬性面板中，將線條顏色調(diào)整為粉色，粗細(xì)調(diào)整為1px，樣式調(diào)整為波浪線。板書設(shè)計(jì)①畫線工具的基本操作

-選擇、移動(dòng)、縮放