六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《浮雕》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解浮雕藝術(shù)的基本概念、歷史與發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的尊重和熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和立體造型能力，提高審美素養(yǎng)和創(chuàng)作技巧。3.通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握浮雕的制作方法和步驟，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通表達(dá)能力和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1.浮雕藝術(shù)的基本概念和歷史背景2.浮雕藝術(shù)的分類和特點(diǎn)3.浮雕的制作方法和步驟4.創(chuàng)新浮雕作品的創(chuàng)作教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：浮雕藝術(shù)的基本概念、分類和特點(diǎn)，浮雕的制作方法和步驟。2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新浮雕作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和立體造型能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、視頻、教材、實(shí)物展示等。2.學(xué)具：泥塑工具、橡皮泥、泡沫板、刀具、顏料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示浮雕藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解浮雕藝術(shù)的基本概念和歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容：講解浮雕藝術(shù)的分類和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同類型的浮雕藝術(shù)，并分析其特點(diǎn)。3.實(shí)踐操作：分步驟講解浮雕的制作方法和技巧，讓學(xué)生跟隨教師一起制作簡(jiǎn)單的浮雕作品。4.創(chuàng)新創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的浮雕作品。板書設(shè)計(jì)1.《浮雕》2.目錄：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思。作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作一幅簡(jiǎn)單的浮雕作品，要求造型準(zhǔn)確，線條流暢。2.創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的浮雕作品，要求創(chuàng)意新穎，富有想象力。課后反思3.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。通過PPT展示古今中外的著名浮雕作品，如中國(guó)古代的畫像石、畫像磚，以及西方的古典浮雕，如古希臘的帕臺(tái)農(nóng)神廟浮雕等，讓學(xué)生初步感受浮雕藝術(shù)的美感和魅力。同時(shí)，結(jié)合浮雕在歷史建筑、工藝品中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考浮雕藝術(shù)在日常生活中的存在，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)浮雕藝術(shù)的興趣。2.新課內(nèi)容在新課內(nèi)容部分，教師應(yīng)詳細(xì)講解浮雕藝術(shù)的分類和特點(diǎn)。浮雕按照制作方法可以分為雕刻浮雕和鑄造浮雕；按照形式可以分為高浮雕和淺浮雕；按照內(nèi)容可以分為敘事性浮雕和裝飾性浮雕。通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地了解不同類型浮雕的特點(diǎn)和區(qū)別。教師還應(yīng)介紹浮雕的制作流程，包括設(shè)計(jì)草圖、制作模板、塑造形態(tài)、修整細(xì)節(jié)等步驟，讓學(xué)生對(duì)浮雕的制作有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。3.實(shí)踐操作實(shí)踐操作是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)先示范浮雕的制作過程，邊示范邊講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)。在示范后，學(xué)生可以分組進(jìn)行實(shí)踐操作。教師在此過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問題。在實(shí)踐操作中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法和材料，如使用不同硬度的橡皮泥、泡沫板等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受不同材料帶來的不同效果。4.創(chuàng)新創(chuàng)作5.展示與評(píng)價(jià)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生可以將自己的作品展示給大家，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。其他學(xué)生和教師應(yīng)給予積極的評(píng)價(jià)和建議。在評(píng)價(jià)時(shí)，教師不僅要關(guān)注作品的效果，還要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。6.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化記憶。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)清晰地標(biāo)明每個(gè)部分的內(nèi)容，如：導(dǎo)入：浮雕藝術(shù)簡(jiǎn)介新課內(nèi)容：浮雕的分類與特點(diǎn)實(shí)踐操作：浮雕制作步驟創(chuàng)新創(chuàng)作：主題創(chuàng)作指導(dǎo)展示與評(píng)價(jià)：作品分享與反饋板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，關(guān)鍵詞匯和重點(diǎn)內(nèi)容可以用不同顏色的粉筆標(biāo)記，以便學(xué)生快速捕捉信息。7.作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)布置兩道作業(yè)：1.基礎(chǔ)作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，制作一幅簡(jiǎn)單的浮雕作品。這個(gè)作業(yè)旨在讓學(xué)生鞏固浮雕的基本技巧，如形態(tài)塑造、紋理表現(xiàn)等。2.拓展作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人特色的浮雕作品。這個(gè)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)能力。8.課后反思教學(xué)效果：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，學(xué)生是否掌握了浮雕的基本知識(shí)和技巧。學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與程度如何，是否積極互動(dòng)和提問。教學(xué)方法和手段：使用的教學(xué)方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋如何，是否喜歡浮雕創(chuàng)作，對(duì)作業(yè)的完成情況是否滿意。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解和掌握浮雕藝術(shù)的