人教版四年級語文上冊每課作業(yè)設計

1.觀潮姓名:

一.組詞。

潮（）（）鹽（）（）?。ǎǎ?/p>

昂（）（）沸（）（）稱（）（）

二.下面每一小題都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，把序號填寫在

題后的括號中。

1.A.沸（f?i）騰B.蒙（m6n）蒙C.?。╞do）霧D.昂（dng）頭（）

2.A.潮（chao）水B.籠罩（zhao）C,稱（ceng）贊D.漲（zhang潮）（）

三.下面每小題中都有一個詞語含有錯別字，請把這個詞劃出來，并把正確答

案寫在題后的括號中。

1.風平浪鏡恢復昂首顫動（）

2.人聲鼎沸奔騰橫慣浩浩蕩蕩（）

四.下面每道題中，哪個詞語填入畫線部分最恰當？請把它找出來，并把序號

填寫在括號中。

1.人民英雄紀念碑在天安門廣場。

A.聳立B.矗立C.挺立D.屹立

2.這些工藝品做得很o

A.細致B.詳細C.精致D.細密

3.的錢塘江橫臥在眼前。

A.寬闊B.寬敞C.寬廣D.開闊

五.按要求作答。

1.修改病句。（用修改符號改在原句上）

（1）我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生。

（2）雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是我國幾代科學家在一段很長時間里長期艱辛努

力的后果。

2.照樣子，擴寫句子。

例：江面籠罩著薄霧。平靜的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

（1）公園里開滿鮮花。

（2）歌聲回蕩。

2.雅魯藏布大峽谷姓名

一.給下面的字換上新偏旁，然后再組詞。

沸()()瑪()()

隱()()滔()()

二.下面每一小題都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，把序號填寫在

題后的括號中。

1.A.秘(mi)魯B.號(hao)叫C.悶(m?n)雷D.顫(chan)動()

2.A.皚((5i)皚B.美譽(yfi)C.呈(ch6n)現(xiàn)D.花卉(hui)()

三.下面每小題中都有一個詞語含有錯別字，請把這個詞劃出來，并把正確答

案寫在題后的括號中。

1.滔滔不絕皚皚白雪娟娟細流千姿百態(tài)()

2.仰望水平如境炎熱沸騰()

四.選擇帶點詞在句中的合適解釋，并把正確答案的序號填寫在括號中。

1.這個人整天挖空小考、就想著怎么害人。()

A、念頭B、腦筋C、想做某件事的心情

2.金黃的油菜花謝了。()

A、表示感謝B、道歉C、辭去，拒絕D、凋落

五.按要求作答。

1.修改病句。(用修改符號改在原句上)

(1)奶奶經(jīng)?；貞涍^去的往事。

(2)通過這次夏令營，使我深受教育。

2.改寫句子。

(1)我們發(fā)現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷。

改成“把"字句：_________________________________________

改成“被"字句：_________________________________________

(2)雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。

改成“反問“句：_________________________________________

(3)這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。

縮句：

3.鳥的天堂姓名

一.給下面的字換上新偏旁，然后再組詞。

梢（）（）規(guī)（)()

株（）（）燦（)()

二.下面每一小題都有一個字的讀音是不同的，請你把它找出來，把序號填寫

在題后的括號中。

I.A.薄霧B.單薄C.薄冰D.薄產(chǎn)E.薄命（）

2.A.禁止B.情不自禁C.嚴禁D.禁閉（）

三.選擇合適的答案，把正確的序號填在括號中。

1.下面不是“猶如”的近義詞是（）o

A.好像B.仿佛C.似乎D.猶豫

2.“靜寂”的反義詞是（）。

A,熱鬧B.吵鬧C.鬧事D.鬧市

3.“鎮(zhèn)靜”的近義詞是（）。

A.安靜B.寂靜C.鎮(zhèn)定D.寧靜

四.下面每道題中，哪個詞語填入畫線部分最恰當？請把它找出來，并把序號

填寫在括號中。

1.上課了，同學們走進教室。

A.繼續(xù)B.連續(xù)C.陸續(xù)D.持續(xù)（）

2.接著又來了一頭大獅子，很威武很地蹲著。

A.寧靜B.沉靜C.安靜D.鎮(zhèn)靜（）

五.按要求作答。

1.修改病句。（用修改符號改在原句上）

（1）自然科學對我感興趣。

⑵我的家鄉(xiāng)是龍海市人。

2.改寫句子。

⑴這美麗的南國的樹。

改成“反問“句：_________________________________________

⑵作為班干部，難道我們不起帶頭作用嗎？

改成”陳述“句：_________________________________________

⑶我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。

縮句:

4.火燒云姓名

一.照樣子寫詞語。

1.金燦燦（ABB）（)()()

2.一模一樣（ABAC）（)()()

3.恍恍惚惚（AABB）（)()()

4.滔滔江水（AABC）（)()()

5.神采奕奕（ABCC）（)()()

二.用“一”畫出帶點字的正確讀音。

1.奶奶在屋里縫（f6ngfeng）補衣服，她連一個縫(fengfeng)隙也不放

過。

2.枝干（gdngan）的鰲（shfishO）目不可計藜（shfishu）□

3.世界上找不到兩片一模（momu）一樣的樹葉。

三.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

無論……都因為……所以不但……而且如果……就

（1）聽到雞的叫聲，（）多么貪睡的人，（）得起來看看。

（2）她（）語文、數(shù)學成績好，（）英語也學得很好。

（3）（）她出色地完成上級的任務，（）受到獎勵。

（4）（）你上課不專心聽講，你（）不可能取得好成績。

四.選擇正確的修辭手法，把序號填在括號中。

A.擬人B.比喻C.反問D.夸張E.設問

1.雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（）

2.這么多鳥，這么美的榕樹，怎么不是鳥的天堂呢？（）

3.粗大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。（）

4.小鳥快活地飛上藍天。（）

5.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，它們常常在竊竊私語。（）

五.按要求作答。

1.修改病句。

（1）老師布置的作業(yè)，我基本上全部做完了。

（2）這地方的火燒云改變極多。

2.改寫句子。

（1）擴句。

天空飄著白云。

（2）我們又把船在樹下泊了片刻。

改成“被"字句：____________________________________________

第一單元閱讀測試姓名得分

老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”

“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚

行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時，一只小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”

老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋，咱們（）不愁吃（）有

老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？

哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想:

頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。

（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自

認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與

鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）

賺了錢，（）上了老鼠的當?！?/p>

1、選擇帶點字的意思（在括號里填序號）6分

（1）費：a、費用b、花費c、復雜，不容易

費事（）破費（）費工夫（）

（2）頭：a、人身器官的一部分b：物品多出部分c：頭目d：第一

頭領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（）

2、找出短文中一對近義詞和一對反義詞。3分

近義詞（）一（）反義詞

（）一（）

4、選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進短文的括號里。3分

因為…所以…雖然…卻…雖然…但是

5、閱讀短文填空。6%

（1）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”

指______________;“友”指______________________-"貓非常高興，果真與鼠

'化敵為友'了"。這句話中的“敵”指________；”友“指__________O

（2）貓和鼠“化敵為友”的原因是________________________________________________________________O

（3）因為___________________________________________所以該市老鼠成災。

6、這則寓言故事告訴我們的道理是（）。：2%

（1）老鼠買魚送給貓。

（2）老鼠成災，給社會造成危害。

（3）老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。

（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

5.古詩兩首姓名

一.比一比，填一填。

1.莫幕墓慕暮

（）名其妙（）名而來墳（）銀（）（）色

2.蠟臘借昔（）月（）日（）東西（）燭

二.下面每小題中都有一個字的讀音不同，請把它找出來，把序號填寫在括

號中。

1.A.重復B.重量C.重新D.重來（

2.A.愛好B.好學C.友好D.好問（

三.選擇帶點詞在句中的合適解釋,并把正確答案的序號填寫在括號中。

1.翊西林壁（）

A.額頭B.書寫，題寫C.題目

2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（）

A.因由，原因B.沿，順著C.邊D.因為

3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（）

A.以為，懷疑B.不相信C.不能解決的，不能斷定的

四.句子練習.

1.修改病句（用修改符號改在原句上）

（1）《題西林壁》的作者是宋代文學家蘇軾寫的。

（2）小明已經(jīng)改掉不好的壞習慣。

2.小男孩兒感動了教練。

改為“把“字句：_______________________________

改為“被"字句：_______________________________

3.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為“陳述”

句）_______________________________________________________

4.這里是落葉松的海洋。

改為“反問”句：_______________________________

5.給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（）戰(zhàn)士們已經(jīng)很疲勞了，（）他們?nèi)匀粓猿謶?zhàn)斗。

6.爬山虎的腳姓名

一.形近字組詞。

虎（）緣()鋪（)莖（）勻（)

虛（）綠()捕（)徑（)勺()

二.多音字組詞。

空kdng()重zhong()曲qu()鋪pu()

Kdng()chong()qu()pu()

三.下面每一小題，哪一個詞語含有錯別字？把它找出來畫上橫線，并把正

確詞語寫在題后的括號里。

1.蠟月渾身懷疑莫笑（）

2.重疊痕跡逐漸均勺)

四.選擇帶點詞在句中的合適解釋,并把正確答案的序號填寫在括號中。

1.爬山虎的葉尖一咽兒朝下，鋪在墻上。（）

A.向著同一個方向B.沿，循C.趁,隨D.服從,不違背

2.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋。（）

A.抖掉B.輕輕地掠過C.甩動D.違背

3.那些腳目在墻上相當牢固。（）

A.盼望，期望B.粘住C.挨近，靠近D.指四川省東部

五.句子練習.

1.修改病句。

（1）《爬山虎的腳》這篇文章的作者是我國著名作家葉圣陶寫的。

（2）爬山虎的腳巴墻上相當堅固。

2.擴句。

墻上滿是爬山虎。____________________________________

3.船平靜地從水面移動。（縮句）

4.賣火柴的小女孩的悲慘遭遇令人同情。（改為“反問”句）

7.蟋蟀的住宅姓名

一.形近字組詞。

擇（）毫（）蔽（）資（）址（）

澤（）豪（）敞（）姿（）扯（）

二.查字典。

1.“穴”應查部首（),再查（）畫。它屬于（）結(jié)構(gòu)。

2.“棄”應查部首（）,再查（）畫。它可以組詞

（）（至少寫兩個詞）。

3.“搜”共（）畫，“疑”共（）畫。

三.下面每小題中都有一個字的讀音是錯的，請你把它找出來，把序號填寫

在題后的括號中。

1.A.搜(sou)索B.堤（ti）岸C.挖掘（ju6）D.拋（pdo）棄（

2.A.當鋪(pfi)B.隱蔽（bi）C.選擇（zh6）D.住址（zhi）（

四.下面每一小題，哪一個詞語含有錯別字？把它找出來畫上橫線，并把正

確詞語寫在題后的括號里。

1.隨遇而安洞穴寬敝寧靜（）

2.豪不可惜住宅粗糙挖掘（）

五.寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

1.近義詞

舒服（）牢固（）出名（）隱蔽（）慎重（)

2.反義詞

舒服（）靜寂（）柔弱（）平坦（）傾斜（)

六.照樣子補充句子。

例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上（彈琴）。（擬人句）

1.小鳥在樹上（）o

2.太陽出來了，花兒（）o

七.句子練習。

1.修改病句（用修改符號改在原句上）

（1）老師多次反復教育我們要好好學習。

（2）我們?nèi)熒托ｉL都參加了國慶聯(lián)歡。

（3）學校操場北邊墻上滿是。

（4）聽了這個故事，受到很大的教育。

8.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)姓名

一.選字組詞。

(1)姿資(）源(）態(tài)(）金

(2)毫豪(）邁絲（)自（)

(3)蔽敞(）開隱（)寬（)

二.查字典。

1.“謐”應查部首（），再查（）畫。它屬于（）結(jié)構(gòu)。

2.“費”應查音序（），再查音節(jié)（），它的第三筆是（）。

3.“象”共（）畫，“艘”共（）畫。

三.根據(jù)下面的詞語解釋，選擇合適的詞語填空。

不可思議隨遇而安胸有成竹浩如煙海

1.比喻處理事情心里先有主意。（）

2.不可想象，不能理解。（）

3.形容文獻、資料等非常豐富。（）

4.能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（）

四.句子練習。

1.縮句。

（1）他叩開了著名科學家柯彭教授的大門。

（2）他仔細端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。

2.修改病句。

（1）爭先恐后地跑出教室。

（2）魏格納關(guān)于大陸漂移的假說，引起地質(zhì)界的振動。

3.懷丙和尚從河中撈起鐵牛。

改為“把“字句：____________________________________

改為“被"字句：____________________________________

4.聽了老爺爺?shù)膱蟾?，我深受感動?/p>

改為“反問“句：________________________________________

5.作為21世紀的少年，我們能不認真學習嗎？

改為“陳述“句：______________________________________________

第二單元閱讀測試姓名得分

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般,

倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳

躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗

的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時

水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘

那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白

鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了

一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。

傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那

處綠。又一陣風來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，

像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般,

躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒

風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲

汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.從文中找出下面詞語的反義詞。4分

融化（）渾濁（）熱鬧（）經(jīng)常（）

2.從文中找出合適的詞語填在括號里。3分

（）的小河（）的明月（）的狗叫聲

3.把下面的句子改成“被”字句。3分

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上。__________________________________

4.用劃出文中的一個比喻句。用”劃出文中的一個擬人句。3分5.用

“II”把短文分成三段，并用簡潔、準確的語句概括第二段段意。5分

6.判斷，對的在（）里打“J。2分

（1）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（)(2)短文反映了作者對

家鄉(xiāng)的熱愛。（)

（3）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（)

9.巨人的花園姓名

一.形近字組詞。

牌（）愉（）凝（）拆（）允（）酷（)

脾（）偷（）疑（)*折（）充（）醒（)

二.查字典。

1.“允”應查部首(）,再查()畫,它可以組詞()

（至少組三個詞）

2.“辣”應查部首（）,再查（）畫，它屬于（）結(jié)構(gòu)。

三.下面每小題中都有一個字的讀音不同,請把它找出來，把序號填寫在括號

中。

1.A.淹沒B.沒有C.沉沒D.沒收（

2.A.漂亮B.漂移C.漂游D.漂泊（

四.填上合適的詞。

例鮮花（盛開）

狂風（）雪花（）綠樹（）鮮果（）

五.把句子寫具體。

1.春天終于來了，（）o

2.孩子們（）o

六.改寫句子.

1.修改病句.

⑴在座談會上，紛紛起來發(fā)言。

（2）布滿密密麻麻的星星。

2.我扶正倒在地上的小樹。

改成“把"字句：____________________________________________

改成“被"字句：____________________________________

3.《巨人的花園》是一篇童話故事。

改為“反問“句：____________________________________

10.幸福是什么姓名

一.給帶點字選擇正確讀音，用“一”標出來。

清澈(ceche)洋(yangyan)溢痕旌（jlji）

季（ningling）視訓斥(cichi)詫(chacd)異

二.照樣子寫詞語。

1.紅彤彤（)()()()

2.勤勤懇懇（)()()

三.給帶點的詞語換成一個合適的詞語。

1.小明遇到事情總是很尊靜，老師稱贊他是一個很懂事的孩子。

（）（）

2.林小英期末考試語文考了100分，她以為很了不起，老師批評她是驕傲的孩

子。（）（）

四.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

如果……就雖然……但是因為……所以假如……就

1.（）我給病人治好了病，使他們恢復了健康，（）我感到很幸福。

2.（）你是學生，（）應該遵守學校紀律。

3.（）到那時候，你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。

4.老奶奶（）年紀很大了，（）行動仍然十分利落。

五.句子練習。

1.修改病句。

（1）我正在仔細地。____________________________________

（2）他養(yǎng)成了愛動腦筋。____________________________________

（3）同學們對我的批評基本上完全正確。

2.給下面的句子加上詞語，使句子更加具體。

（1）（）鮮花（）開遍（）大地。

（2）（）天空飄著（）白云。

（3）（）駿馬（）奔跑著。

3.把下面的詞語組成一句通順的話。

文明古國著名的中國是之一世界

11.去年的樹姓名

一.形近字組詞。

融（）剩（）伐（）煤（)

隔（）乘（）代（）媒（)

二.在正確答案的序號上打“J"o

1.《去年的樹》是一篇〈①童話②寓言＞

2.“?！钡淖x音是＜①shOng②shen＞

3.“謙虛”的近義詞是＜①驕傲②虛心＞

4."煤”的讀音是＜①mi6②mei＞

三.給加點的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

居：①住。②住的地方。③安放，處在。④站在。⑤積蓄。

居?。ǎ┕示樱ǎ┚痈吲R下（）居中（）

好：①友愛。②容易。③優(yōu)點多的。④健康。⑤很，甚。

發(fā)好（）好冷（）病好了（）好孩子（）

四.句子練習。

1.修改病句。

（1）聯(lián)歡會上，全校老師上臺唱了悅耳、動聽的歌曲。

（2）李偉出席了少年宮舉行的書法比賽。

（3）春天到了，一朵朵鮮花。

2.縮句。

（1）原野上、森林里的雪都融化了。

（2）我們在一片青草地上休息、聊天。

3.一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（改為“反問”句）

4.作為動物的鳥都能遵守諾言，難道我們不要遵守諾言嗎？

改為“陳述“句：_________________________________________________

12.小木偶的故事姓名

一.形近字組詞。

拔（）幼（）屈（）副（）喝（）

撥（）幻（）曲（）付（）渴（）

二.找出下面詞語的錯別字，畫上橫線，并把正確的字寫在括號里。

歷害（）木隅（）撤謊（）應接不瑕（)

三.選擇帶點詞在句中的合適解釋，并把正確答案的序號填寫在括號中。

1.媽媽不允許小華晚上到處亂跑。（）

A.許可B.稱贊C.或許

2.小紅把消息透露給了我。（）

A.透徹B.顯露C.暗地里告訴

四.用“--”畫出每組一個不同類的詞語。

1.漢族畬族民族高山族藏族

2.地球籃球足球乒乓球羽毛球

3.菊花桃花犁花雪花梅花

4.荔枝桃子蘋果菠蘿西紅柿

五.句子練習。

1.修改病句（用修改符號改在原句上）。

（1）樹上結(jié)了數(shù)不清的許許多多的果子。

（2）昨天清早，我們在公園玩了一天。

（3）我們要支持班干部搞好。

2.你用臟手隨便抓東西吃，肚子里一定會長蛔蟲。

改為“反問“句：_____________________________________________________

3.給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）（）堅持鍛煉，（）會有強壯的體魄。

（2）（）小林平時努力學習，（）期中考取得了優(yōu)異的成績。

第三單元閱讀測試姓名得分

有一天，一只螞蟻在樹下挖土，挖到中午，口（渴喝）了，就到水塘

邊（喝渴）水。誰知一不小心掉到水塘里，眼看著就要沉下去了，螞蟻掙

（zhengzheng）扎著大喊：“救命啊!救命?。　?/p>

喜鵲在樹上聽見了，連忙銜了一片樹葉丟進水塘里。螞蟻爬上樹葉，風兒

吹著樹葉一漂一漂地浮到岸邊，螞蟻得救了。它對喜鵲說：“謝謝你，在危舉

（nannan）的時候，救了我的命！”喜鵲說：“不用謝，以后你可要小心點啊,

不能再大意了?！?/p>

過了幾天，獵人來打喜鵲。螞蟻看見了，就悄悄地爬到獵人的脖子上。當

獵人聚精會神地瞄準喜鵲，正準備開槍的時候，喜鵲得救了。

喜鵲飛過來感謝螞蟻，螞蟻對喜鵲說：“你不用謝我，上次我掉到水塘里，

要是沒有你的幫助，我不早就淹死了嗎？”

1.請從下面題目中選擇一個最合適的填在橫線上。3分

A.螞蟻救喜鵲B.螞蟻和喜鵲C.喜鵲救螞蟻

2.從文中找出下面詞語的反義詞。4分

浮一（）大意一（）心不在焉一（）安全一（)

3.用橫線畫出短文中正確的字或讀音。2分

4.形近字組詞。4分

挖(）塘（）淹（）瞄（)

究(）糖（）掩（）描（)

4.把短文中畫的句子改為“陳述”句。2分

5.用“U”把短文分成兩段。2分

6.這篇寓言告訴我們什么道理？3分

13.白鵝姓名

一.形近字組詞。

姿（）厲（）倘（）侍（）脾（）鄰（）

資（）歷（）躺（）待（）牌（）領(lǐng)（）

二.多音字組詞。

供gong（）角ju6（）看kan（）

gdng（）jiao（）kan（）

三.用“一”畫出帶點字的正確讀音。

步調(diào)（diaotiao）那（zhenzheng）重引吭（hangkeng）高叫

從(c6ngcong)容大模（momu）大樣供(gonggong）養(yǎng)不周

四.根據(jù)意思寫詞語。

1.什么也沒有了。（)

2.忍受不了某種麻煩。（)

3.比喻言行有分寸、有條理。（)

4.東看看，西看看。（)

五.照樣子，用帶點詞，寫一句話。

1.因此鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!

2.這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，：孕不單。

六.句子練習。

1.仿照例子，擴寫句子。

例：花壇里開著花。

（學校的）花壇開著（許多）花。

（1）火車穿過田野。

（）火車（）穿過（）田野。

（2）同學觀看足球比賽。

（）同學（）觀看足球比賽。

2.修改病句。

（1）我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了“九?一八”紀念館。

（2）奶奶因為滿頭銀發(fā)，所以行動很利落。

14.白公鵝姓名

一.給下面的音節(jié)加上聲調(diào)。

qiangjingshuaifeilinshi

腔頸率吠鄰侍

二.下面每一小題都有一個字的讀音是不同的，請你把它找出來，把序號填寫

在題后的括號中。

1.A.當然B.當家C.勾當D.當然（

2.A.提供B.供養(yǎng)不周C.供應D.供品（）

三.用圓圈把錯別字圈起來，把正確的字寫在括號里.

嚴歷（）躺若（）待侯（）不剩其煩（)

資態(tài)（）戲鋸（）啤氣（）豪不相讓（)

四.形近字組詞.

慮（）銜（）腔（）談（)

虛（）街（）控（）淡（)

五.按一定的順序排列。

1.中午清晨下午夜晚黃昏

2.元旦國慶節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)勞動節(jié)

六.句子練習。

1.改為“反問”句。

（1）你不能說他壞話。

（2）您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。

2.把下面的句子改為“主動句”和“被動句”。

（1）中朝人民并肩戰(zhàn)斗打敗了侵略者。

3.京城運河像白色的帶子繞北京城流過。

把（）比作（）

用（）比喻（）

15.貓姓名

一.照樣子，填一填。

菜一（踩）一（踩壞）

姓一（）一（）搞一（）一（）海一（）一（)

僻一（）一（）祥一（）一（）念一（）一（)

二.把不正確的讀音劃去。

1.貓的（dedi）性格古怪，說它老實，它的（dedi）確很乖。

2.貓把院子里的花草圻（zheshe）騰的枝圻（zheshe）花落。

三.選字組詞。

1.（淘陶掏）（）糞（）器（）氣

2.（躺趟倘）（）若一（）（）下

四.劃掉下列各組中不是同一類的詞。

1.農(nóng)民工人教師婦女解放軍

2.中文英文語文俄文法文

五.選擇正確的修辭手法。（只填序號）

A.比喻B.擬人C.夸張D.反問E.設問F.排比

1.我高興得一蹦三尺高。（）

2.巴掌大的小商店，卻給附近居民帶來了方便。（）

3.我們少先隊員不應該為集體做好事嗎？（）

六.句子練習。

1.修改病句（用修改符號改在原句上）

（1）我們通過并討論了中隊計劃。

（2）造紙是我國的四大發(fā)明。

（3）早上，都陸續(xù)來到學校。

2.改為陳述句。

（1）要想取得好成績，不刻苦學習怎么行?

（2）可愛的小丹丹不是我的好朋友嗎？

16.母雞姓名

形近字組詞。

侮（）怨（）抗（）扯（)

悔（）怒（）坑（）址（)

二.多音字組詞。

惡wfl()屏bing()似shi()

e()ping()si()

三.請找出下面句子中的反義詞。

1.老舍先生本來很討厭母雞，后來變成喜歡母雞了。（）一（)

2.每一位母親對自己的孩子有時候是慈愛的，有時候是嚴厲的。

()一()

3.狐貍的本來面目就是很狡猾，可是它有時候裝作很老實的樣子。

（）一（）

四.在括號里填入十二生肖的名字。

來（）去脈調(diào)（）離山膽小如（）守株待（）

畫（）填足呆若木（)天（）行空對（）彈琴

亡（）補牢殺雞嚇（)（）急跳墻（）狗不如

五.改寫句子。

1.修改病句（用修改符號改在原句上）

（1）《貓》和《母雞》的作者都是我國著名作家老舍先生寫的。

（2）黃山的春天是個非常美麗的地方。

2.1287位同學參加龍海市小學生綜合素質(zhì)比賽。（縮句）

3.同學們回答問題。

擴句：同學們（）回答（）問題。

4.如果沒有創(chuàng)新精神，中國怎能趕超世界強國？（改為陳述句）

5.中國人民不能容忍“臺獨分子”分裂祖國。（改為反問句）

第四單元閱讀測試姓名得分

我最喜歡的動物，要數(shù)大熊貓。n

暑假里，我跟舅舅在福州西湖動物園的熊貓館里見到過熊貓“濤濤”和''青

青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像個絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓

的毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，

格外引人注目。熊貓走起路來東張西望的，再加上它笨重的身體，緩慢的步子,

顯得更加可愛。動物園的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快

地吃。

大熊貓（）樣子可愛，（）會表演各種節(jié)目，如投籃、蹬球、

抱娃娃吃奶……精彩的節(jié)目常常逗得觀眾哈哈大笑。u

我非常喜歡大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡了一只可愛的大熊貓，使我

能經(jīng)?？吹剿?。II

1.在文中找出下面詞語的反義詞。4%

討厭（）輕巧（）輕快（）聚精會神（)

2.照樣子寫詞語。2%

胖乎乎（)()

哈哈大笑（)()

3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。3%

（1）東張西望：_______________________________________________

（2）引人注目：_______________________________________________

3.在短文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2%

4.用“----”畫出文中一個比喻句。它把（）比做

（）o3%

5.短文已用“II”分成三段，請寫出第二段的段意。3%

6.作者描寫大熊貓的外形是按（）的順序，依次寫了它的身體、

（）、（）、（）、（）和（）03%

17.長城姓名

一.選字組詞。

1.（嘉喜）（）獎（）愛（）賓歡（）

2.（魄魂）靈（）氣（）（）力民族（）

—-.給下面的字換上新的偏旁，再組詞。

魄_()____()峻____()____()

峪____()______()磚____()____()

三.選擇正確的讀音,在下面畫“一”。

1.這數(shù)（shushu）不清的條石，全是靠無藜（sh￡ishu）的肩膀抬上來的。

2.要把這么重（zh6ngch6ng）的條石抬上山，真是困難重（zh6ngch6ng）重。

四.填上合適的詞語。

（）的山嶺（）的長城（）的奇跡

（）的工程（）的馬路（）的條石

五.找出下面句子中意思相反的詞寫在句后的括號中。

1.擴建后，原來狹窄的街道變得寬闊多了。（)一()

2.我們做什么事都要有始有終，不能半途而廢。)——()

六.按要求作答。

1.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮句）

2.遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺蜿蜒盤旋。

這句比喻句把（）比做（）

用（）比喻（）

仿寫一句比喻句：___________________________________________________

3.修改病句（用修改符號改在原句上）

（1）他決心改掉不好的缺點。

（2）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

4.(）條件再苦，他（）要堅持上學。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）

18.頤和園姓名

一.形近字組詞。

栽（）柱（）堤（）態(tài)（）筑）眺（）

載（）蛀（）提（）泰（）鞏）跳（）

二.查字典。

1.“栽”用部首查字法應查部首（），再查（）畫，它屬于（）

結(jié)構(gòu)，它的形近字有（）（至少寫兩個字）

2.“雕”用部首查字法應查部首（），再查（）畫，它屬于（）

結(jié)構(gòu)。

三.填上合適的詞語。

(）的宮殿（)的琉璃瓦）的昆明湖

（）的楊柳（）的公園）的城樓

四劃去下面每組不同類的詞。

1.武斷勇敢堅強堅定機智

2.四川云南福州江蘇西藏

3.曲藝電影歌舞報紙戲劇

五.讀句子，選出帶點字的正確解釋，把序號填在括號里。

深：①（顏色）濃。②深奧。③（感情）深厚；（關(guān)系）密切。④很，十分。

（1）這本書內(nèi)容很年，初學的人不容易看懂。（）

（2）一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。（）

（3）齊白石爺爺?shù)漠嫲妒芨鲊嗣竦南矏邸＃ǎ?/p>

（4）陳明不僅是我的同班同學，還是我的鄰居，我們倆的關(guān)系很考。（）

六.按要求改寫句子。

1.照樣子補充比喻句。

例：正前面，昆明湖靜得像（一面鏡子），綠得像（一塊碧玉）。

（1）跑步比賽開始了，運動員快得像（）。

（2）那散在草叢里的野花，多得像（）。

2.全國人民觀看了建國六十周年閱兵儀式，大家都深受鼓舞。（改為“反問句”）

19.秦兵馬俑姓名

一.形近字組詞。

博（）享（）靡（）吏（）擬（）

搏（）亨（）魔（）史（）似（）

二.給下面帶點的字選擇正確讀音，用“一”畫出來。

不僅（jinjing）拼（pingpin）搏千乘（ch6ngsheng）

鳥瞰（gankan）雞冠（gudnguan）南征（zh?nzheng）北戰(zhàn)

三.選詞填空。

凝視注視掃視鳥瞰

1.兵馬俑神態(tài)各異，有的（）遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。

2.坐在飛機上從高處（），北京市的景色盡收眼底。

3.他目不轉(zhuǎn)睛地（）著窗外。

4.陳老師一走進教室，便迅速地（）一下全班同學。

四.按要求改寫句子。

1.頤和園是個公園。（擴句）

2.修改病句。

（1）同學們帶著蘋果、香蕉、巧克力、西瓜等水果去探望老師。

（2）我們經(jīng)常閱讀課外書，可以豐富和提高閱讀能力。

（3）新來的老師受到了熱烈同學們的歡迎。

（4）我國有世界上沒有的萬里長城。

3.波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆明珠把祖國點綴得格外美麗。

這個比喻句把（）比作（）

用（）比喻（）

第五單元閱讀測試姓名得分

奇妙的鯉魚溪

在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、

墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪。

溪中的鯉魚不怕人。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結(jié)隊地在

他們眼前游來游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。

因為溪里的鯉魚又多又不怕人，吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手,

鯉魚便搖頭擺尾游過來，向上跳躍（yu?yd。）。有人伸手撫摸魚背，