集體生活邀請(qǐng)我第1頁(yè)自主預(yù)習(xí)1.集體含義？2.個(gè)人力量與集體力量之間關(guān)系?3.集體力量作用?第2頁(yè)YESNO合唱隊(duì)軍隊(duì)校園暴力幫派游客集體是人們聯(lián)合起來有組織整體。一些簡(jiǎn)單地聚合在一起群體為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來團(tuán)伙第3頁(yè)普通來說，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知溫暖就越多。與以下原因親密相關(guān)：1、組員間相互關(guān)聯(lián)程度。2、集體對(duì)組員主要性。3、組員間相互交流頻率。4、組員對(duì)共同目標(biāo)共識(shí)程度。5、組員間默契程度。6、集體存在時(shí)間長(zhǎng)短。第4頁(yè)（1）發(fā)覺值日生忘記擦黑板時(shí)，我會(huì)________。（2）同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如我時(shí)，我會(huì)________。（3）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)跑完1500米時(shí)，我會(huì)________。（4）家庭困難同學(xué)生病住院時(shí)，我會(huì)________。第5頁(yè)害怕孤獨(dú)和寂寞加入某個(gè)組織或團(tuán)體找溫暖尋幫助求關(guān)愛安全感產(chǎn)生自我對(duì)集體認(rèn)同被他人接收和認(rèn)同產(chǎn)生價(jià)值感，與群體成為整體歸屬感集體溫暖第6頁(yè)取得榮譽(yù)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)欣慰、光榮、自豪、開心、受到批評(píng)、處罰不安、慚愧、難過、自責(zé)、情緒積累和發(fā)展情感集體榮譽(yù)感第7頁(yè)我們?yōu)楹我^集體生活？我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。第8頁(yè)集體力量起源起源于組員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。第9頁(yè)關(guān)于集體力量諺語(yǔ)或俗語(yǔ)一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。第10頁(yè)集體力量與個(gè)人力量關(guān)系個(gè)人力量是分散，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人力量是有限，但經(jīng)過優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大協(xié)力。集體并不是組員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確整體。第11頁(yè)探究與分享情境一：七年級(jí)（2）班活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們熱情越來越高，就連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。情境二：班里幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說話語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)動(dòng)作都越來越像。情境三：升旗儀式，全場(chǎng)肅立，伴隨國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊重氣氛中思索：以上情境說明集體有怎樣力量？①借助集體協(xié)力，我們能夠完成許多但憑一己之力無法完成事情。②集體力量是強(qiáng)大，在某種程度上能夠影響甚至改變一個(gè)人；③個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致態(tài)度和行為。④有利于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。集體力量作用第12頁(yè)知識(shí)小結(jié)1.集體含義：集體是人們聯(lián)合起來有組織整體。P532.集體聯(lián)結(jié)度影響原因：組員間相互關(guān)聯(lián)程度；集體對(duì)組員主要性；組員間相互交流頻率；組員對(duì)共同目標(biāo)共識(shí)程度；組員間默契程度；集體存在時(shí)間長(zhǎng)短。P533.為何要過集體生活？P53-P54（1）我們每個(gè)人都有過集體生活情感需要。（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和了解，取得安全感和歸屬感。作為集體一員，我們也散發(fā)著自己光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（3）集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖力量，激勵(lì)我們不停前進(jìn)。4.集體力量起源：組員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。P55第13頁(yè)5.集體力量與個(gè)人力量關(guān)系：P55-P56（1）集體并不是組員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確整體。（2）個(gè)人力量是分散，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（3）個(gè)人力量是有限，但經(jīng)過藕花組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大協(xié)力。6.集體力量作用：P57（1）借助集體協(xié)力，我們能夠完成許多但憑一己之力無法完成事情。（2）集體力量是強(qiáng)大，在某種程度上能夠影響甚至改變一個(gè)人；（3）個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致態(tài)度和行為。（4）有利于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。知識(shí)小結(jié)第14頁(yè)隨堂檢測(cè)講評(píng)1、當(dāng)我難過失落時(shí)，是同學(xué)們給予我撫慰鼓舞，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我關(guān)心援助……可見，集體讓我()A.結(jié)交了新朋友 B.學(xué)習(xí)到新知識(shí)

C.認(rèn)識(shí)了新老師 D.感受到了溫暖2、在學(xué)習(xí)“集體力量”時(shí),老師引入了物理中力和反作用力試驗(yàn):他先讓兩個(gè)學(xué)生從兩個(gè)相反方向推一張桌子,然后與從同一個(gè)方向推一張桌子進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生思索為何會(huì)有不一樣效果。老師這么做目標(biāo)是讓同學(xué)們明白()A.力作用是相互B.團(tuán)結(jié)就一定會(huì)成功

C.只有心往一處想，勁往一處使,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功

D.集體團(tuán)結(jié)是極難實(shí)現(xiàn)A

B

C說法正確，與題干不符A說法正確，與題干不符B說法片面D說法錯(cuò)誤DC第15頁(yè)3、—個(gè)好班集體,是師生美好家園。在班集體里(

)①我們興趣和個(gè)性受到了限制

②我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不停豐富③我們智慧和才能得到了發(fā)展④我們品格得到了涵養(yǎng)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4、在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里每個(gè)人都感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體依賴和需求感覺是()A.想念感 B.歸屬感 C.安全感 D.成就感表述錯(cuò)誤，排除BB第16頁(yè)5、下面漫畫《加油》啟示我們()①集體組員要有集體榮譽(yù)感②集體榮譽(yù)感能夠給我們力量③要把參加集體活動(dòng)看成走形式④每個(gè)集體組員都要散發(fā)自己光和熱①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④6、“一只手,提個(gè)籃;兩只手,端個(gè)盤;十只手,推進(jìn)船;百只手,把河攔;千只手,推到山”。這首外國(guó)諺語(yǔ)說明(

)A.只要人多,就沒有辦不成事

B.集體團(tuán)結(jié)能夠把每個(gè)組員優(yōu)點(diǎn)集合起來,形成強(qiáng)大協(xié)力

C.在集體中會(huì)妨礙個(gè)人專長(zhǎng)發(fā)揮

D.手越多辦事越大ACD觀點(diǎn)片面或錯(cuò)誤AB第17頁(yè)7、某校冬季校運(yùn)會(huì)中，七(4)班20位男女同學(xué)在混合接力賽中取得初中組接力賽冠軍。對(duì)此，同學(xué)們體會(huì)到()A.集體榮譽(yù)只和參賽同學(xué)相關(guān)B.個(gè)人成功離不開集體支持C.只要團(tuán)結(jié)起來就一定能取得成功D.集體榮譽(yù)跟每個(gè)人努力分不開8、有同學(xué)在集體生活中總以自己為中心，處處總想自己占廉價(jià)。在小組值日時(shí)，總想少干一點(diǎn)，偷點(diǎn)懶：中午打飯時(shí)，總想不排隊(duì)，搶先打飯。這些同學(xué)需要在集體生活中(

)①涵養(yǎng)自己品格

②完善自己個(gè)性③堅(jiān)持自己個(gè)性

④學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④錯(cuò)誤，集體榮譽(yù)感屬于集體組員觀點(diǎn)正確，與題干不符觀點(diǎn)片面這種個(gè)性有損集體，也不利于個(gè)人發(fā)展DB第18頁(yè)9、七年級(jí)(3)班學(xué)習(xí)氣氛很好:口語(yǔ)優(yōu)異英語(yǔ)課代表天天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事;酷愛文學(xué)語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;道德與法治課代表則每日為同學(xué)們按時(shí)播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不但極大地培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣,而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事道理。在學(xué)校最近開展班級(jí)評(píng)選中,該班贏得了“優(yōu)異班級(jí)”稱號(hào)。(1)這段材料表達(dá)了該班有什么特點(diǎn)?(2)進(jìn)入中學(xué),我們都有了自己新班集體。說一說,我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造一個(gè)優(yōu)異班集體呢?這個(gè)班級(jí)集體聯(lián)結(jié)度高，有集體凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感,整個(gè)班級(jí)含有向心力。（言之有理即可）①樹立共同目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作②各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，優(yōu)化組合，形成強(qiáng)大協(xié)力③增強(qiáng)集體榮譽(yù)感④散發(fā)自己光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)集體凝聚力第19頁(yè)10、“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗,靠是12個(gè)人集體努力”“技術(shù)專業(yè)、實(shí)力過硬、擰成一股繩,這就是團(tuán)體力量”……在里約奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)女排在決賽中力挽狂瀾，勇奪冠軍。這是球隊(duì)每個(gè)人團(tuán)結(jié)奮斗結(jié)果,更是集體主義精神最好詮釋。依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:(1)“技術(shù)專業(yè)、實(shí)力過硬”女排隊(duì)員們經(jīng)過“擰成一股繩”而最終奪冠,這說明了什么?

(2)怎樣了解“她們不是1個(gè)人在戰(zhàn)斗,靠是12個(gè)人集體努力”?說明了集體并不是組員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確整體。集體力量起源于組員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。①只有當(dāng)女排中每個(gè)組員都和集體融合在一起時(shí)候，才最有力量。②個(gè)人力量是分散，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；③個(gè)人力量是有限，但經(jīng)過優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)