河南省南陽市淅川縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項字母寫在對應(yīng)位置)1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的影響 B.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾C.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展 D.青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春期的認識。C：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”體現(xiàn)出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的過渡階段，需要做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展，C說法正確；A：錯誤，處理好青春期的矛盾心理，有助于我們的成長；B：“盡情享樂”是荒廢青春的表現(xiàn)，是錯誤的；D：“時刻追求完美”的說法太絕對；故本題選C。2.男生女生在交往過程中應(yīng)該平等相待，欣賞對方的優(yōu)勢。下列幾位同學(xué)的說法正確的是（）A.曉雯：有的男生成績很差，我不愿意搭理他們B.佳佳：就算我做錯了，我也不跟男生道歉C.志杰：我的同桌是女生，她經(jīng)常提醒我做題要細心，我很感謝她D.俊宇：她們女生什么都不懂，真煩人【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往問題。C：男生女生正常交往有利于優(yōu)勢互補，不斷完善自己。志杰的女同桌經(jīng)常提醒他做題要細心，是值得稱贊的異性交往，C說法正確；ABD：錯誤，是對異性同學(xué)的不尊重；故本題選C。3.盲盒，指消費者不能提前得知具體產(chǎn)品款式的玩具盒子，近期受到年輕人的熱捧，從最初的潮玩，迅速擴展到美妝、餐飲、圖書等諸多行業(yè)。對此新華社評論：“驚喜和期待的背后，‘盲盒熱’所帶來的上癮和賭博心理也在滋生畸形消費”。對于盲盒，未成年人應(yīng)該（）①正確對待社會流行，避免盲目從眾②嚴格執(zhí)法，加強監(jiān)督管理③杜絕參與盲盒經(jīng)濟，因其有害無益④學(xué)會理性分析，正確選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對獨立思考的認識和把握。①④：“盲盒”是盲目從眾的表現(xiàn)需要未成年人理性對待，不人云亦云，不盲目從眾，故①④說法正確；②：未成年人不能嚴格執(zhí)法，政府要嚴格執(zhí)法，加強監(jiān)管與規(guī)范，保護未成年人，故②說法錯誤；③：杜絕說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選B。4.在消費心理上，有觀點認為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強于女性，在購買上敢于冒險，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時髦、炫耀、求廉心理強于男性，在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點（）A.證實了男女性別差異是與生俱來的 B.反映了性別認識受刻板印象的影響C.說明了男女生都有自己性別優(yōu)勢 D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準【答案】B【解析】【詳解】本題考查對性別角色的認識。B：題干中的描述，說明了在消費心理上，體現(xiàn)在性別角色的認識上，這是性別刻板印象。可見人們對性別的認識受到刻板印象的影響。故B正確；ACD：題干描述未涉及男女性別差異是與生俱來的、男生女生的生理性別優(yōu)勢、男女生塑造自我形象等內(nèi)容，故排除ACD；故本題選B。5.著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福?！边@教育我們（）①面對青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查青春萌動的相關(guān)知識。①②④：教育家陶行知的話語體現(xiàn)了青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔(dān)責(zé)任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項說法正確；③：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③選項說法錯誤；故本題選B。6.2022年6月5日上午，“神舟十四號”航天員見面會上，三位航天員侃侃而談，自信的風(fēng)貌給我們留下深刻的印象。對于自信的認識正確的是（）①自信的人必定自負，因此要戰(zhàn)勝自己、超越自己②有了自信，我們能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)③自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能④自強可以讓我們更自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識。②③④：依據(jù)題文的表述，有了自信，我們能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能；自強可以讓我們更自信，故②③④正確；①：“必定”的表述過于絕對。故排除①；故本題選D。7.少年強則國強，自強是一個人走向成功的良好品質(zhì)。下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強精神的是（）①羞惡之心，義之端也②勝人者有力，自勝者強③天行健，君子以自強不息④人有恥，則能有所不為A.②③ B.①② C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查自強的相關(guān)知識。②③：自強要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。分析選項，勝人者有力，自勝者強；天行健，君子以自強不息，符合題意，②③正確；①④：羞惡之心，義之端也；人有恥，則能有所不為，體現(xiàn)的行己有恥的要求，不符合題意，①④排除；故本題選A。8.青春飛揚并不意味著肆意放縱，要有所為，有所不為。青春有格要求我們（）①行己有恥②止于至善③因善小而不為④養(yǎng)成自省習(xí)慣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春有格。①②④：依據(jù)教材知識，青春有格要求我們做到行己有恥、止于至善，樹立底線意識，養(yǎng)成自省的習(xí)慣，①②④說法正確；③：錯誤，勿因善小而不為；故本題選B。9.“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉?！边@句話告訴我們（）A.青春的力量是無窮的，任何困難都能克服B.青春的時光是美好的，應(yīng)該學(xué)會享受生活C.青春有無限的可能，只要努力就能成功D.青春的力量是強大的，要在努力奮斗中釋放【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春的認識和把握。D：在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念……這些詞語具有獨特的意義。年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、我們要在努力奮斗中釋放自己強大的青春力量，故D說法正確；A：任何困難都能克服，說法過于絕對，故A說法錯誤；B：青春時光是美好的，不應(yīng)貪圖安逸、坐享其成，而應(yīng)艱苦奮斗，故B說法錯誤；C：只要努力就能成功，說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選D。10.《禮記·大學(xué)》中說；“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毕铝泄耪Z與“止于至善”所蘊含的道理最接近的是（）A.役其所長，則事無廢功 B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛 D.千人同心，則得千人之力【答案】B【解析】【詳解】本題考查對止于至善的正確認識。A：役其所長，則事無廢功意思是使用人的長處，做事就沒有不成功的，A說法與題不符；B：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也意思是在生活中尋找賢，將他們作為榜樣，B說法正確；C：海闊憑魚躍，天高任鳥飛意思是海是無限寬闊的，可以聽?wèi){魚去騰躍;天是無限高遠的，可以聽?wèi){鳥去翱翔。比喻社會給人們提供了自由的空間，可以充分發(fā)揮個人的才能，C說法與題不符；D：千人同心，則得千人之力意思是說如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，強調(diào)的是團結(jié)的作用，D說法與題不符；故本題選B。11.下列名言佳句與情緒表達一致的是（）序號名言佳句情緒表達①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏喜③白發(fā)三千丈，緣愁似個長怒④怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇哀A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對不同的情緒感受的理解。①：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這位體現(xiàn)了怒的情緒，故①說法錯誤；②：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏，這體現(xiàn)了喜的情緒，故②說法正確；③：白發(fā)三千丈，緣愁似個長，這體現(xiàn)了哀的情緒，故③說法錯誤；④：怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇，這體現(xiàn)了怒的情緒，故④說法錯誤；故本題選B。12.耶克斯?多德森定律（如圖所示）揭示（）A.情緒是決定成敗的關(guān)鍵B.情緒受多方面因素影響C.情緒能豐富我們的生活D.情緒影響著我們的行動【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。A：夸大了情緒的作用，故A說法錯誤；BC：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除BC；D：依據(jù)題文描述，焦慮程度的高度對行動效率的影響，表明情緒影響著我們的行動，故D說法正確；故本題選D。13.2021年5月8日，是世界微笑日，又稱國際微笑日。七年級（1）班將開展豐富多彩的活動迎接“世界微笑日”。舉辦這一活動（）①警示我們要時刻保持快樂的情緒，避免一切消極情緒的出現(xiàn)②啟示我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人③提醒我們要學(xué)會消除情緒對自己的影響④告訴我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒A.②④ B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查正確認識情緒。②④：迎接“世界微笑日”活動的舉辦，有利于引導(dǎo)我們合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負面情緒，②④正確；①：“避免一切消極情緒”的說法錯誤，適度的負面情緒，可以幫助青少年適應(yīng)突發(fā)事件，應(yīng)積極面對，①錯誤；③：“消除”的說法錯誤，應(yīng)該是調(diào)節(jié)，③錯誤；故本題選A。14.七年級學(xué)生小方在好友情緒低落時不知道如何安慰他。作為九年級的學(xué)長可以給出的正確建議包括()①耐心地聽他傾訴②設(shè)身處地對他表示理解③為他做些體貼的事④陪他沉浸在負面情緒中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。①②③：情緒需要調(diào)節(jié)，小方在好友情緒低落時可以耐心地聽他傾訴，設(shè)身處地對他表示理解，為他做些體貼的事，所以①②③正確；④：應(yīng)幫他解決問題，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒而不是陪他在負面情緒中，所以④排除；故本題選A。15.下列選項中，屬于正面的情感體驗是（）A.愛的情感 B.恐懼感 C.焦慮感 D.挫敗感【答案】A【解析】【詳解】本題考查我們的情感。A：情感包括正面親密體驗和負面情感體驗等，負面情感體驗會給我們帶來不舒服、不愉快的感受，A屬于正面的情感體驗，故A說法符合題意；BCD：屬于負面情感體驗，BCD說法與題意不符，排除；故本題選A。16.從2002年到2022年，《感動中國》每年都會評選出十位具有年度新聞性人物。一個個發(fā)光發(fā)熱的名字書寫了中國人的年度精神史詩。從小我到大我從家到國總有令人致敬的力量以奮發(fā)且堅毅的磅礴氣勢洗滌我們的心靈……這說明（）①好的榜樣能激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考②只有積極的情感才能上我們的生活變得越來越美好③體味美好情感能夠促進我們的精神發(fā)展④情感體驗總是被動接受外部環(huán)境的影響A.①③ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用、美好情感的作用。①③：依據(jù)教材知識，感動中國人物的事跡洗滌我們的心靈，表明好的榜樣能激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，體味美好情感能夠促進我們的精神發(fā)展，故①③說法正確；②：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；④：“總是”觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選A。17.小北參加了“學(xué)黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內(nèi)涵，立志成為新時代的追夢人。這表明（）A.情感會隨著環(huán)境的變化而改變B.情感表達的方式是多種多樣的C.美好的情感可以通過有意義的活動獲得D.只有正面的情感體驗對成長有益【答案】C【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感。C：情感在我們生活中起著重要作用，我們要感受美好情感。題干中，通過“學(xué)黨史，傳承紅色基因”的宣講活動領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內(nèi)涵，這說明美好的情感可以通過有意義的活動獲得，C正確；A：題干未涉及情感會隨著環(huán)境的變化而改變，A排除；B：題干未涉及情感的表達，B排除；D：負面情感也有積極作用，D錯誤；故本題選C。二、非選擇題(共36分)18最近，有兩件事引起了同學(xué)們的關(guān)注。其一：媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著另類，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿不太好。”小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”其二：某校要求各班制作班級名片。七年級（2）班的君君說：“其他班級的集體照一點兒個性都沒有?！睍粤战ㄗh用漫畫形式畫一幅“集體照”，在各自頭像下寫出個性關(guān)鍵詞，曉琳建議被采納，七年級（2)班個性化名片誕生。對此，有的同學(xué)認為小剛的說法體現(xiàn)了獨立思考；有的同學(xué)認為君君和曉琳能提建議，說明他們具有批判精神；還有的同學(xué)認為批判精神太重要了，我們只要發(fā)揚批判精神就行。請結(jié)合材料及所學(xué)知識談?wù)勀銓@些觀點的認識。【答案】①有的同學(xué)認為“小剛的說法體現(xiàn)了獨立思考”的觀點是錯誤的。思維的批判性并不等同于一味追求獨特，并不是拒絕他人合理、正確的意見。我們在追求自己獨到見解的同時，也要接納他人合理、正確的意見。

②有同學(xué)認為“君君和曉琳能提建議”，說明他們具有批判精神”的觀點是正確的。在我們的成長中，青春期的我們獨立意識不斷發(fā)展，思維獨立性不斷增強，與獨立思考相伴隨的還有批判思維的發(fā)展。君君與曉琳敢于表達不同的觀點，對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出思維的批判性。

③有的同學(xué)認為“批判精神太重要了”的觀點是正確的。培養(yǎng)批判精神，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。

④“我們只要發(fā)揚批判精神就行”的觀點是錯誤。青春期的成長，不僅要獨立思維，發(fā)揚批判精神，還要擁有夢想，努力實現(xiàn)理想，還應(yīng)該親近社會，養(yǎng)成親社會行為等。【解析】【分析】考點考查：獨立思考、批判精神。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點①：小剛的說法體現(xiàn)了獨立思考。觀點②：君君和曉琳能提建議，說明他們具有批判精神。觀點③：批判精神太重要了。觀點④：我們只要發(fā)揚批判精神就行。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①錯誤。論據(jù)：思維的批判性并不等同于一味追求獨特，并不是拒絕他人合理、正確的意見。第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點②正確。論據(jù)：他們敢于表達不同的觀點，對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出思維的批判性。第四步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點③正確。論據(jù)①：培養(yǎng)批判精神，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。論據(jù)②：有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動機，改進現(xiàn)狀。第五步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點④錯誤。論據(jù)①：不僅要獨立思維，發(fā)揚批判精神。論據(jù)②：還要擁有夢想，努力實現(xiàn)理想，還應(yīng)該親近社會，養(yǎng)成親社會行等。第六步：整合信息，組織答案。19.解讀日記以下是小明在日記本中寫下的感悟：探索青春青春像一座山峰，意味著銳意進取:青春像一面理想的旗幟，引領(lǐng)我們前進的方向:青春像兩顆連在一起的心,意味著純潔的友誼……青春的我們擁有無盡的遐想，讓我們躍躍欲試，面對青春，一個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走好青春上路。青春需要我們……（1）請你結(jié)合所學(xué)，根據(jù)第一段描述，仿寫一句你對青春的理解。（2）請你運用所學(xué)知識，將第二段續(xù)寫完整?！敬鸢浮浚?）青春是一首歌，能夠唱響最美好的旋律；青春是一支筆，能寫出人生最華麗的篇幅等。（2）培養(yǎng)自信心，勇敢嘗試，不斷進步；培養(yǎng)自強品質(zhì)，不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；做到“行己有恥”，樹立底線意識；學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)批判性思維等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對青春的認識，可以結(jié)合教材知識作答。【小問2詳解】本題考查青春飛揚、青春有格，可以結(jié)合教材知識作答。20.解讀日記下面是小玲同學(xué)日記本上記錄的一天：（1）請你用情緒的相關(guān)知識，解讀小玲的一天。（2）作為小玲的同桌，請你為過“美好”的一天向她支招?！敬鸢浮浚?）小玲這一天的情緒是復(fù)雜多樣的，經(jīng)歷了喜、哀、怒的基本情緒。情緒受多種因素影響，隨著周圍情況的變化，小玲的情緒也發(fā)生變化。從喜的情緒到怒的情緒變化說明情緒體驗不穩(wěn)定，情緒具有波動性。（2）①正確認識青春期的情緒特點；②通過換位思考，積極的自我暗示等方法，激發(fā)正面的情緒感受；③通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練的方法，學(xué)會積極面對負面情緒等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒的相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用情緒的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：自己的作業(yè)上兩個鮮紅的“X”；好友熱情打招呼、結(jié)伴而行、被老師批評→經(jīng)歷了喜、哀、怒的基本情緒。情緒的特點。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的相關(guān)知識，可以結(jié)合教材知識作答。21.青春，是人生中最美的那一部分。青年,是國家的未來和民族的希望，最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群